Evangélikus Gimnázium, Szarvas, 1938

Az elmúlt tanévben mintha ismét ellanyhulást láttunk volna a szülők érdeklődésében, mert nem szívesen konstatáljuk azt, hogy ezeken az értekezleteken is inkább a jobb tanulóknak szülei jelennek meg és keveset láttunk azoknak a szülei közül, akiknek különösen érdekük lett volna bennünket felkeresni. Felesleges ma már arról tárgyalni, hogy a szülő és az isko'a minél többszöri érintkezésének micsoda óriási fontossága van, sajnos azonban, hogy ennek dacára még mindig igen sok szülő úgy gondolkodik, hogy amikor gyermekét az iskolába beíratta, akkor el is végezte már az iskolával szemben való kötelességét.

Vidéki és helybenlakó tanulóink száma nem nagy. Ezek csak az igazgató kizárólagos engedélyével vehetnek fel lakást szállásra, amely egészségi és erkölcsi szempontból kifogástalan. A szükséghez képest az igazgató és az osztályfőnökök az ilyen lakásadókat meglátogatják. érintkezésbe lépnek vélök, továbbá többször az internálus igazgatójával és annak vezető tanáraival, annál is inkább, mert az internátusbán már nagyobb számú tanuló volt elhelyezve. Ezek az érintkezések, megbeszélések szintén azt a célt szolgálták, hogy a lakásadók vagy az internátus gondjaira bízott tanulók tanulási eredményeiről, viselkedéséről, egész egyéni jellemvonásairól, habitusáról tárgyaljunk és ott, ahol annak szükségessége fennforgóit, ahol tehát hibák merültek fel — idejében való és kellő intézkedésekkel megszüntessük a bajokat.

Előmenetel.

Ha az előmenetelnek statisztikai adatait mérlegre tesszük, akkor úgy látjuk, hogy az eredmény e tanévben is megüti azt az átlagot, amely általában az ország középiskoláiban tapasztalható. Az első félévi eredmény általában gyengébb, mint a tanévvégi. Ami természetesen magyarázható meg. Az első félévi szigorúbb fegyelmezés és osztályozás meghozta a tanév végére a kedvezőbb eredményt. Tanulóságunk általában véve egészséges gondolkodású, elég alkalmas a szellemi munkára, tud dolgozni és eredményt produkál. Nem tagadható azonban, hogy nem egyben túlfokozott a felületesség, nem tagadható az sem, hogy egyesekre sok minden van káros befolyással, ami az iskola falain kívül esik és amely káros befolyásnak az eredménye azután sok helyen a gyengébb eredmény. A sport szeretete, ami végeredményben nem kárhoztatandó dolog, sőt az okos lelkesedés dícséretméltó is, ellenben ott, ahol ez már mániává fejlődik, megint károkat okoz az ifjúság előrehaladásában. Nem sorolhatjuk fel és nem értekezhetünk külön e helyen az isko26