Századok – 1944

Ismertetések - Bakács Istvánné: Az 1935/36–1939/40. évi iskolai évkönyvekben megjelent értekezések szakkatalógusa. Ism.: Farkas László 586

586 TÖRTÉNETPEDAGÓGIA TÖRTÉNETI KÖNYVÉSZET Már címe szerint is olvasókönyvnek szánta kompendiumát. Meg kell állapítani, hogy elsősorban a magasabb fokú középiskolai oktatásnak adott vele hathatós segédeszközt. Nem tagadhatja meg a lelkesedést a történelem iránt érdeklődő ember, ha végiglapozgatja D. könyvét. Igazi öröm az olvasó tanár és tanítvány számára, hogy itt csokorba kötve olvashatja a magyar történet legkülönbözőbb korainak reprezentatív, ügyesen válogatott, jellemző olvasmányait Priskos rhetor jelentésétől napjaink történeti dokumentumáia. Helyet kapnak azonban a jellemző forrásanyagon kívül egy-egy központi vonatkozású történeti monográfia-részlet, egy-egy cikk, sőt szépirodalmi jellegű mutatvány is. D. szerencsésen eleget tett az iskolaszerüség igényeinek, mert olvasmányainak nevelési szempontból is van mondanivalójuk. A szerző röviden, pár jellemző sorban ismerteti a közölt olvasmány lelőhelyét, néhány szót szól szerzőjéről s megvilágítja, olykor méltatja az írónak és művének történeti jelentőségét. Annyira folyamatos olvasásra szánta könyvét, hogy helyenként folytatólagosan is szól a szerzőről szövegbevezető magyarázataiban s így bizonyos előzmények ismeretét tételezi fel. Ennek ellenére is minden részlet s annak magyarázata önálló egészként is kiemelhető s akár magán-, akár közösolvasásra felhasználható. A cikkek után lelkiismeretesen jelzi az esetleges fordítót, szó- és tárgyi-magyarázatokat ad s a lehetőség szerint utal a megfelelő irodalmi vonatkozásokra is. Bár egyenesen folyamatos olvasmánynak is szánhatta könyvét, melyet a tanulók otthon forgathatnak, nem feledkezett ineg azokról a kívánalmakról sem, melyek az iskolai felolvasás alkalmával támadhatnak. Részletei kevés kivétellel nem nyúlnak a végtelenségbe s elődjének munkájával szemben az iskola-nyújtotta csekély időbeli lehetőség határait sem lépik túl. A dolog természeténél fogva hosszúra sikerült szemelvényeknél is ügyel D., hogy megfelelő alcsoportok alkalmazásával arányos részekre bontsa az anyagot. Dicséretére válik, hogy tud ki is hagyni s a magyar vonalkázásoktól távoleső részletek halmozásától is megkíméli az olvasót. Igen szerencsés ötlet, hogy a könyv végén rövid útmutatást ad történeti irodalmunkhoz. Ebben egészen komoly, elmélyedést kívánó olvasónak adja meg a biztos elinduláshoz annyira szükséges támaszpontot. De a jó pedagógus szemével összeállított gazdag bibliográfiát is, mely a magyar történelmet a szépirodalom alkotásaiból gyűjti össze, jól tudva, hogy az ifjúság — amelynek elsősorban szánja a müvét — szívesebben fordut a szépirodalom nyújtotta könnyebb s az érzelmeket is megmozgató megismerés felé. A könyv az Egyetemi Nyomda ízléses kiállításában jelent meg; a nagy anyag miatt itt-ott egy-két sajtóhiba szinte szükségképen bentmaradt. Bár ára a megszokott segédkönyvekhez kópest elég magas, remélhető, hogy mégis mind többen megszerzik, hiszen nemcsak néhány évre, hanem az egész öntudatos magyar életre hűséges segítőtárs és kísérő lesz D. könyve. A tárgyát kitűnően ismerő történész és az olvasói igényét alaposan szemmeltartó pedagógus szerencsés összetalálkozásából született meg az új Magyar Történelmi Olvasókönyv. DARVASY INTIHALY BAKÁCS ISTVÁNNÉ: AZ 1035/36—1939/40. ÉVI ISKOLAI ÉVKÖNYVEKBEN MEGJELENT ÉRTEKEZÉSEK SZAKKATALÓGUSA. Budapest 1943, 192 1. 8°. — (A Fővárosi Pedagógiai Könyvtár kiadványai 4.) A Székesfővárosi Pedagógiai Könyvtár céltudatosan gyűjti az iskolai évkönyveket (értesítőket). Az évkönyvek értekezéseit bibliográfiailag feldolgozza és évi jelentéseiben közreadja. Eddig az 1938-i és az 1939-i könyvtári jelentés közölte az 1930/31-—1934/35. tanévi értesítők értekezéseinek jegyzékét. B. összeállítása az első önálló könyvészeti feldolgozás az 1935/36—1939/40. tanévi termésről, mely mind a munka belső értekei, mind külső méretei miatt megérdemli a figyelmet és az elismerést. Az említett öt év anyagában Csonka-Magyarország gimnáziumainak, kereskedelmi, tanítóképző és polgári iskoláinak évkönyvei szerepelnek. A szakkatalógus beosztása a következő: első helyen pz iskolákat sorolja fel leltári szám szerint, utána betűrendes összeállítás követ-