Evangélikus Gimnázium, Szarvas, 1891

51

mos“-ból (kíséri, műfordításra). — 9. C. Március Coriolánban (a dráma expositiója). — 10. Munka és szórakozás (szónoki kísérlet alkalmi beszédre).

Szorgalmasabban dolgoztak: Bartl István, Miklián Ödön,. Picha József, Schiff Izidor, Szemian Dénes, Varga János.

VII. osztály.

Vezető : Krajcsovics.

1. Horatius a jellemzésről. — 2. V. Károly jellemzése. —

3. A „Szózat“ (poétikai fejtegetés). — 4. Minden ország támasza, talpköve a tiszta erkölcs. — 5 Vegyes epikai költemény politikai fejtegetése. — fi. A csodaszarvas regéje. — 7. Qu. Fa- bius Maximus. — 8. A tartalmi szép alapformáinak hatása. — 9. Hermann és Dorothea (novella-kisérletj. — 10. Két király gyermek (ballada, műfordítási kísérlet).

Szorgalmasabban dolgoztak: Beyer Fülöp, Kié Sándor, Lábos János, Rell Lajos, Szász József, Sziráczky Kálmán.

VIII. osztály.

Vezető: Mohavcsik.

1. Keveháza (kézai krónikájának Arany költeményével való ósszehasoulitása). — 2. Emlékdal Mátyás király halálára (középkori költői maradványunk fejtegetése.) — 3. Szondi alakja a magyar történelemben és költészetben. — 4. A mohácsi vész politikai és irodalmi következményei. — 5. Zrínyi és Gyöngyösi (iro-. dalmi tanulmány). — fi. A magyar testőrség irodalmi föllépése. 7. Egmont és Oráni jelleme Goethe tragédiájában. — 8. Az ezópi mese az egyetemes emelkedés korában. - 9. Kazinczy „Vitko- vicsház“ czímzett epistolájának fejtegetése, különös tekintettel a nyelujitási harczra. — 10. A mezei és városi élet (Horácz. Vit- kovics és Berzsenyi hasonló tárgyai epistoláinak összehasonlítása).

Szorgalmasabban dolgoztak : Balázs Ádám, Klein Lajos, Krá- lik Pál, Lichtenstein Zoltán, Misley Kálmán, Schwieger Lajos, Slajchö Mihály, Sztraka Ernő, Ungár Samu, Zitkovszky Béla.

4*