Evangélikus Gimnázium, Szarvas, 1878

4

elvét, de — jellemző irányzatáról le sem mondhatván — a közéletben s tudományban is az önálló vizsgálódás, a szabad szellemű kutatás s egyéni belátás alapján meggyőződéssé érlelt igazság megbízható, mert tántorithatlan, hi\e,

A protestáns iskolák iránt érdeklődő miveit közönség körében mindgyakrabban hangoztatott vád napjainkban, mely a protestáns gymnasiumokra is dobatik, az ifjúság túlterhel- tetésének vádja. Félelmes természetű vád ez, az élet legkomolyabb és legszentebb érdekei által szabályzóit iskolára, mert a mint nem a sok táplálék, de a szervezet által teljesen feldolgozott tápanyag vezet erőre s egészségre; úgy kivált a fejlődő ifjúságra, gyermekeinkre, s ezekben a jövő reményére gondolva, bizonyosan nem a tantárgyak széditő sokasága, nem azok átnézhetlenü! nagyterjedelmii közlése, hanem inkább a jól megválasztott s lényegileg szükségesnek bizonyult ismeretek öntevő feldolgozása vezet szellemi épségre s munkagyőző erőre iskolában s majdan az életben is.

De sehogy sem elég az önálló vizsgálódásra képes s ezzel kötelezett protestánsra e vádat divatos negélyezéssel titánhangoztatni, sőt inkább kötelességünk ennek alaposságát nyomozni, hogy való értékét kideríthessük.

Tagadhatlan, hogy már jelenlegi népiskoláink is ki- mondhatlanul többre vannak kötelezve akár a tananyag minőségére, akár menyiségéie, akár annak módszeres feldolgozására gondolunk, mint voltak a legközelebb múlt népiskolái. Hát még gymnasiumaink mennyire megváltozott légkörben folytatják tovafejlésüket s mennyire alakulnak át bel- szervezetük tekintetében a mai kor folyton fokozodó s mindig több oldalú kövételéseinek irányítása alatt! A gőz és villany eme korában a szellemi fejlődésnek is gőz- és villany szerű gyorsasággal és erélylyel kell tovább vitetnie, ha oly ifjú nemzedéket akarunk átadni az életnek, melylyel ez megelégedjék. így tehát a gymnasium fogalmából folyó kényszerűségnek számítandó be az hibául, — ha ugyan hiba,