Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Szeged, 1884

— 49 — — E közmondás jelentőségéről: „Jó vég köti a munka koszorúját." — Miféle indokokat használ a drámaíró az úgynevezett költői igazság kiszolgáltatásakor általában. VIII. Osztályban. Arany János „Buda halálá"-ban felhasznált hősmondák költői szervezetük feltüntetésével. — Időnk tőke, foglalkozásunk kötelesség, életünk munka. — Minő okok folytak be az arany bulla keletkezésére ? Történelmi értekezés. — Mily összefüggés van a testek halmazállapota és hőmérséklete között ? Természettani értekezés. — Mik voltak a tudományok újjáéledésének legkiválóbb okai? — Mily összefüggés van a fogalmak tartalma és terjedelme között ? Bölcs értekezés. — Kisfaludy Károly érdemei a drámaírás terén. — Valamely eposz meséjét kivonni. II. A német nyelvből és irodalomból. V. Osztály. Aesopus. — Die Wiege und der Sarg. — Fortsetzung. — Der Winter. — Diogenes. — Die wandernden Zigeuner. — Alcibiades. — Der Frühling. — Die Luft. — Fortsetzung. VI. Osztály. Der brave Mann. — Von der Sprache. —• Die Vortheile der Eisenbahnen. — Aus der Physik. — Die Bestrebungen des Menschen. — Die wolthätigen Werke. — Das laute Lesen. — Nutzen der Bäume. — Die Dankbarkeit. — Das Kupfer. VII. Osztály. Wass sollen wir lesen ? — Curtius. — Aristoteles wird Alexanders Erzieher. — Der griechische Jüngling. — Cato. — Das Licht. — Die Erfahrung. — Die Hausthiere. — Fortsetzung. — An der Ouelle. VIII. Osztály. Die Eroberung des Landes. — Arnold von Winkelried. — Von dem goldenen Zeitalter. — Vom Unglücke. — Von der Muttersprache. — Die Wörter. — Alexander Csoma von Körös. — Johann Hunyadi's Character. III. Érettségi dolgozatok. i. Magyar dolgozat. Föladatott: a) Mily befolyása van a nap melegének a földi természetre ? 4