Állami Gimnázium, Szamosújvár, 1942
nagy boldogság, s az ezenfelül elért eredmény minden fáradságért kárpótolja őket. A tanulók szívesen foglalkoznak a modellezéssel. Ők maguk vezetik a kört, a tanárelnök felügyelete mellett. Saját maguk választják tisztikarukat és kezelik a kör vagyonát. Közülük válnak ki azok a mérnökök és repülők, akik a magyar repülőjövőt meg fogják alapozni. Schramkó István Filmoktatás. A gimnáziumban a V. K. M. Oktatófilm Kirendeltség filmjeit a tananyag keretében a lehetőségek szerint használtuk. Különösen a történelem, földrajz és természetrajz tárgyköréből igen tanulságos filmeket mutattunk be. A következő filmeket vetítettük •' Róma és a Forum Romanum, Athén és az Akropolis, Egyiptomi piramisok, Hogyan mozognak a halak, Majomfogás, Kétszárnyú rovarok, A brazíliai őserdők világa, Vasárnap Kalotaszegen, Öröm és bánat Kalotaszegen, a Magyar Alföld, Szeged gazdasági élete. Gabányi János Természetvédelem. Intézetünk mindig arra törekedett az egész tanéven át, hogy az ifjúság minél inkább megismerje és megszeresse a nagy természetet: az állatokat, a növényeket, s hogy ezeket szív- vel-lélekkel ápolja és védelmezze. Ha fontos volt valaha a természet ismerete, szeretete, akkor ma az, amikor körülöttünk mindenütt háború dúl, amely a természet ismeretének fontos gazdasági szerep juttatott. A háború arra is megtanít, hogy az eddig feleslegesnek hitt állatokat és növényeket is megbecsüljük, mert fontos gazdasági nyersanyagot szolgáltatnak. Az ifjúság figyelmét a tanéven keresztül a természetrajz tanára többször felhívta a különböző gyógy- és ipari növények gyűjtésének fontosságára. A természetvédelmi munkába belekapcsolódott a cserkészet és a Vörös-Kereszt Egylet is. A természetvédelemben hangsúlyoztuk, hogy a növényvédelem és állatvédelem nemcsak nemzetgazdasági érdekünk, hanem léleknemesítő hatása is felbecsülhetetlen. A növények védelme és az állatok kímélete közben gyakorolt és átélt érzés, bánásmód, türelem, igazságérzet öntudatlanul is mélyen lelkűnkbe szüremlik és az egész életünkön végig kísér. Aki a természetet védi és szereti, az a Teremtő legcsodálatosabb művével teszi ezt. A természet vezet el minket az igazi Isten imádásához és szeretetéhez. Célunk volt, hogy a tanulók mindig nyitott szemmel, meghatódott és hálatelt lélekkel járjanak az Isten csodás alkotásában, a természetben. Minél műveltebb valamely nemzet, annál fejlettebb annak növény-, állat- és madárvédelme. Hogy eredményesebb legyen a természetvédelem érdekében kifejtett munkánk, megrendeztük a madarak és fák napját, május hó 28-án. Jancsó Gyula 23
