Ciszterci rendi Szent István katolikus gimnázium, Székesfehérvár, 1894

— 93 — vagy kisebb elbeszélések latinra fordítása képezte, a) Másolás és tollba mondott szöveg leírása alapján, olvasási és irási gyakorlatra: 3, b) A declinatiókra és egyeztetésre: 9, c) Praepositiókra: 2, d) A melléknevek fokozására: 2, e) Számnevekre: 2, f) Névmásokra: 4, g) A cselekvő igék coniugatiójának begyakorlására: 5, h) A szenvedő és deponens igék coniugatiójának gyakorlására : 3. — Tankönyvek: Schultz-Dávid: „Kisebb latin nyelvtan" és Dávid István: Latin olvasó és gyakorló könyv." — Tanár: Szilágyi Jenő. Földrajz. Hetenkint 4 óra. — Tananyag: Magyarország és Európa földrajzi leírása a tanulók által készített térkép-vázlatok segélyével. Fekvés, nagyság, felület, vízrajz, időjárás, növény- és állatvilág, lakosok, azok műveltségi állapota, foglalkozása. Politikai felosztás, Európa egyes államainak ismertetése. A glóbus használata, földrajzi fogalmak; hosszúsági és szélességi vonalok, egyenlő középhömérsékletü vidékeket összekapcsoló vonalok stb. — Tankönyvek: Némethy-Cserei „Földrajz" és Kozma Gyula „Rendsz. földr. Atlasz." — Tanár: Chinorányi Ede. Mennyiségtan. Hetenkint 3 óra. — Tananyag: A mennyiség és szám fogalma. A tizedes számrendszer. A négy számolási müvelet egész számokkal és tizedes törtekkel. A közönséges törtek. A köz. törtekkel számmüveletek. A köz. törteknek tizedes törtekre való átváltoztatása és viszont. Időszámítás. A számok oszthatósága. A méter mértékrendszer és a régi mértékek ismertetése. A váltószámok használata. — Havonkint két-két iskolai írásbeli gyakorlat, összesen 17. Nevezetesen: a) a tizedes számok összeadása és kivonása, b) 2 példa a tizedes törtek osztásáról, c) 3 példa a tizedes számok szorzása és osztásáról, d) 3 példa a legkisebb közös törtek kikereséséről, e) 4 példa a legnagyobb közös osztó kikereséséről, f) a közönséges törtek összeadásáról, g) a közönséges törtek összeadásáról ugy, hogy átváltoztatjuk tizedes törtekre, h) 6 idöszámitási példa, i) 2 példa a közönséges törtek összeadásáról a legkisebb közös többes kikeresésével, k) 4 példa a közönséges törtek kivonása, szorzása és osztásáról, 1) 6 példa a számok oszthatóságáról, mj 6 példa a régi mértékek és uj mértékek közötti viszonyokról, n) 3 példa a váltószámok használatáról, o) 4 példa a tizedes törtek szorzása és osztásáról, p) 2 példa a közönséges törtek összeadásáról. •— Tankönyv: ÍSuppán Vilmos „Számtan"-a I. r. — Tanár: Erelcy Alfonz. Rajzoló geometria. Hetenkint 3 óra. — Tananyag: A mértani rajzhoz szükséges eszközök ismertetése. A planimetria elemei: pont, vonal, szög, háromés négyszögek ismertetése. Sokszögek. Idomok rokonsága. Centrikus és axialis symmetria. Idomok területe, Ellipsis, csigavonal és tojásvonal. Egyenes vonalú sikdiszitmények rajzolása. — Rajzgyakorlatok: a megismert idomoknak helyes és tiszta szerkesztése és kidolgozása. — Tankönyv: Landau és Wohlráb „Rajzoló geometria I." — Tanár: Müller József. Szépírás. Hetenként 1 óra. — Tananyag: Folyó magyar irás, kis és nagy betiik. — Tanár: Müller József. Tornázás. Hetenkint 2 óra. — a) Rendgyakorlatok: sorakozás, igazodás, fedezés, fővetés, nyolezad-, negyed- és félfordulatok ;arez-, oldal- és rézsútos sorok