Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Szeged, 1904

6 megoldása a nevelés-oktatási elvek tapintatos és bizonyos rendszerűséggel keresztülvitt alkalmazásában gyökerenzik. Az oktatás rendszerének célja sohasem volt kétséges; ez röviden összefoglalva: a szellemi élet biztosítása. Mindig nagyobb bajt okozott a közoktatás rendszerének többi, elevenbe vágó része : a módszer, az eszközök és az összhang. Ezek helyes alkalmazása teremti meg az úgynevezett művelt embert, aki megérti az emberiség szellemi munkáját minden téren, megérti mindenek előtt kora szellemi világát. Az ily értelemben vett műveltség átadását mondhatjuk az oktatás speciális feladatának.

1 Azonban az oktatásügy bővebb tárgyalása ezúttal nem lévén feladatunk, az emberi tökéletesedés másik főeszközére, a nevelésre térünk át. 1 L. Waldapfel János : A házi nevelésről. III. Magyar Paedagógia. V. évf.