Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Szeged, 1905

.117 Magyar nyelv, heti 5 órában. Az egyszerű mondat folytatólagos tárgyalása. Az összetett mondatszerkezetek. Hangsúly és szórend. A beszédrészek és a szóalkotás. Képzők és szinonimák csoportosítása az olvasmányok alapján. Mondai és történeti elbeszélések, tanító mesék és leírások az olvasókönyv alapján. Az olvasmányok tartalmi ismertetése és szabad •elbeszélése. Költemények szavalása. Havonkint két iskolai dolgozat, főleg a mondat szerkesztésére az olvasottak alapján. Tankönyv: Szinnyei dr., Iskolai magyar nyelvtan és olvasókönyv, II. r. Tanárok : II. A. osztályban : Bartha György dr., II. B. osztályban: Schütz Antal. Latin nyelv, heti 6 órában. Az alaktan befejezése, főleg: genuszszabályok. teljes koniugáció, a szóképzés elemei. A fő- és mellékmondatok megkülönböztetése kötőszók szerint. Összefüggő olvasmány latinból magyarra és viszont: A római királyság történetéből, a hún s a magyar mondákból és a trójai mondakörből. Kéthetenkint egy iskolai írásbeli gyakorlat. Tankönyv : Cserép József dr., Latin nyelvtan. U. a. Latin olvasó- és gyakorlókönyv. Tanárok : II. A. osztályban: Bartha György dr., II. B. osztályban : Schütz Antal. Földrajz, heti 3 órában. Európa országai és népei (Ausztria részletesebben) Magyarországból kiindulva és erre vonatkoztatva. Ázsia és Afrika általános ismertetése a nevezetesebb országok és európai gyarmatok kiemelésével. Térképvázlatok készítése. Tankönyv: Körösi Albin, Földrajz : II. r. Tanár : Gzimmermann Pál. Természetrajz, heti 2 órában. Az emlős állatok főbb rendjeinek ismertetése, tekintettel hasznos vagy kártékony voltukra s életkörülményeikre. A madarak általános jellemzése s csoportosításuk a tartózkodási hely szerint. A hüllők, kétéletüek, halak általános jellemzése a főbb típusok tárgyalásával; •osztályozásuk. A puhatestű állatok főbb képviseletei s azok bemutatása készítményeken. Az ízeit lábú állatok köre s főbb képviselőik, különös tekintettel hasznos vagy kártékony voltukra. A virágos növények általános jellemzése alaktani szempontból s felosztásuk. A zárva termők jellemzése s felosztásuk a sziklevelek alapján. Az egyszikűek főbb képviselőinek morfologiai leírása. A kétszikűek általános jellemzése. A főbb családok képviselőinek bemutatása élő példányokon s azok taglalása. Tankönyv: Ormándy Miklós dr., Természetrajz. II. osztály számára. Tanár: Floderer Imre. Számtan, heti 4 órában. Rövidített számmíveletek. Az arányosság fogalmának fejtegetése, olasz számolásmód, egyszerű hármasszabályhoz tartozó feladatok megfejtése a kettős tétel s aránylatok szerint. Mértani viszonyok és arányok elemei; százalékszámítás és egyszerűbb alkalmazásai. Tankönyv: Suták József dr., Számtan. Tanárok: II. A. osztályban: Hogy or József, II. B. osztályban : Nagy József. Rajzoló mértan, beti 3 órában. Testmértani elemek. Az egyenes és «ík abszolút és relaliv helyzete. Lapszögek és szögletek. A fontosabb testek — kocka, a hasáb, gúla, szabályos testek, henger, kúp és gömb —