Állami Gimnázium, Szamosújvár, 1918

9

Iája legyen a késő jövőben is, bizonyára kiváló rátermettséget igénylő nagy feladat volt. S ha a Mártonfi vezetése alatt álló tanári testület lelkiismeretes, buzgó és céltudatos munkája eredményezte is közvetlenül azt, hogy ez az intézet feladatának kitünően megfelelve a tanügyi hatóságok elismerő megelégedését vívta ki mindenkor, az érdem közvetve mégis a vezető egyéniségé. „Regis ad exemplum totus componitur mundus“ — igazgatója után, az ö erős egyénisége szerint igazodott a tanári kar, az ifjúság, az egész intézet.

A gimnázium fejlesztésével és adminisztrálásával járó sokféle munka az ezen a téren még járatlan igazgatónak lefoglalja összes idejét. Nincs többé idő tudományos búvárkodásra, az állatbiologiai adatok gyűjtése abba marad. Minden új osztály beállítása szaporítja gondjait, növeli írásbeli munkáját. Á pihenést nem ismerő szellemi munka egészségét hátrányosan befolyásolja. Mír az igazgatói állásról való lemondásra gondol. De tanártársainak baráti segítsége egyes igazgatói munkák elvégzésében s a családja jövője miatt való aggódása végre eltérítik szándékától. Jó kedvét, derűs kedélyét azonban hova tovább mind jobban vesztette. Elkedvetlenítette első sorban az a körülmény, hogy a tanárkarnak oly ritka és szép egyetértése, összetartása kívülről jövő irigy és gyűlölködő befolyások, sértett hiúság, képzelt sérelmek révén felbomlott. Egészségét jelentékenyen megrongálta az a gálád rágalom, melyet ellene és intézetének tanárkara ellen idevaló bosszuforrá- sokból kürtőitek volt világgá szenzációkra éhes lapok. Akik csak imént oly lelkesen ünnepelték meg tanári működésének 25. évét, azok most reá, családjára, tanártársaira szórt aljas rágalmakat támogattak jobb meggyőződésük ellenére. Micsoda fájdalmat okozhatott neki az intézet néhány volt növendékének minősíthetetlen megtévelyedése és hálátlansága, azoké, akiket az igazság szeretetére, nemes gondolkodásra tanított, a maga példájával nevelt s anyagi és erkölcsi támogatásban részesített. Jóformán még el sem fakult ezen felháborító tettnek emléke, amikor két tanuló-