Evangélikus Gimnázium, Szarvas, 1874

37

vas tája) szépnek? 12), Minő okok folytán állíthatni, hogy a munka nagy áldás? 13) Miről ismerhető meg a gőgös ember? 14) Hová vezet az önfejűség ? — Otthoni dolgozatokúi az év folytán elővétettek na- gyobhára szóval közlött vázlat és műterv alapján a következők: 1) Búcsú a szünnapoktól. (A tanév elején magánbeszéd alakjában kidolgozva.) 2) Miért tanuljuk a költészettant ? (Költészettanhoz bevezető iskolai magyarázatra alapítva.) 3) Becsüljük meg a múltak emlékeit. 4. Jobb későn, mint soha. (Póldaszó erkölcsi alkalmazása.) 5) Többet ne szánts, mint mennyit bevethetsz. (Alkalmazó magyarázgatás.) b) Miről ismerhetni meg valódi barátainkat? 7) A drámai költészettan elmélete alapján: Katona József „Bankbán“-jának vázlatos ismertetése s tartalmi beosztása. 8) Olvasmányul a tanár által kiosztott valamely jelesebb hazai vagy külföldi színműnek vázlatos ismertetése s tartalmi beosztása. 9) Az elhízott ember magában hordja szerencsétlenségének okait. 10) A harag rósz tanácsadó. 11) Minő előnyök szükségesek arra, hogy az ember valódi szónokká lehessen ? (Szónoklattani fejtegetések alapján kidolgozva.) 12) Maga ellen vét, ki ifjú korában a testgyakorlatokat elhanyagolja. (Szónoki mű: előadva testgyakorlati ünnepély megnyitásakor.) 13) Szükséges-e hogy a gymn. tanuló ifjúság önképző egyleteket alakítson s fentartson ? (Iskolai örömünnepélyen előadandó szónoklat.) 14) Vázlai készítendő két leíráshoz: A mezei gazdaság hazánkban. A közlekedési eszközök hazánkban. 15) Az álszégyen sok bűnnek anyja. (Ósdi chria.) 1G) Vázlat készítendő két elbeszéléshez : önéletírás. A német reformatio előidéző okai. (Protestánsok számára egyháztörténeti tanulmány alapján rendezendő.) A keresztes háborúk következményeiről. (Nem protestánsok számára.) 17. Ki önmagán segít, azt az isten is megsegíti. (Szónoklat önsegélyző egyleti gyűlés előtt tartva.) 18) Vázlat készítendő két elmélkedéshez: Miért tartozunk ifjú éveinket komoly képződésre használni? A bosszú nyomorult elégtétel.

Kitűntek szorgalom-, önállóság-, gyakorlott kéz-, költői színezés,- könnyedség-, alaposság-, részletes feldolgozásban betürendszerint ezek : Greimperger Ferencz, Haviár Lajos, Jankó Antal, Küfer Béla, Salacz Oszkár, Steiner Simon, Szlovák Soma.

VI. oszt. Irály vezető Lányi tanár.

1. Vázlatok: Miben nyilvánul az igazi hazafiság? és mik a tanuló kötelességei? 2. Az oroszlán (leírás.) 3. Az arany (leírás.) 4. A városi ütközet (elbeszélés.) 5. Jeruzsálem első bevétele a keresztesek által (elbeszélés.) G. Nagy Sándor halála (elbeszélés.) 7. Egy téli nap (elmélkedés.) 8. Az ember élete és az év négy szakasza (elmélkedés.)