Szatmár, 1909 (35. évfolyam, 1-52. szám)
1909-07-11 / 28. szám
2 Julius 11. alkotni ragyogó theoriákat szép dolog, de azokat átélni, a rideg világban megvalósítani heroszi feladat. — Ragyogó örökre kellemesen foglalkoztató szónoklatokat tartani könnyű dolog, de reformálni az életet: isteni munka az ember vállain, s a jellem nagyságának egyetlen mértéke. — Kálvin e ponton felette áll minden idők nagyságainak. Életirója Révész, igy nyilatkozik felőle „Megvallom, hogy e fedhetetlen életű szilárd jellemű és roppant észtehetségü nagy ember, ki ha német földre vagy angol honba megy, trónok védelme alatt nagy dicsőségben és nyugalomban élhet, — itt Genfben, az európai száraz föld eddig igen jelentéktelen csekély zugában, tengernyi méltatlan bántalmat eltűrni képes volt. Vájjon mi tartotta fen, mi vigasztalta és erősítette Kálvint iszonyú helyzetében, mely sokalta gonoszabb volt a vérpadra menők állapotánál ? Vájjon mi képesítette ily el- fogyhatatlan türelemre őt, kit a világ türelmetlennek nevez ? Talán nem más, mint az isteni eleve elrendelés nagy eszméje, melyet ő nemcsak elméjében formulázott, de lelke egész teljességében érzett s melynek erejénél fogva, aki egyszer az Istenben nyugalmat talált, azelőtt többé nincs más féltő kincs, mint maga a nyugalom“. — A lehető legnagyobb feladatot tűzte maga elé, amit csak magas lélek eléje tűzhet. Azt, hogy hitbeli meggyőződését átélje és másokkal is átéléssé — Istennek dicsőségére, — Élet élv gyanánt tőle származik, hogy az ember rendeltetése az Isten dicsőségét munkáló életben olvad fel, hogy e vágynak, törekvésnek magasztos célja menentelje az emberi élet apró sokszor durva vonatkozásait a Kálvin jelleme az evangyeliumi hit tüzében forrot minden jellemek legoa- gyobbjává — Bárcsak szellemének négyszázados sugárzása teremtene ami számunkra hozzáfogható nagyságokat. M. szatre A a ______________ Fe gyelmezés az iskolában. Irta: Herceg Péter. A kényszerítés és szoktatás a fegyelem természetéhez tartozik. A gyermek már úgy is természeténél fogva hajlandó nemcsak a jóra, de rosszra is. Ha a gyermek a veleszületett hajlamával magára hagyatik, hiányozván még nála az értelem, a belátás és akaraterő, annyira erőt vesznek rajta az érzékiségben gyökerező rossz hajlamok és indulatok, hogy egyedü a fegyelem hatalmát meggyőzni a magát megadni nem akaró ellenállást. Igaz, hogy a modern paedagogu- sok előtt a kényszerítő szoktatás eszméje rossz hirben áll, de az is igaz, hogy a kényszerítés — föltéve eszközeink alkalmatosságát — épp oly szükséges és elkerülhetetlen, mint szántás a földnek, azért, hogy termésre kényszeritstik s a mag elől a gazt és dudvát eltisztitsuk. Hogy a fegyelmezés és szoktatás hathatós és jótékony befolyást biztosit, igazolja a történelem egyes nemzetek életében. A tantárgyak tanítási módját, melyek nagyon befolynak az iskolai fegyelemre, jó vezérkönyvvekből megtanulhatjuk és gyakorlatban követhetjük az adott utasítást. De a legszükségesebbeket mégis megjegyzem. A fegyelem felköltésének legfőbb eszköze az oktatásban van adva: a tanítás legyen szemléleti. Mindenki tudja, hogy a gyermek, eszmélése percétől kezdve, minden tárgyat közelről látni és kezébe venni kíván. A szemléltetés mellett sok függ a tanítási alakok helyes alkalmazásától. Mindig a tárgy természete határozza meg, hogy a közlő vagy kérdező alak célszerübb-e ? a kifejtésre. A fegyelmet azonban a tanalakok váltogatása inkább ébrentartja, mint akár a hosszas unalmas közlés, akár a kérdezgetés, mely .utóbb szintén érdekét veszti. Fontos tényező a fegyelem ébrentartására a tanító előadási modora. Élénk, szabatosan hangsúlyozott beszéd, kellemesebb és érdekesebb az egyhangú, vontatott színtelen elmondásnál. Lármás kiáltozó tanító ugyan fárasztja növendékei figyelmét, a nagyon csendesen és hang erélye nélkül beszélő fel sem költi azt. A képezdékben tanítják, minden oktatásban megírják, hogy a kérdés föltevése után a gondolkozásra egy kis szünetet engedve, szabad csak feleletre felhívni valakit, a tanulók közül, mégis sok tanító van, aki ezt a helyes szabályt nem alkalmazza. __ (Vége: köv.) ___________ VÁ ROS. Az uj postaépület átvétele. A kereskedelmi miniszter az uj posta és távirdaház átvételével Kolozsváry Endre műszaki főigazgatót, Siket Traján posta és távirdaigazgatót és Bierbauer István műszaki tanácsost bízta meg, akik e hó 14-ikén érkeznek városunkba az átvétel megejtésére. vagy nagyzási mániából, épen a kiválasztottját tartja legalkalmasabbnak, aki vágyait teljesíteni bírja és tudja. Ezen felosztással azonban nem azt állítom, hogy más irányban absolute nem keletkezik szerelem, sőt a tapasztalat azt bizonyítja, hegy épen az a legboldogabb és legállandóbb szerelem, amelyik e három keverékéből van előnyösen szinte összegyúrva. R-kisasszony, ha csupán azért szerelmes O-urba mert szép és nagy a fizetése, akkor bizonyára, ha K-ur megkéri a kezét és bár csúnyább mint O de kétannyi a jövedelme, K-nak ígéri a kezét. Ebben az esetben nem volt a kisasszony szerelmes és még kevésbé ideálista, csak úgy képzelte hogy az. Irt lángoló szavú, rózsaszín levélkéket O-urnak, hogy egy sár putikban is boldog lenne vele (mert remélte, hogy oda úgy sem engedné őket O- társadalmi állása) és ugyanezen R- kisasszony, nemsokára még lángolóbb és rózsaszínűbb leveleket ir K-urnak, hogy nélküle nem tudna élni, boldog lenne vele még egy nádfedeles házikó düledező falu kuckójában is. És épen itt van a slágvort! K-ur hisz az R-kisasszony szerelmében mert szerelés R. kisasszony hajlíthatja vezetheti, ha kedve telik benne, még az óránál fogva is. Viszont G—leányka őrülten szerelmes S—maturánsba, mert S—már maturáns. Jön a jogszigorló, bókol G—leánynak, hát ki volna boldogabb a föld hátán G. és a jogszigorló. Az S-nek adott áradozó leveleket visszakéri és egy kicsit átformálja, leirja—n^ostmár a jogszigorlónak. És ez igy megy’ mindenütt. Ideális szerelem alig alig akad, sőt annyira reális alapot öltött a szereiem romanticismusa, hogy egy mai modern 16 éves leánygyermek, megütközik 30 éves nénje boldogságán aki férjhez ment Sz—hez mért szerette, mert szerették egymást, egymáshoz illett a lelkűk, pedig Sz-nek ma is csak 700 f«rin- tocska jövedelme van. Mi az oka tehát annak, hogy a szerelem ekkora reális alapja mellett is, a nő kezében tudja tartani önmaga sorsát és tudja irányítani, a férfi egész lelkivilágát? S- asszony, ideges. Ájuldozik, migrain háborgatja, közben S-urnak növekedik a számlája a divatárusnőnél, S-né pedig fess elegáns, a legszebb kalap az övé, — az a princess ruha pedig valósággal mesébe illő ami a szegény kis asszonykának, három napi migreinbe került. És a férj boldog mert a feleség forró csókja űzi kergeti a mámorba, arra osztán nem gondol, hogy ezek a forró csókok egy ujjabb, ha kell erős szívdobogásnak a legkorrektebb diagnózisává válnak, mert délután séta kocsizást kell tenniük. Vannak aztán, igazi áldásos szerelmek is. Ezeket nem tartom egyebeknek, mint szerencsés véletlennek, amikor két olyan különnemü egyén talál egymásra, akiknek lelkülete, éppen abból az említett keverékből van összegyúrva. Ezek boldogok, boldogok, mert meg tudták egymást találni és egy szerencsés véletlennel megállapítottak egy egész életen át tartó meleg családi tűzhelyt, az igaz szerelem örök ábránd világát 1 Elvállal mindennemű?! CSAPÓ LAJO ^,ÉLegfinomabb szövetekből ilj ===== kosait ===: FÉRFI SZABÓ. f»r papi munkák polgári ruhákat pontos gyors elkészít,eset. $ (emelet.) SZATMAR, Deák-tér 7 $ a legjutanyosabb árakban.
