Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Szeged, 1907

4 Tisztán az elemi iskolai bizonyítványra építeni nem lehet. Vannak szép számmal megbízható iskolák, de akadnak teljesen megbízhatatlan bizonyítványok is. Meg kell adni továbbá az igazgatónak a jogot arra, hogy az I., sőt még a II. osztályról is visszautasíthassa a felvételnél az ismétlésre jelentkező tanulók közül azokat, akiket a tanári kar az előző évben középiskolai tanulmányokra alkalmatlanoknak talált. Ezért a záróértekezleti Ítélet formulázására nagyobb szabadságra van szükség. Jelenleg a tehetségtelen I. osztályú tanuló bizonyítványára is ezt kell rávezetnünk: „osztályismétlésre utasíttatik". Midőn a szülő aztán tanakodik gyermeke sorsa felett, legtöbbször jó tanácsnak veszi a tanári kar ítéletét és tényleg megismételteti tehetségtelen gyermekével az osztályt. Ha a bizonyítványra ezen Ítéletet, vezethetnők rá: „középiskolai tanulmányokra alkalmatlan", jóakaratú tájé koztatót adnánk a szülőknek. Ezen ítélet még nem azt jelenti, hogy a gyermek tehetségtelen, hanem csak azt, hogy ezen úton nem boldogul, jói megválasztott más irányban még kiváló ember lebet. Sokat segítene az előkészítő osztály felállítása tisztán nemzeti tárgyakkal és a számtan elemeivel. Ennek felállítása feleslegessé tenné a felvételi vizsgálatot és egyedül ez tenné lehetségessé a latin nyelv megkezdését az I. osztályban, mert ennek hiányában a latin nyelvet, mint lesz. alkalmam kimutatni, a II., sőt III. osztály előtt megkezdeni nem szabad. Nagy fontosságú volna ezen előkészítő osztály különösen oly iskolákban, amelyekbe a gyermekeket magyar szóra szokták vinni, mert ezen osztályban kellő időt lehetne a magyar nyelv alapos elsajátítására fordítani. így aztán középiskolai tanulmányokra alkalmasabb, jelentékenyen kisebb számú tanulókkal kezdhetné a tanév a munkát. Csalódás még így is érhetné a szülőt és tanárt egyaránt, még így is maradhat olyan tanuló, akinek nincs pl. kedve vagy érzéke a latin nyelvhez, az ilyen tanuló a IV. osztály után léphet át több olyan iskolába, amelyben előképzettségénél fogva kellő szorgalom kifejtésével a Jatin nyelv elhagyása után még igen használható tanuló lehet. Az ilyen tanuló néha kis elnézéssel fejezi be az osztályt, ami méltányos, ha az illető csak a latin nyelvből gyenge. Néha visszaélnek ugyan az ilyen tanulók a tanári kar méltányos eljárásával s ígéretük dacára beiratkoznak más gimnázium következő osztályába, amit annyival is könnyebben megtehetnek, mert bizonyítványukra a tanári kar záróértekezleti Ítéletül ezt volt kénytelen rávezetni: „Felsőbb osztályba felléphet." Ilyen esetek azonban gyér számban fordulnak csak elő s mivel a maguk iskolájában sem tudtak boldogulni, az ilyen tanulók az idegenben még tehetetlenebbek lesznek, megbűnhődnek tettükért, elveszítik évüket. Ezt megelőzhetnők, ha az ilyen IV. osztályúi bizonyítványra rávezethetnék, hogy ez csak praktikus pályára vagy iskolára képesíti.