Ciszterci rendi Szent István katolikus gimnázium, Székesfehérvár, 1890

— 83 s helyetteseket, hogy gyermekeik igazi érdekeit szemeik előtt tartva, azok hajlamát a törvényadta kedvezményre irányítsák. Nem levén kényszerítve többé, hogy uj nyelv tanulásába kezdjenek, az illető ifjak a már megkezdett s szintén erős szorgalmat feltételező latin és német nyelvet is remélhetőleg eredményesebben tanulhatják. Kiegészítésül álljanak itt a görög nyelvet pótló oktatáshoz adott nevezetesebb min. utasítások, valamint maga a tanterv is azon tanulók számára, kik nevezett törvény alapján a görög nyelvet helyettesítő tárgyakat tanulják. 1) A nm. vall. és közokt. m. kir. Mmnak 1890. évi jul. hó 30-án 30.820. sz. a. kiadott magas rendeletéből idézzük a következőket: „Az idézett törvényczikk rendelkezésének megfelelően a gimnázium 4. felső osztályába járó azon tanulók, kik a görög nyelv és irodalom tanulására nem köteleztetnek, e tárgy helyett a következő tantárgyakból nyernek rendes oktatást: a) a magyar irodalom bővebb megismertetése, kapcsolatban a görög remekírók műveinek ismertetésével, magyar fordításban, s a görög irodalom s művelődés történet alapvonalai, b) a rajz (mértani és szabadkézrajzi elemekkel.) E pótló tanfolyam két külön kötelező tantárgyat ölel föl, melyekből rendes osztály vizsgálat teendő s melyek közül az a) alatt említett az érettségi vizsgálat szóbeli részének tárgya. Az a) alatt felsorolt tárgycsoport az illető osztálybeli főnévkönyvek és az osztálybizonyitványok tárgysorozatába „Magyar irodalmi olvasmány, görög irodalom és mivelődés történelem" czimmel az érettségi vizsgálati kimutatás és bizonyítványba „Magyar irók bővebb tanulmányozása kapcsolatban a görög classicusok fordításban való ismertetésével és görög művelődéstörténelemmel" czim alatt iktatandó be. Tekintve, hogy a pótló tanfolyam felállításával a tanítás bizonyos mértékig két irányba tereltetik, melyek követése az előre választott életpályák minőségétől függ, — viszont a kitűzött életczél elérésére az irány helyes megválasztása nagy fontossággal birván, különös súly helyezendő arra, hogy az érdekelt körök (első sorban szülők, gyámok stb.) a törvény lényeges tartalma s az irányválasztás természete s következményei iránt eleve tájékozást uyerjenek. Hasonló fontosságú az V. osztályba lépő tanulók iránybevallása. Az irányválasztás a beiratás alkalmával a szülők, illetőleg törvényes gyámok által teendő szóbeli, távoliétök esetén általok kiállítandó írásbeli nyilatkozat utján történik, 8*