Evangélikus Gimnázium, Szarvas, 1930
18 pedig óraszám szaporításra előbb-utóbb, mert a régi tantervvel szemben itt-ott az látható, hogy az anyag voltaképen bővült és az ennek elvégzésére szükséges idő keretei pedig megszükültek. Az e tanévre szóló tantárgy-beosztást az igazgató még a múlt tanév végén elkészítette és az iskola kormányzó hatóságának jóváhagyása alapján eszerint történt a tanítás egész tanéven át, annak változtatására, vagy módosítására szükség nem volt. Ugyancsak a tanév elején megállapított órarend szerint történt a tanítás minden szükséges változtatás nélkül az egész tanéven át. Az iskola minden tanárának főigyekezete az volt, hogy végzett munkája minél eredményesebb legyen és e célnak szolgálatában ragadott meg minden alkalmat, használta fe! az utasításokat, értékesítette a maga régebbi tapasztalatait és vette figyelembe tanulóinak arravalóságát. Általában osztálytauitás folyik mind a nyolc osztályban. Az összes növendékek állandóan foglalkoztatva vannak, lehetőleg úgy, hogy egy óra keretén belül is, lehetőleg mindegyik, vagy legalább nagyobb számú növendék adjon számot készültségéről és tudásáról. Emellett természetesen nincs figyelmen kívül hagyva az sem, hogy tanulóinktól összefüggő, hosszabb referálásokat is meg ne kívánjunk a tanultak köréből. Az alsó osztályokban, különösen az 1. és 11. o.-ban arra törekszünk, hogy a tanulók az anyagot már az órákon sajátítsák el és ehhez csak keveset kelljen odahaza pótolni, mert hiszen köztudomású dolog, hogy a tanulók önmunkásságára az alsóbb osztályokban kevesebbet lehet számítani és ha figyelembe vesszük azt, hogy a helybeli növendékeknek nagyrésze olyan, ahol sokszor a családi körülmények is gátolják az otthoni hosszabb rendes munkában, mindez még inkább szükségessé teszi, hogy lehetőleg az iskolában tanulják meg a következő alkalomra feladandó leckéket. Az egyes tárgyak természetéhez képest, az önnálóság fejlesztésének szempontjából is e tanévben is elvégezték tanulóink a tanterv által előirott házi és iskolai dolgozatokat, amelyeket a szaktanárok észrevételei és megjegyzései alapján közös munkával maguk javítottak. E tanévben is elvezettük tanulóinkat minden olyan helyre és alkalomra, amelynek látása vagy hallása ismereteiknek gyarapodását szolgálta. Tanulságos szinielőadásokra elengedtük őket. Főivezettük az ilyen ifjúsági előadásokra. Kötelezővé nem tehettük előttük, de figyelmükbe ajánlottuk mindig az oktató filmelöadásokat, amelyeken tanári vezetés mellett mindig nagyobb számban vettek
