Ciszterci rendi Szent István katolikus gimnázium, Székesfehérvár, 1894

— 112 — Leó pápaságának kezdetéig a Szentlélek kiáradásától az apostolokra. — Tankönyv : Yincze Ambró: „Ker. kath. Egyháztörténelem". — Tanár: Kalocsay Alán. Magyar nyelv és irodalom. Hetenkint 3 óra. — Tananyag: 1. Iskolai olvasmányul szolgáltak: Beöthy Zsolt képes irodalomtörténetének egyes fejezetei, Kemény Zs. „Arany Toldija

1'' és „Szinmüvészetünk ügyében" cz. tanulmányai. 2. Magánolvasmányok: a tankönyv összes szemelvényei, Arany J. kisebb költeményei, Gyulai Pál „Vörösmarty életrajza", Mikes törökországi levelei, Madách „Az ember tragédiája", Kemény Zs. „A rajongók", Teleki „Kegyencz", Eötvös „A falu jegyzője", Gyulai Pál „Emlékbeszédek". 3. A magyar nemzeti irodalom történeti ismertetése a legrégibb időktől korunkig. 4. A havonkint feladott dolgozatok tételei: a) „Nem hal meg az, ki milliókra költi dús élte kincsét, ámbár napja múl " (Arany János.) Magyarázat, b) A nemzeti mondák fontossága költői és történeti szempontból. Irodalomtörténeti értekezés, c) Az energia megmaradásának elve. Természettudományi értekezés, e) Ilosvai Selymes Péter és Arany János „Toldi"-ja. Összehasonlítás tárgy, szerkezet, jellemzés, költői nyelv szempontjából, Kemény Zs. tanulmánya alapján, f) Kemény Zs. „A rajongók" ez. regényének fejtegetése. Beszámolás a magánolvasmányról, g) A nemzeti küzdelmek milyen hatással voltak költészetünkre? Irodalomtörténeti értekezés, h) A mohácsi vész okai és következményei, különösen tekintettel irodalmunk fejlődésére. Történeti értekezés. — Tankönyv: Horváth Cyrill „A magyar nemzeti irodalom története.

u —- Tanár: Dr. Werner Adolf. Német nyelv. Hetenkint 2 óra. — Tananyag: Goethe, Iphigenie auf Tauris. I. 1. 2. 3. II. 1. 2. III. 1. 2. IV. 1. V. 3. 6. A magyar alkotmány ellen intézett támadások. A német irodalmi nyelv. A lipcsei és svájci költők vitája. A németesedésről. A költészet éí festészet különbsége. A nyelv szóbeli gyakorlása. Emlézés. Havonkint egy Írásbeli dolgozat a következő tételekkel: Die Vorgeschichte zur Iphigenie (isk. szabad dolg. az előadások nyomán). Von welcher Bedeutung ist Iphigeniens Monolog in der ersten Scene für die Exposition des Dramas (házi dolg.) Charakteristik des Orestes u. Pyla(les (isk. szabad dolg). Juhait des 1. und II. Aufzuges in Iphigenie auf Tauris (házi dolg). Az olympiai játékok (isk. dolg). Inlialt der 1. 2. 3. 4. 5. 6. Scene des V. Aufzuges in Iph. auf Tauris (házi dolg). Inhalt der 2. Scene des IIL Aufzuges in Iph. auf Tauris (isk. szab. dolg.) Dárius bucsuzása N. Sándortól (isk. dolg) Tankönyvek : Goethe, Iphigenie auf Tauris, magy Bauer Simon. Endrei Ákos, német Stilus-gyakorlatok. — Tanár: Wolf Ágoston. Latin nyelv. Hetenkint 5 óra. — Tananyag: A nyelvtan ismétlése. Corn. Tacitus Ann. I. k. Qu. Horatius Carm. I. 1. 2. 3. 4. 10. 22. II. 1. 14. 15. 16. III. 2. 5. 30. IV. 3. 7. 8. Epod. 2. 4. 6. 13. Sat. I. I. 9. II. 1. Epirt. I. 10. 11. II. 3. Irályképző gyakorlat: „A görög és római régészetből" I—XX. Római irodalomtörténet. A római irodalomtörténet korszakok szerint, különös tekintettel az arany- és ezüstkor költőire s próza Íróira Régiségtan: A régi Róma nevezetességei, az alkotmány fejlődése, a birodalom lakosai, a nép gyűlései, a senatus, a magistratusok, a királyság és a császárság, a városon kiviili ügyek kezelése, jog-, had- és vallásügy, a családi és házi viszonyok