Ciszterci rendi Szent István katolikus gimnázium, Székesfehérvár, 1895

— 97 — gömb geometriájának főbb részletei. A gömb és részeinek felülete és köbtartalma. — Havonként Írásbeli gyakorlat. Összesen 8. — Tankönyvek: Dr. Lutter N. „Betüszámtan"-a és „Mértan"-a. — Tanár: Dr. Hang Dániel. Görögpótló rajz. Hetenkint 2 óra. — Első időszakban: a) Szabadkézi rajz. Az emberi fejnek rajzolása graphikus mintákról, a részek arányainak magyarázatával. Második és harmadik időszakban: b) Ábrázoló mértan. A térelemek derékszögű ábrázolása és viszonylagos vonatkozásaik. A képsikok, térelemek és alakzatok helyzetváltoztatásai. — Tankönyv: Dr. Fodor László „Ábrázoló geometria." — Tanár: Müller József. Tornázd?. Hetenkint 2 óra. — a) Rendgyakorlatok: szakaszba fejlődés, nyitódás, kettősrendekbe jobbra és balra át, kanyarlatok gyors- és futólépéssel; gyors szakaszmozdulatok; arcz- és szárny változtatások, b) Szabadgyakorlatok-. a tagok egyenletes gyakorlása 16-os ütemig, c) Tornajátékok. d) Ellenállási gyakorlatok, é) Gyakorlatok szerekkel és szereken. — Tanár: Takáts Ferencz. VIII. OSZTÁLY. Osztályfőnök-. Kolonics Lipót Vallástan. Hetenkint 2 óra. — Tananyag: Általános egyháztörténelmi fogalmak. Az anyaszentegyház tanitó működése az evangéliumnak épségben való föntartása és szakadatlan hirdetése által. Az anyaszentegyház papi működése a szent mise-áldozat ünneplése, a szentségek kiszolgáltatása és egyéb szent cselekmények végzése által ide értve a szent szertartások végzésének helyét és idejét is. Az anyaszentegyház királyi működése híveinek kormányzása által. Végre az anyaszentegyház e hármas működésének hatása XIII. Leo pápaságának kezdetéig a Szentlélek kiáradásától az apostolokra. — Tankönyv: Vincze Ambró: „Ker. kat. Egyháztörténelem". — Tanár: Kalocsay Alán. Magyar nyelv és irodalom. Hetenkint 8 óra. — Tananyag: 1. Iskolai olvasmányok voltak: Beöthy Zsolt képes irod. történetének egyes fejezetei. A tankönyv egyes szemelvényei. Mikes Kelemen törökországi leveleiből. Gyulai Pál Emlékbeszédei közül Arany János. 2. Házi olvasmányok : A tankönyvnek az iskolában nem olvasott szemelvényein kivül Balassi Bálint versei, Gyulai Pál: Vörösmarty életrajza, Vörösmarty eposzai, EötvösKarthausija, Gvadanyi: Egy falusi nótárius budai utazása, Teleky kegyencze. 3. A magyar nemzeti irodalom történeti ismertetése a legrégibb időtől korunkig. 4. Szavalatra felvett darabok: Rachel siralma (Arany), Szeptember végén (Petőfi), Gólyához (Tompa), A madár fiaihoz (Tompa), Heten vagyunk (Ford. Szász K.), 5. A havonkint feladott írásbeli dolgozatok tételei: a) HB. és Könyörgés ragozási sajátságai (Nyelvtört, tanulmány), b) A Toldi-monda (írod. tört. értekezés a magyarázat alapján), c) Balassi Bálint költészete és költészetének fontossága (írod. tört. értekezés és beszámolás a magánolvasmánynyal), d) A színkép7