Evangélikus Gimnázium, Szarvas, 1892

39

sitiók használata Curtius Abel görög nyelv- és mondattana nyomán. Olvasmány: Luciani Samosatensis opera (ed. Jacobitz) 9 dialógus. Xenophon Kyropaideia-jából (Schenkl-Elischer Kk.-ve nyomán) a IX és Xl-ik szemelvény. Havonként 1 iskolai, 1 otthoni dolgozat. Tanár : L i s k a.

5. ) Nénié t, heti 3 óra. K. k. Schiller „Wilhelm Teil“ A költői olvasmányon kívül magyar prózai szöveg fordítása a mondattani szabályok folytonos ismétlésével. Havonkint egy dolgozat Tanár: Zübereez.

6. ) Történelem, heti 3 óra, A középkor története a nép- vándorlástól Konstantinápoly bukásáig. K. k. Szilágyi Sándor Egyetemes történet II. Tanár: Mocskónyi.

7. ) Mennyiségtan, heti 3 óra. Algebra. A hatványozás általánosítása. Brigg-féle logarithmusok és számolás logarithmnsok- kal. ExponentiaÜs egyenletek. K. k. Mocnik—-Arenstein—Schmidt „Algebra.“ Mértan. Az algebra alkalmazása a mértanra. Goniomet- ria. Trigonometria. K. k. Lutter Nándor „Mértan.“ Tanár: Neumann.

8. ) A 11 a 11 a n, heti 2 óra. Dr. Róth Samu K. k.-e nyomán bevezetésül az állatok szervei, szervrendszerei, azután a hét állatkor rendszeresen tárgyaltatott. Tanár: Neumann.

9. ) Görögpótló m agya r, heti 2 óra. K. k. Endrődy „Magyar olvasmányok“ és Kempf „Homéros Iliásza.“ Az irók élete és munkáik ismertetése és méltatása egy-egy irod. mutatvány olvastatásával; Homér Iliászának főbb epikai sajátságai ismertetve. Tanár: Krajcsovics.

10. ) Görögöt pótló rajz, heti 2 óra. Külömböző stilű ékítmények, szőnyegmotivumok eredeti színezéssel; továbbá műszaki és építészeti jellegű díszítmények; vázák, consólok, pillérek’ kariatidák, oszloprendek (szerkesztett) árnyékolással Andel és Vignola nyomán. Tanár: Sziráczky.

VII. osztály.

1.) Vallás, heti 2 óra. A protestáns egyház történelme Magyarországon a legújabb időkig. K. k. A magyarországi prot. egyház története. Batizvalvi István. Tanár: Mocskónyi,