Evangélikus Tanítóképző, Szarvas, 1930
58 az állító-tételben van akkor, ha a százalék mennyiségileg adva van (pl. 5%). A száz és a százalék a kérdőtételt alkotja akkor, ha a föladatban a kérdés éppen a százalékra vonatkozik. E módszertan helyes használatának módja nem az, hogy egyszerre végigolvassuk az egészet, azután azon módszeres elvek alapján igyekszünk eljárni, ami egv elolvasás után emlékezetünkben marad. Sokkal helyesebb úgy eljárni, hogy óráról-órára csak annyit olvasunk el belőle, amennyi az osztály számtani anyagának feldolgozásához időnként szükséges. Az egész módszertan csak évek múlva válik teljesen vérünkké, kivéve azt az esetet, hogyha, mint az kívánatos volna, már a tanítónőképző V. osztályában az egész módszertant feldolgozzuk és könyv nélkül megtanuljak, * *
/
