Állami Gimnázium, Szamosújvár, 1904

6

Az iskolának a kedély nemesítésére épen úgy kell törekednie, mint az ismeretek elsajátíttatására, mert az ismeretek bizonyos mennyisége csak külső műveltséget adhat, de magára hagyatva nem műveli a lelket. Finomult Ízlés nélkül nem lehet el a müveit ember, hiszen korunkban még a használati tárgyak, eszközök készítésében is elsőrangú irányadó tényező a szép. Hogy ne volna tehát nagy mulasztás, ha a közműveltség terjesztője, a középiskola, a szép érzék fejlesztésében megelégednék néhány, a művészettörténet körébe vágó futólagos észrevétellel: saját kitűzött czélja ellen dolgoznék, önmagának válnék legnagyobb ellenségévé. A művészettörténetben jártas s a művészetet kedvelő ember nem pusztán csillogó, ragyogó színeket vesz észre a festményen, nemcsak tetszetős holt ábrázolásokat lát a különféle műalkotásokban, hanem maga elé tudja varázsolni az alkotó művész lángszellemének küzdelmeit, töprengéseit, égbe- törö vágyait, az élettelen műtárgyban fölfedezi az életet, érti, hogyan tudja a kicsiny ember a nagy mindenséget, a természetet utánozni. A járatlan ember pedig nem érti és nem is becsüli meg a lángelmét, nem tud társalogni vele; ha bámulja is, csodálata csupán a tudatlan tömeg bámész- kodása, a melynek csak az tetszik, a mi érzékeit hevesen ingerli. Csodálatos, hogy csak most kezdik érezni a mü- vészettörténelem szükségét! De bármilyen csodálatos, mégis örvendetes, hogy már érzik; bizonyos, hogy rövid idő múlva nem is tudnak ellenni nélküle.

*

A közoktatásügyi kormány az ifjúság művészeti nevelése érdekében idönkint és helyenkint rendkívüli művészettörténeti előadásokat tartat a felsőbb osztályokba járó érettebb ifjúság számára. 1904. deczember 31-én, 107.535. sz. a. kelt rendelete értelmében a folyó iskolaévben intézetünkben tartottak ilyen előadásokat. A 12 előadás megtartásával az említett rendelet alulírott tanárt bízta meg. Az előadásokat az igazgatóság intézkedése következtében január 28-án kezdtük meg s akadálytalanul folytattuk