Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Szeged, 1896
67 elmélkedés, fejtegetés, méltatás és ismertetés, 22 költemény és elbeszélés, 74 Írásbeli bírálat és ellenbírálat, 72 komoly és 15 víg szavalat. A tagok közül leginkább kitűntek szorgalmukkal a VIII. osztályból: Becker Mihály, Brandstetter Arthur, Eisenstein Rezső, Kiss Aladár, Müller Muki, Stefanovits Vilmos, Thomay Ernő, Timina Zoltán, Tauber Rezső ós Zimányi Gyula ; a VII. osztályból : Andrássy Ákos, Fridrich András, Gönczi Elemér, Hentz Károly, Mészáros Kálmán, Spitzer József és Várnay Dezső. Az önkópző-kör tagjai dicséretes buzgóságot fejtettek ki a zene és ének terén is, a mennyiben az ünnepélyes gyűlések tárgysorozatát az alkalmakhoz mért ének- ós zenedarabok előadásával tették változatosabbá; a megtanult zeneés énekdarabok száma 27, a melyeknek megtanításában kifejtett buzgalmukért Kiss Aladár és Szombathelyi Béla VIII. o. tanulók ft. Pap János kegyesrendi házfőnök és főgymn. tanár úr adományából 5—5 frtnyi jutalomban részesültek. A kör május hó 9-őn szavalati versenyt tartott, a melyen öten komoly és hárman víg darabokkal léptek föl; az előbbiek közül hárman jutalomban, ketten dicséretben, az utóbbiak közül ketten jutalomban részesültek, egy pedig dicséretet kapott. A komoly szavalatok között első volt Timina Zoltán, VIII. oszt. tanuló szavalata, a ki jutalmul ft. Pap János, főgymn. tanár úr 5 frtnyi adományát nyerte ; a második jutalom: Vörösmarty „Zalán futása" czímű könyv Gönczi Elemér, VII. oszt. tanulóé; a harmadik jutalmat: Kisfaludy tv. költeményei czímű könyvet Andrássy Akos, VII. oszt. tanuló kapta; Várnay Dezső és Hentz Károly, VII. oszt. tanulók dicséretben részesültek. A víg szavalatok közül Stefanovits Vilmos, VIII. oszt. tanulóé volt az első, jutalma: „Tompa Mihály költeményei"; a második Búza László, VII. o. tanulóé, jutalma Katona „Bánk-bán" czímű könyv, Hentz Károly, VII. oszt. tanuló szavalata dicséretre érdemes. Az önkópző-kör tagjainak munkásságát általában véve a komolyság és érdeklődós jellemezte, az előbbi az Írásbeli dolgozatok nagy számában és tanulókhoz mért értékükben, az utóbbi az önkópző-köri gyűlések látogatásában nyilvánult; ugyanezen komolyság volt az uralkodó a szavalati darabok megválasztásában is. Fölemlíthető még itt az a szorgalom ós komolyság is, melylyel az egyes szavalatokat szavalás után szóbelileg megbírálták. Ezeken kívül a tanári kar, hogy az ifjak munkálkodását az iskolai tanulmányokkal még inkább kapcsolatban tartsa ós a követendő irányt a tárgyak meghatározásával még biztosabban megjelölje, a különböző tanszakok köréből pályatóteleket tűzött ki. A meghatározott időig 13 tételről 51 dolgozat adatott be, melyek közül 24 jutalomra, 12 pedig dicséretre érdemes; a többi figyelmen kívül maradt. A tételek ós pályanyertes kidolgozóik a következők : 1. A kath. egyház hogyan tölti be rendeltetését ? Az 5 frtnyi jutalomra azon dolgozat érdemes, melynek jeligéje: „Körüljár, jót tevén." Szerzője:
