Ciszterci rendi Szent István katolikus gimnázium, Székesfehérvár, 1893

— ss — oszlopsorokba; a szakaszsororok nyitása és zárása előre és bátraléptetéssel, továbbá különböző szakaszmozdulatok. b) Szabadgyakorlatok: taggyakorlatok tizenkettes ütemig, c) Gyakorlatok szerekkel és szereken. — Tanár: Takács Ferencz. VI. OSZTÁLY. Osztályfőnök: Laszczili Bernárd. Vallástan. Hetenkint 2 óra. — Tananyag: A ker. kat. dogmatika fogalma és felosztása. Isten lényege és tökélyei. Isten lényegében egy, személyében három. Isten kiható munkássága: a teremtés, megváltás és megszentelés. A kegyelem tana. A szentségekről. Végül létünk különös és általános bevégzésének művéről. — Tankönyv: Vincze Ambró: „Ker. kath. vallástan." II. rész. — Tanár: Kalocsay Alán. Magyar nyelv és irodalom. Hetenkint 3 óra. — Tananyag: Shakspere „Coriolanus"-ának s Moliére „Tudós nők" cz. vigjátékának olvasása alapján a dráma elméletének egybeállítása, a drámai jellemzés és szerkesztés megértetése, a szomorú- és vígjáték közötti különbség. A rhetorikai műfajok ismertetése a következő olvasmányok alapján: a) Iskolai tárgyalásul: Székely István „Magyar krónikájáéból, Heltai Gáspár „Magyar krónikája", Virág Benedek „I. András", Horváth Mihály „Sz. István és sz. László", Salamon F. „Zrínyi (a költő) itjusága", Gyulai Pál „Br. Eötvös József mint államférfiú", Ipolyi Arnold „Üdvözlő beszéd a magyarországi orvosok és természetvizsgálók XHI. nagygyűlése alkalmából", Kölcsey F. „Védelem P. J. számára", Kossuth L. „Tengerhez magyar! el a tengerhez!", Pázmánytól egy prédikáczió, Boissier ,.Az Aeneis mint vallásos mű", Zichy Antal ,,A szónoklatról", Greguss Ágost „Shakspere erkölcsi fölfogása", Kölesei Ferencz „A kritika", Csengery Antal „Az írás történetéből", b) Házi foglalkozásul: Cserei M. „Iíistóriá"-ja, Kemény Zs. „Zord idők" cz. regényéből „Budavár elveszte", Arany J. „A feltalálás és az eposzok közös vonása", Katona József „Bánk bán"-ja, Szigligeti „Fenn az ernyő, nincsen kas", Jósika M. „Abafi"-ja, Apor „Metamorphosis Transsilvaniae" (Tanulók olvasótára), Kölcsey F. „Szónoki művei" (Olcsó könyvtár). A magyar nyelv rendszerének rövid áttekintése. Szavalás. A havonkint adott Írásbeli dolgozatok tételei: a) Hogyan töltsük el a szünidőt ? (Elmélkedés), b) A római köztársaság Coriolanus