Állami Gimnázium, Szamosújvár, 1898

— 48 —

C. Házi Írásbeli dolgozatok.

A magyar nyelvből:

V. o. 1. A Szamos szamosujvári szakasza. 2. Kádár Kata meséje. 3. Kiki saját szerencséjének kovácsa.

4. A tél örömei. 5. Mivel tartozunk hazánknak? 6. A második pún háborúból vonható tanulságok. 7. A rovarok szerepe a növények szaporodásánál. 8. Miért mondjuk szépnek az „Ágota kisasszony“ ez. költeményt? 9. Gvadányi Józs ez. olvasmány vázlata.

VI. o. 1. Miképen ismerjük meg „J. Caesar“ ex- positiójában a főbb személyeket. 2. A dráma bonyodalma „J. Caesar“-on bemutatva. 3. A magyar történet tanulása érdekes és fontos. 4. Zrínyi a költő jellemzése az olvasmányok alapján. 5. A történetírónál mitől függ a tanúvallomás értéke. 6. „Védelem P. J. számára“ ez. beszéd vázlata és gondolatmenete. 7. Tanulók tavaszi kedvtöltése. 8. A létért való küzdelem az állatvilágban. 9. A szegény tanulók gyámolitása erkölcsi kötelesség. (Szónoki beszéd).

VII. o. 1. Miben rejlik a művészi hatás titka ? 2. Egy tetszés szerinti népdalnak méltatása. 3. A költészet hatása az erkölcsökre. 4. Gépek szerepe anyagi művelődésünkben. 5. Buda halálának jellemei. 6. Goethe „Hermann und Dorotheá“-jának műfaji meghatározása.

7. Milyen hatásuk van az epikai műveknek az olvasóra?

8. A tragédia stílusa. 9. A komikum forrásai.

VIII. o. 1. Az irodalom felvirágzásának feltételei.

2. Miért kell tanulmányoznunk régi nyelvemlékeinket?

3. A reformáczio irodalmi eredményeinek méltatása. 4. Az Árpádház érdemei hazánk jövőjének biztosítása körül.

5. Az égés mibenléte. 6. Az érzelemgerjesztés lélektani alapja. 7. „Az erdei lak“ ez. költemény Petőfinél és Tompánál. 8. Az irodalom és a politikai viszonyok ösz- szefüggése a forradalom után.