Századok – 1955

Krónika - A történészfront hírei - 308

310 KRÖNIKA 1954. december 15-én tartotta meg a Társulat Északmagyarországi Csoportja vezetőségének újraválasztását. Szántó Imre titkár beszámolójában ismertette a csoport eddigi munkáját. A csoport 1951. október 28-án alakult meg a következő fő cél­kitűzésekkel : a történelmi materializmus alkalmazásának elsajátítása, a szovjet történettudományból adódó tanulságok és eredmények segítségével a helyi haladó hagyományok feltárása s e munka ered­ményeinek népszerűsítése. A csoport havi ülésein országos témájú, változatos tárgyú s a helyi haladó hagyományokat ápoló előadások hangzottak el. 1952-ben a csoport előkészítette és megszervezte a Társulat vándorgyűlését Egerben. A 400 éves centenáriumra Soós Imre ós Szántó Imre megírta az »Eger vár védelme« c. könyvet. A csoport munkaközösséget szervezett a közép- és általános iskolai tanárok továbbképzésére. Támogatta a TTIT történelmi szakosztályát. Nagy gon­dot fordítottak a helybeli kutatómunkára, a csoport tagjai számos — részben azóta megjelent — munkát készítettek el. A csoport megalakította a gyöngyösi ós miskolci fiókcsoportokat. A titkári beszá­moló foglalkozott a csoport munkájának hiányosságaival is. Az új vezetőségbe a társulati csoport tagjai a következőket választották : elnök : Soós Imre, a megyei levéltár vezetője (Eger); alelnök : Benedekfalvi (Klein) Gáspár, a miskolci állami levéltár vezetője (Miskolc) ós Radies Jolán, középiskolai tanár (Eger) ; titkár: Szántó Imre, főiskolai tanár (Eger). A vezetőség tagjai lettek továbbá : Nagy József, főiskolai tanársegéd (Eger) ; Szon­tagh Edit, középiskolai tanár (Eger) ; Kun András, főiskolai hallgató (Eger) ; Balogh György, főiskolai tanársegéd (Eger); Annási Ferenc, gyakorlóiskolai tanár (Eger). Az új vezetőség nevében Szántó Imre ismertette a csoport tervét. * A Történelmi Társulat Déldunántúli Csoportja 1954. november 28-án ülést tartott Pécsett, amelyen megvitatta a Századok 1953. évi, kibővített szerkesztő­bizottsági ülésének anyagát : a magyar történettudomány helyzetét és feladatait. A vitaindító referátum, Babies András munkája, bevezetőül ismertette a szer­kesztőbizottsági ülés anyagát és részle­tezte az ott felmerült elvi problémákat. Majd rátért a vidéki történetkutatás és helytörténetírás aktuális kérdéseire. Több felszólalás hangzott el ebben a vonatko­zásban, amelyek hozzájárultak a helytör -tónetírás tárgyának és módszerének tisz­tázásához. Az ülés résztvevői megbeszél­ték a helytörtónetírás további fejlesztésé­nek lehetőségeit, az eddigi jelentékeny ered­ményeket, az egyetemi történelemoktatás terén adódó kórdóseket, valamint a levél­tári anyaggal és publikációval kapcsolatos problémákat. Részben a Társulat köz­pontjának kiküldöttei, részben a Csoport tagjai részletesen megvitatták a tudomá­nyos eredmények népszerűsítésével kap­csolatos feladatokat : ezen a területen a helyi csoport tagjainak még sok tenni­valójuk van. A vita, amelyen erős érdeklődés nyil­vánult meg az elméleti kérdések iránt, elő­fogja segíteni a Dunántúli Csoport mun­kája színvonalának emelését, további jó eredmények elérését. * A Magyar Történelmi Társulat Déldunán­túli Csoportjának történelemoktatással foglalkozó módszertani munkaközössége 1954. november 4-i ülésén a következőkben határozta meg a munkaközösség fő feladatait : a történelemtanítás módszer­tani kérdéseinek tudományos vizsgálata, a történettudomány új eredményeinek didaktikai szempontból való megbeszélése, a helytörténeti anyag beépítése az iskolai történelem tanításba. 1955. január 26-án a munkaközösség a Pedagógiai Tudományos Intézet tantervi tervezetét tárgyalta meg. A február hó 16-án tartott megbeszélés tárgya »A helytörténeti anyag felhasználása a történettanításban« volt. A bevezető előadás foglalkozott a helytörténetírás általános problémáival és helyzetével a Történelmi Társulat debreceni vándor­gyűlésének anyaga alapján, majd a hely­történeti anyag iskolai felhasználására végzett gyűjtések formáival és módszerei­vel, végül pedig az anyag pedagógiai fel­használásának módszereivel, mind a taní­tási órán, mind a különböző órán- éa iskolánkívüli foglalkozásokon.

Next

/
Thumbnails
Contents