Állami Gimnázium, Szamosújvár, 1918

44

C) írásbeli feladatok a magyar nyelvből.

IV. o. 1. A kaszálás. 2. A vihar. 3. A nádas. 4. György és a farkasok. 5. Mesemondás a kukoricafosztóban. fi. Szeressük szüleinket. 7. Miklós, a magyar hős. 8. Az Alföld képe. 9. Az én otthonom. 10. A vásár. 11. A kedvenc olvasmányom. 12. Tervek a vakáción. 13. Húsvéti szokások. 14. A tavasz első virágai. 15. Folyamodvány. 16. Szerződés.

V. o. 2. Tóldi Miklós sírját ássa. 2. Utazzunk! 3. A vérkeringés. 4. Valamely városi vagy falusi szokás leírása. 5. A Felirati beszéd szerkesztése. 6. Egy szónoki beszéd.

7. Honnan meríti a történetiró az anyagát ? 8. Egy ifjú kötelességei. 9. A magyar lélek ösvonásai.

VI. o. 1. Miért olvasunk költői müveket? 2. A népmese világ főbb jellemvonásai. 3. Valóság és költészet az eposzokban. 4. Arany J. Tetemre hívás c. balladájának fejtegetése. 5. Párhuzam a regény és eposz főhőse között a Zrinyiász és AbafI alapján. 6. A magyar nép érzelmi világa dalaiban. 7. A népköltészet alanyisága Petőfi költeményei alapján. 8. Bánk-bán tragikuma. 9. A reformáció elterjedésének okai.

VII. o. 1. Az irodalom fejlődésének feltételei 2. Miért kell tanulmányoznunk régi nyelvemlékeinket? 3. Az első hó. 4. Zrínyi Miklós a költő. 5. Tanulmányi kirándulásaink haszna. 6. Irodalmunk hanyatlásának okai a nemzetietlen korban. 7. A kor eszméi a felújulás korának irodalmában.

8. A „Fohászkodás“ méltatása. 9. Visszapillantás a lefolyt tanévre.

VIII. o. 1. A pártütök typikus alakjai. 2. A keresztes hadjáratok eredményei. 3. A kritika feladata. 4. A drámák hatása a jellemre. 5. Boldogulásunk eszközei. 6. Petőfi anyjáról. 7. Kossuth és Deák egyénisége. 8. Mai költészetünk irányai.