Evangélikus Gimnázium, Szarvas, 1876

40

2.) Otthon : dolgozatul elővétettek :

a ) Miért tartozik minden tanuló ifjú az irályozással lelkesen foglalkozni ? (Iskolai fejtegetésekre épített elmélkedés.) b.) Az ősz. Költői leírás, c.) Az éhség. Tárgylagos leírás, állattani magyarázatokra építve, d.) Hogyan tehetjük utazásainkat élvezetesekké ? e.) A vásár, f.) M t köszön az emberi nem a könyvnyomtatásnak? g.) Mivel jutalmaz az önmérséklet ? h.) Tanulmány Bánk-bán felett A drámai költészet elméletére alapítva, i.) Téli utazás az alföldön. (Szabadon választott alakban.) k.) Mivel tartozik mi veit tanuló ifjú társainak? Intő beszéd. 1.) Alkossunk olvasó egyletet! Szónoklási kísérletül, m.) Semmit félig! Zárbeszéd a tanév végeztével, n.) A tétlenség az ördög párnája. (Újabb szabású chria mintájára.) o.) A türelem rózsát terem. Chria.

Vili. oszt. irályvezetö Chován tanár.

I. Az írásbeli müvek szerkezetének általános kellékei. 2. Mit kíván tőlünk a haza. (Buzdító beszéd a tauulótársakhoz). 3. Mik a színmű szerkezetének kellékei. 4. Kisfaluéi Károly „pártütők“ czimü vigjátátó- kának széptani méltatása. 5. Mi az értekezés? 6. Minden vallás höl- cseség utáni törekvés. 7. Csak a nemes lélek kész a vett sebet felejteni. 8. Ki a valódi ember? 9. A 16-iki század élénk irodalmi munkássága hazánkban miről győz meg bennünket? 10. Miért kell az egyedül üdvözítőknek hirdetett tanokat óvatosan és megfontolással fogadnunk? 11. Minden botnak kettő a vége (a nép költ és böl- cselkedik.) 12. A bölcsekkel igen, de a balgákkal ne bocsátkozzál vitába. 13. A magyar költemények verses alakjai tekintettel Berzsenyi Petőfi és Arany müveire. 14. Mily lelki fogyatkozás az ha valaki nem bírja a sophismákat felismerni ? 15. De én nem mondom senkinek, kinem kiáltom, hogy legkedvesebbem te vagy a nagy világon, (tekintettel a nem idő és helyszerü tüntetésekre). 16. A természettudományok befolyása az emberi nem művelődésére.

Szorgalmasan dolgoztak: Fehér Lajos, Jakuzs Sándor, Koch Károly, Masznyik Márton, Rosenthal Gyula, Simon József, Tones Gusztáv.