Evangélikus Gimnázium, Szarvas, 1882

Aladár. 10) Czigány nők kardala a Traviata dalműből Verditől, — énekli a tan. dalkar. 11) Szaval Székács Pál. 12) Népdal egyveleg, énekli a tan. dalkar. 13) Párisi ifjúság, — énekli ugyanaz. 14) Az Osztroluczky-jutalmak kiosztása után zárinduló.

Történeti visszapillantásul a dalegyletre vonatkozólag említjük, hogy ez „dalkar“ czimen a mostani igazgató gondjai mellett 18ö6-ban nyert állandóbb szervezést, — akkor Mihálfi József— 1858-tól 1805-ig Szendy György tanár vezetése alatt. Szendy után a főgymnásiumi dalkart úgy kül- mint belterjileg fejlesztették : Chovan Zsigmond egyh. karnagy (úgyis mint intézetünk egyik zenetanára), majd másodízben is Mihálfi tanár, végre több mint 1 évtized óta lelkes műének- tanárunk, Benka Pál, ki alatt a dalkar elérte azt a fejlettséget, mely kezdetben szemünk előtt lebegett volt. (Például ezidén több mint 180 taggal folytak a gyakorlatok, még pedig mindvégig kellő fegyelemmel és szorgalommal.)

Abbeli gondolatunk, miszerint a tanulói dalkar egy-egy változatos műsorozatú hangverseny alakjában mutassa fel évi előmenetelét, még az 1858/9 ki tanévben, tehát még a Bach-korszak alatt és ennek hangtalanságára ellenhatásul is nyert először testet. 1800 óta eme tanodái hangversenyt, mint hangászati vizsgát, jónak láttuk a főgymnásiumi közvizsgálattal úgy kötni össze, hogy ennek ünnepélyes bezáró, úgyszólván búcsú jelenetét képezze. Ma, úgy látszik, egyfelől a búcsúzó ifjúság részéről kínálkozó, bár szerény, műélvezet; másfelől egy ifjuságbaráti nyájas közönség tetszésnyilvánításai teszik mindannyiszor kölcsönleg vonzóvá eme találkozást; azonban amint első létesítéskor, úgy ma is részünkről e hangversenyekre nézve van más, sokkal ha- tározóbb motívum : ifjúságunkat és benne a falak közti idealisabb irányt bizonyos, érzület- és izlés-emelő, kölcsönhatásba hozni külső közönségünkkel, — időszerű valami ma is, de bizonyára kétszeresen időszerű a kezdeményzés ama fojtott hangulatú napjaiban, midőn dalban és szavalatban megzendülő nemzeti gondolatnak kelle ébresztenie vagy ébren tartania a már-már szenderűlt hazafi lelkületet. — Eme visszapillantással, imhol számoltunk volna arról is, hogy létesített, intézményeink sorában még a legjátszibbnak látszó sem nélkülözi alapjában akár a gymnásiumi padagógia, akár a hazafiság egy-egy magasabb érvényű gondolatát. *)

*) E visszapillantást kiegészitőleg, hálásan említjük, hogy a szarvasi főgym- nasiumot az ö hazafias irányzatának kifejtésében maga az akkori cs. k. szolgabiró- ság is födözte, igy még a pátens elleni küzdelemben is. Itt köszönettel említem,