Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Szeged, 1893

81 Ujházy Andor, Wagner Ede és Winkler Sándor. A IV. A) osztályhói: Hubert Gyula, Grüner Mózes, Mixich Emil, Ofner Jenő, Salamon Gyula, Takács Antal, Telbisz Jenő és Várnay Dezső. A IV. B) osztályhói: Gönczi Elemér és Polgár Péter. Az egyesület tőkéje az iskolai év elején 8331 frt 1 kr volt, a tőkének ez évi gyarapodása 367 frt 39 kr., s így a tőke ezen év végén 8698 frt 40 kr., mely összeg a Szeged-Csongrádi Takarékpénztárban van elhelyezve. Az egyesület vagyona jótékony adományokból és tagdíjakból gyarapodott. Az adományok ezen iskolai évben a következők : A Szeged-Csongrádi Takarékpénztártól: 60 frt, a Szegedi Kereskedelmi- és Iparbanktól : 15 frt, az érettségit végzett ifjaklól: 23 frt, Rátkovits Mihály, 8. o. tanulótól : 5 frt, gyűjtések maradványa: 12 frt 39 kr., összesen: 115 frt 39 kr. A tagdíjakból 126 tag után 2 frtjával befolyt összesen 252 frt. Az egyesület tankönyvtárát ajándékaikkal gyarapították : Kiss Zoltán, 8. o. tanuló 7, Mészáros Pál, 8. o. tanuló 13, Reiniger Herman, 8. o. tanuló 8, Reiter Imre, 8. o. tanuló 8, Zeke Imre, 8. o. tanuló 5, Mészáros Lajos, 6. o. tanuló 9, Tarnai liéla, 6. o. tanuló 11, Unterreiner Mihály, 4. 15) o. tanuló 3, Traum Péter, 3. A) o. tanuló 2, Jakóbi Péter, 3. B) o. tanuló 3, Kispál Bálint, 3. B) o. tanuló 4, Lauritz Miklós, 3. B) o. tanuló 4, Grasselly Károly, 2. o. tanuló 8 drb iskolai könyvvel. Az egyesület ezen iskolai évben 23 tanulót segélyzett 251 frttal és 61 tanulót 517 drb iskolai tan- és segédkönyvvel, melynek értéke 392 frt 20 kr Kedves kötelességünknek tartjuk itt is kifejezni köszönetünket azon nemeskeblű emberbarátoknak, a kik a hazai műveltség előmozdításához ez úton is hozzájárulni szívesek voltak. D. ÖnképzS-kör. Az önképző-kör okt. 1-én kezdte meg működését 93 taggal, akik buzgóságban és szorgalomban fölülmúlták az előző éveket, s akik nagyobb sikerrel használták föl az eszközöket, melyeket az önképző-kör nyújtott, mint az előbbeni évek önképző-kőrei. A czélszerű és sikerrel járó munkában hathatós támaszul és buzdításul szolgált a tanári karnak élénk érdeklődése a kör ügyei iránt, amennyiben tanácsaival és útmutatásaival elősegítette az önmunkálkodás sikerét és gondoskodott arról, hogy a rendes tanítás közben fölmerült elvek itt is érvényre emelkedjenek ; a lanárok6