Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Szeged, 1932

43 ß) Tananyag es a használt tankönyvek. Az elvégzett tananyag mind a nyolc osztályban teljesen azonos a nm. VKM.-nek 1926. évi 38.804. V. sz. rendeletével ; közrebocsájtott Tantervben közölt anyaggal, ezért annak részletezését nem látjuk szükségesnek. A használt tankönyvek jegyzékét lásd az Értesítő végén nyújtott Tájékoztatóban. A végzett tananyagnak a felsőbb osztályok magyar nyelvi írásbeliekben való feldolgozását a következőkben adjuk: IV. osztály: i. A stilus szó fogalma és használata. (Értekezés.) — ~2. Toldi Miklós alakja. (Emlékezés.) — 3. »Hallgatni arany.« (Elmélkedés.) — 4. Toldi Miklós és György. (Összevetés.) — 5. A rab oroszlánt (Értelmezés.) — 6. A természet ősszel. (Leírás.) — 7. Toldi bújdosik a nádasban. (Elbeszélés.) — 8. Mohácsi csata. (Leírás.) — 9. Miklós küzd a farkasokkal. (Jellemzés.) — 10. A magyar pereskedő-kedv. (Arany János: A fülemüle c. költeménye alapján.) — 11. Miklós búcsúzik anyjától. (Elbeszélés.) — 12. A fecskék a tavasz hírnökei. (Elgondolás.) — 13. Az Alföld szépségei. (Leírás.) — 14. Miklós célt ér. (Elbeszélés.) V. osztály. 1. a) A szegedi vásár, b) A tanyai kiállítás. (Leírás.) 2. A rendőr. (Jeliemkép.) 3. A fiatal Garanvölgyi. (Jellemrajz.) 4. A „budai Ali basa végvári harcai. (Tinódi nyomán elb. Iskolai.) 5. (A lovagvilág képe »Toldi szerélmé«-ben. (Korrajz.) 6. A szónoki hatás eszközei. (Olv. alapján.) 7. »Legyen minden magyar utód különb ember, mint apja volt«. (Alkalmi beszéd.) 8. Levél egy megszállott területi diáktárshoz. (Iskolai.) VI. osztály. L »Dicső és fenséges a költő hivatása«. (Fejtegetés.) — 2. A képzeletvilág a mesében és a mondában. 3. A »Szép Ilonka« alakjainak jellemzése. (Iskolai.) — 4. A ikeresztény és mohamedán eszme a Szigeti veszedelem hőseiben. — 8. A magyar népdalköltészet szépségei. (Értekezés.) — 6. A gondolati költészet nevelő értéke. (Értekezés.) — 7. A Bánk bán jellemei. (Iskolai.) — 8. A népies elem szerepe A falu rosszá-ban VII. osztály. 1. a) »Kard foglalta el, kereszt tartotta fenn e hazát«. (Értekezés.); b) Szűz Mária tisztelete a régi magyarok lelkében és irodalmában. (Értekezés.) c) Kövessük Papp-Váryné: Magyar Hitvallásának útmutatásait! (Beszéd.) — 2. a) A vitézi élet képe Balassa Bálint költészetében. (Értekezés.) b) Pázmány Péter írói érdemei. (Jellemzés.) — 3. Zrínyi költői imádságának gondolatai mai helyzetünkben. (Elmélkedés.) — 4. A kurucköltészet tárgya és érzésvilága. (Értekezés. Iskolai.) — 5. Mikes egyénisége: Törökországi levelei alapján. (Jellemzés.) — 6. a) A természet és lelkiség kapcsolata Kármán: Fanni hagyományaiban. (Értekezés.) b) Aki férfikorát hasznossá, öregségét áldásossá akarja tenni, az most munkálkodjék! (Beszéd.) — 7. a) A vallás és haza Berzsenyi ódáiban. (Értekezés.) b) A jellemzés élénksége Csokonai: Dorottyájában. (Jellemzés.) — 8. a) Katona: Bánk bánja a legnemzetibb magyar tra-