Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Szeged, 1898

119 A tanári testület kiváló gondot fordított a nevelésre, mely a középiskolában a tanítástól elválaszthatatlan. Iparkodott minden észlelt bajt azonnal orvosolni. A vallás-erkölcsi alap lévén a nevelésnek egyedüli és biztos . alapja, a tanári testület súlyt helyezett rá, hogy ennek ápolására felhasználjon minden felmerülő alkalmat. Mivel az imádság a legközvetlenebb gyakorlása a vallásnak, imádsággal kezdettük és végeztük az előadásokat. A róni. kath. vallású ifjúság hétköznapokon, a téli időszak kivételével, fél 8 órakor szentmisét hallgatott, úgyszintén minden vasárnap és ünnepnapon, mely után keresztény tanításban részesült s a vallási tanok fejtegetése kapcsán vallási, iskolai, társadalmi stb. kötelmeinek teljesítésére buzdíttatott. Az előírt időben elvégezte a szent gyónást és áldozást, megtartotta a nagyheti szent gyakorlatokat, jelen volt az anyaszentegyháztól rendelt minden nyilvános ájtatosságon és körmeneten, a farsang három utolsó napján tartatni szokott szentségimádáson; testületileg vett részt szeptember 17-én, a királyné temetése napján Szeged város gyászistentiszteletén, október 4-én apostoli királyunk ő Felsége névünnepén a hálaadó istentiszteleten és junius 8-án ugyancsak ő Felsége koronázási emlékünnepe alkalmából tartott, öröm-istentiszteleten. Ünnepélyes istentisztelettel ültük meg Felséges királyunknak 50 éves császári jubileumát deczember 2-án. Mivel a hazaszeretet és vallásosság csak együtt virulhat a szívben, istentisztelettel vették kezdetüket az október 6-án, márczius 15-ikón ós ápril 11-ikén tartott hazafias ünnepélyek is, melyeket azonfölül vallásos költemények szavalása vagy ily tárgyú felolvasások által iparkodtunk az ifjúság erkölcsi érzületére gyümölcsözőkké tenni. Végre a tanári testület azon meggyőződésből indulva ki, hogy a vallásos érzelmeknek kiváló részük van a szív nemesítésében; hogy az közös szüksége az emberiségnek, mert a lélekhez van forrva s attól elválaszthatatlan ; s hogy annak hiányát nem pótolhatja semmi, legkevósbbé pedig az okoskodás és büntetés: azért oda törekedett, hogy egyrészt nemes példaadással hasson a tanulók erkölcseire, másrészt intés és buzdítás által szivébe oltsa a tiszta szereteten alapuló s az embert egyedül boldogító vallásosságot. Nem kath. vallású ifjaink saját lelkészeiktől nyertek vallási oktatást s mindnyájan tartoztak a saját vallásuk szerint rendezett istentiszteleten szoros ellenőrzés mellett megjelenni. A 15,745 mulasztott óra közt 25 volt, mely nem igazoltatott. A vizsgálatot tett tanulók mindegyikére átlag 18 mulasztott óra esik, ö-al kevesebb, mint a mait iskolai évben. A 25 igazolatlan óramulasztás 10 tanuló közt oszlik meg. A mulasztott órák számát tetemesen növelte az a körülmény, hogy a családban előforduló járványos betegségek alkalmával a városi tiszti főon os a házban lakó nem beteg tanulókat is eltiltotta az iskola látogatásától.