Ciszterci rendi Szent István katolikus gimnázium, Székesfehérvár, 1897

— 58 — Be kell ismerni — azt mondja Laser — hogy az egyfolytában tanításnál a tanulók bizonyos szellemi bágyadtsága elmaradhatatlan, de az ö számításai és kísérletei szerint ez oly csekélymérvü, hogy e miatt az egyfolytában tanítás rendszerét nem lehet feladni. A kísérlet eredményeképen megállapította, hogy 1) a feldolgozott számjegyek összege, tehát a munkaképesség, legkisebb az I. órában; hogy 2) a munkaképesség a 3-ik, illetőleg a 4-ik óráig fokozódik s csak a 4-ik, illetőleg az 5-ik órában hanyatlik; hogy 3) a hibák száma a 4-ik óráig nagyobbodik, az 5-ikben kevesbedik s végül 4) hogy a javítások száma az 5-ik óráig növekszik. Ujabban a szellem munkaképességére a helyérzék érzékenységéből vonnak következtetést. A physiologok régóta ismerik a tapintás szervének azt a tulajdonságát, hogy a bőr a test különböző részein különböző érzékenységgel bír. A tapintás szervének azt a tulajdonságát, mely képessé tesz arra, hogy a külső hatást a bőr bizonyos helyére vonatkoztassuk, az érzet helyjegyének hívjuk. Ezen helyérzés a test különböző részein különböző. Erről meggyőznek bennünket a tapintó körzővel eszközölt vizsgálatok. A tapintókörző tompavégü körző, melynek két végét a bőrre teszszük s meghatározzuk a körző szárainak azt a távolságát, melyben a körző távolságát még épen kettőnek érezzük úgy, hogyha a két körzővéget közelebb víszszíik egymáshoz, a kettős érzés egybe olvad össze. Minél sűrűbben vannak az idegvégek a bőr valamely részén, annál finomabb a helyérzés. Igen finom a helyérzés az arczon, ajkakon, felette hiányos a háton, a felkar és czomb közepén. Míg a 12 éves gyermek nyelve hegyével megérzi a körző két végének 11 mm. távolságát, addig a felkar és czomb közepén 316—40 6 mm. távolságra kell a körzőt kinyitni, hogy a két véget még kettőnek érezze. Griesbach tanáré a felfedezés érdeme, hogy a helyérzés élénkségéből vagy gyöngeségéböl a szellemi munkaképesség emelkedésére vagy hanyatlására lehet következtetni. Ujabban dr. Wagner Lajos a darmstadti új gymnasium tanulóin méréseket végezett s azt tapasztalta, hogy a körző két végét a járamcsontra helyezve, minél finomabb volt a helyérzés, annál élénkebb volt a szellemi munkásság. A helyérzés finomsága tehát és a szellemi munkaképesség parallel functio. Iskolanapokon eszközölt mérései arról tanúskodtak, hogy órák után hanyatlott a helyérzés. Ha pl. valamelyik tanuló óra előtt megérezte az 5 mm. távolságban álló két körzővéget, óra után már 10—15 mm. távolságra kellett a körzőt kinyitni, hogy az érintést kettőnek érezze. Szünnapokon ilyen ingadozást nem vett észre.