Evangélikus Gimnázium, Szarvas, 1863
13 párvonalban jellemezve (Plutarchosz használatával.) G. Diadalünnepek Rómában. 7. A fejjel jótálló barát. (Novella.) 8. Gondolatok a pesti lánchid-téren. (Monolog.) 9. Az Ínségnek némely nevelői hatásai. (Erkölcstani elméik.) 10. Tacitus Agricolájának tartalma, alapeszméje, nyelve ismertetve. 11. Dicsének vagy dicsbeszéd egy jótevőre. — Tanár: Tatay. Olvasókönyvül az I. és II. osztály számára behozva jövőre: „ Dlhány i Zsigmond magyar olvasó-és szavaló-könyve a gymn. és reálisk. I. s II. oszt. számára;“ (mely most jelenik meg Kiliánnál.) 5. N é m e t. I. oszt. hctenk. 3 óra: elmélet mellőztével begyakorlás az első elemekbe (olvasás, kiejtés, irás, szó-, és mondatkészletke.) Tanár: Szemián Dániel. II. oszt. hetenk. 3 óra: Toepler elm. gyakori, nyelvt. nyomán a rendesb alaktan, túlnyomókig gyakori, módon. Tanár: Szemián Dán. III. oszt. hetenk. 3 óra: az alaktan (szintén Toepler szerint) gyakori, s elméleti módon, a mondattan főbb szabályai; olvasmányok Toeplerből s emlézett szavalmányok és dialogok; irásb. dóig. Tanár: Szemián Déli. IV. oszt. hetenk. 3 óra: a Ballagi-féle gyakorlatok németre forditgatása mellett folytatva Ilcyse’s Leitfaden nyomán a nyelvtan a praepositiók vonzatáig. Elemző olvasás Mozartból. Irásb. és beszédbeli gyakorlatok. Tanár: Koren. V. oszt. hetenk. 3 óra: lleyse szerint a mondattan a körmondatokig. Ballagi-féle gyakorlatok németre fordítva. Mozartból 32 darab elemzéssel olvasva. Tanár: Luke seh. VI. oszt. hetenk. 3 óra: Heyse befejezve. Mozartból 19 darab olvasva, elemezve. írásos beszédbeli gyakori. Tanár: Luke seb. VII. oszt. hetenk. 3 óra: a nagyobb Mozart II. szerint: Schiller-, Gütlie-, Uliland-, Körner-, Voss-, Geliert-, Herder-, Stollbcrg-, Sclilözer-, Humboldtól összesen 20 darab olvasva, fejtegetve, Irásb. gyakori. Tanár: Szondi György. VIII. oszt. hetenk. 3 óra: Mozart szerint a n. irod. történet vázolva és összesen 30 darab olvasva, fejtegetve. Irásb. föltevések. Tanár: Sarlay János. Jövőre a VII. osztályban (s folytatólag a VíII-ban) Mozart helyébe „Georg Weber’s Geschichte d. deutschen Lit.“ és „Lesebuch zur Gesell, d. d. Lit.“, s alább az Oltrogge-féle olvasókönyvek fognak lépni ; az algymnasium egy részében pedig a Ballagi Károly-féle nyelvtan alkalmaztatni. G. F ö 1 d r aj z és története m. I. oszt. hetenk. 3 óra: földrajzi fogalmak fejtegetése; földünk ált. ismert. Bellinger-Fé- nyes szerint.) Útmutatás térképrajzolásban. Tanár: Mihálfi Józsa. II. oszt. hetenk, 3 óra: egyetemes földrajz, utóbb, az ókor vázlata, Batizfalvy István tanfonala szerint. Tanár: Mihálfi. III. oszt. hetenk. 4 óra: a közép- és újkor főbb mozzanatiban s alakjaiban vázolva. (Tank. Beck.) Tanár: Zsilinszky. IV. oszt. hetenk. 4 óra: Magyarország földrajza s történelme, (Dierner-Hanthó sz.) Tanár : Zsilinszky. V. oszt. hetenk. 3 óra : Ókor, főkint görögök és rómaiak a népköltözésig, (Hunfalvy János szerint.) Tanár: Luk es eh. VI. oszt. hetenk. 3 óra: az ókor befejezve és a középkor. (Hunfalvy J. szerint.) Tanár: L u k e s c li. VII. oszt. hetenk. 4 óra: az újkor történelme (Somossy sz.) végül az átalános statistika vázlata. Tanár : Zsilinszky. VIII. oszt. hetenk. 3 óra: A hon történelme s vázlatos statistikája. Tanár: Lukes eh. A második osztályba Beck helyett bevéve: Batizfalvy ókora.
