Evangélikus Gimnázium, Szarvas, 1904

rátok. Havonként egy iskolai és egy házi dolgozat és közéleti fo- g almazványok készítése. Tanár: Papszász.

c) a számlául, hoti 3 órában. Hatvány és gyök. Tételek a positiv és negativ egész és tört kitevőjű hatványokról. Algebrai két és többtaguaknak valamint a tizes számrendszerbeli számoknak második es harmadik hatványa és gyöke. A végszeriitlen és képzetes szám értelmezése. A másodfokú egyenletek egy ismeretlennel

Mértan. Alapfogalmak és alaptételek. A szögekről fa szög fogalma, nemei, középponti szög, szögmérés általában s földmérésnél. Mellék és csúc'szögek. Szögek a háromszögekben és sokszögekben. Egyenközű egyenesekre vonatkozó tételek: A négyszögek és szögeik.

Összefüggés az idomok alkotórészei között. A három és négyszög meghatározása tulajdonságaik, sokszögek.

A végzett tananyag köréből megfelelő számú házi feladatok s havonkint egy iskolai dolgozat.

Tankönyv : Miklós G. Közönséges számtan és algebra. Dékány M. Mértan Tanár: Hraskó.

d) Éneket és zenét, heti 3 órában : Még pedig :

1) Ének. Hanglétra és hangköz gyakorlatok. Gyakorlatok a hanglépcsők esetleges módosításaival. Kézikönyv : Sztankó Béla „Énekiskola“ II. r.

2) 7ene, nevezetesen zongora. Ujjgyakorlássul a 12 dur és moll skála, valam int ezek 3 as hangzatai tört accordokban 4 nyol- czad hangkörében. A hangközökről, ezek módosítása és megfordítása a 3.as hangzat és módosítása. Czerny W. L. II. füzete Berlini preludjeinek I. és II. füzete. Czerny gyorsaság iskolája. Tanár: Lévius.

Az I- II- osztálybeliek összevonva tanulták.

a) a lélektant, s ennek alapján a nevelésről tájékoztató elméletet, heti 2 órában.

Kézikönyv: Dr. Kiss Áron és Dr. Öreg Jánostól „A lelki élet ismertetése tekintettel a nevelés feladataira." Tanár: Honka.

b) történetet, heti 3 órában.' I Az ó-kor. A keleti népek története. A görögök. A rómaiak. A középkor. A középkori in