Ciszterci rendi Szent István katolikus gimnázium, Székesfehérvár, 1898

— 29 — Angolországgal. *Az angol iskola, igy szólt, nem szakadt el az angol élettől, — az angol h o m e alapja a vallás, az az iskoláé is, az egyetemen is. A franczia gyermek belső meghasonlásban nő fel; a családi élet sem oly benső, vidám.« Egy franczia Írótól idézi a következő sorokat: »A tanulók nagy része felületesen képzett és enervált; — kényszerítik a szerencsétlent, hogy mindent érintsen, de a rengeteg anyaghalmaz nem engedi, hogy bárminek is mélyére hatoljon. Meg akarsz állani ? Tovább-tovább! így űzik szakadatlan. De még nem értem jól! Mindegy, csak továbbU Az angol akár falun, akár városban él, az iskolában nem jut más légkörbe. Testi, szellemi, erkölcsi nevelésre gondot fordítanak. Mindebben lehet része a fajnak, az éghajlatnak, sőt magának a különböző táplálkozásnak is; de főtényezője mindenesetre a milieu, az az erkölcsi légkör, mit a nevelés teremt a zsenge, fogékony ifjú lélek körül.**) J) BELGIUM. A brüsseli Athenée Royalban igen gyakorlatiasan van beosztva a történeti s földrajzi tanítás anyaga. A 7-iéme tárgya: Az egyetemes történelem és földrajz vázlata. A 6-é: O- és középkor a keresztes háborúkig. Európa földrajza. A 5-é: Az előbbi osztály anyagának ismétlése s folytatása 1789-ig. A 4-é: A jelenkor rövid áttekintése s Belgium története. Csillagászati földrajz s Belgium földrajza. A 3-é: O- és középkor a keresztes háborúkig. Európa részletes földrajza. A 2-é: Az előbbi osztály anyagának ismétlése s folytatása 1789-ig. A többi világrész részletes földrajza. A rhetorikai osztályé: Újkor 1789-től kezdve s Belgium története. Csillagászati s részletes hazai földrajz. Az intézet mindkét irányú elágazásában : az Humanitás latines- és Humanités modernes-ben ugyanezt az anyagbeosztást találjuk. K) HOLLANDIA, SVÉDORSZÁG, NORVÉGIA, DÁNIA. Ezen, tőlünk térben, eszmékben, jellemben távoleső államok tanítási rendjére vonatkozólag idézzük Beöthy Zsoltnak a közoktatási tanács összes ülésén tett tájékoztató nyilatkozatát. »Hollandiában a három első osztályban tanítják együtt a világtörténetet a németalföldi történettel 1789-ig, akkor megszakítja a történettanítás folyamát az ókori történet tanítása egy esz*) Geőcze Sarolta »Francziaország és Anglia nevelési rendszere.* Magyar Paedagogia. VII. 9. sz.