Ciszterci rendi Szent István katolikus gimnázium, Székesfehérvár, 1886

102 lélekben s tehetségben előre vitt. Főtisztelendőséged volt körünknek lelke, tapintatossága volt az utmutató, mely után haladtunk, tanácsai s példája a kalauz, mely bennünket átvezetett ez iskolán, melyből lélekben erősödve lépünk ki. S ha végre megengedik, hogy szerény személyemnek is szentelhessek egynéhány rövidke szót, ugy szabadjon azon érzelmemnek adni kifejezést, miszerint ezen napokat, melyeket mint eme kör első alelnöke az önök társaságában eltölteni szerencsés lehettem, életem legszebb napjai közé fogom sorozni, s örömmel fogok mindenkor visszatekinteni azon időre, melyben önök megtisztelő bizalmukkal megajándékozni méltóztattak. Midőn végre köszönetet mondok szives elnézésük s támogatásukért, azon igéretemet adom zálogul, miszerint ez intézet falain kivül sem szűnöm meg a kör tagja lenni, s önöket is csak arra kérem: tartsanak meg továbbra is •szives jóakaratukban, barátságos emlékezetükben." Bj A szellemi önképzésnek legelső eszköze a könyvtár, e nélkül amaz nem is képzelhető. A művelődésnek ezen eszköze tehát elkerülhetetlenül szükséges azon intézetben, mely az összes szellemi erők képzésére vállalkozott; mely a társadalom részére azokat neveli, kik annak értelmi világát, érzésének nemességét, akaratának szabályozását vannak hivatva képviselni. A rendes tanulmányok, a lecke némileg közös formába öntik az ifjút. Ennek egyénisége csak az önmunkásság által domborodik ki; midőn az ifjú, az előadások és utasítások által elsajátítottak alapján, rávalóságának érzetében. valamely irányba elindul, olvas, tanul és a szerzett ismeretek által, ugy, amint azokat erői feldolgozták, szellemi egyediségét irodalmi kísérletek vagy valamely tárgyhoz önálló hozzászólás által érvényesíteni megkísérli. Ezen elvekből kiindulva a székesfehérvári tanárkar még az ötvenes évek elején megvetette alapját egy ifjúsági könyvtárnak, mely a mai napon már valóban értékesnek mondható és a mely ez évben is tetemesen gyarapodott, a mint az elábbiakból kiviláglik.