Evangélikus Gimnázium, Szarvas, 1888
14 hogy a biblia, mint a keresztyén vallásludomány és hitélet tartalmú kútforrása, közkeletűvé legyen, tegyük azt korúnk nyelvérzékének megfelelő módon élvezhetővé. 3. Követve ev. reform. testvéreink nyomdokait, alkossunk oly iskolai felügyeletet, melynek fő gondja épen arra irányuljon, hogy mennyire van a prot. gymnasiumokon a törvényszabta tantárgyak mellett a vallástanitás czél- szerű beosztás és módszer alapján eredményesen kezelve. Valljuk meg őszintén, hogy eddig inkább a vallástanitás- sal megbízott tanférfiu kötelességtndata s lelkiismerete Volt a mérték és ellenőr arra nézve, hogy mit, mennyit s mimódon dolgozzunk fel a vallásludományböl s csak távolabbról futólagos vizsgálatokon szerzett a prot. egyház megbízottjai által hivatalos tudomást arról, hogy a vallástanitás ügye iskoláinkon hogyan áll. Bizonyos, hogy ezután is a legfőbb biztosíték lesz és marad a vallástanilással megbízott tanférfiu kötelességérzete és éber lelkiismerele, de hiszem aprólékosságig menő belátás és hivatalos ellenőrzés mellett vagy nagyban lefokozödnának a vallástanitás meddő voltára vonatkozó panaszok vagy legalább hamarabb és biztosabban lelnénk módokat és eszközöket a netán felmerülő bajok elhárítására az által, ha nehézségekkel nem egyedül a vallástanár, vagy a magára utalt iskola tartoznék foglalkozni. 4. Azon gyakorlandó hivatalos felügyelet tapasztalatainak útmutatása folytán aztán vizsgáljuk meg időnként vallástanitásunk tervezetét és sürgessünk — ha szükségét látjuk — megfelelőbb beosztást a kivitelre nézve részletes utasítást és irányt egyetemes tanügyi bizottságunktól mint arra illetékes szervezettől. Ez utón lenne megállapítandó nem volna e czélszerű s a gyakorlati életre irányitó, ha
