Örmény Katolikus Gimnázium, Szamosújvár, 1891
317 Örmény nyelv.*) Nevek és azok ejtegetése, a rendes és rendhagyó névragozás. Heti 2 óra. Tanár: Csákány Á d e o d á t. II. Osztály. Osztályfőnök: Novák Gerő. Vallástan. A kér. kath. anyaszentegyház szertartásainak magyarázata. Heti két óra. T. k. »Veszprémi szertartás*. Tanár: Csákány Ádeodát. Magyar nyelv. Az első osztály tananyagának ismétlése után az igetan; a határozók beható fejtegetése, a kötőszók, indulatszók; az összetett mondatoknak részekre való felbontása, a szóképzés és a synonimák egybeállítása és magyarázata a kiszemelt összefüggőbb történeti olvasmányok elemzése közben tárgyaltatott. Válogatott költemények emlézése és szavalása. — Kéthetenként iskolai írásbeli dolgozat, melynek tárgya párhuzamban volt a nyelvtanból tanultakkal. Heti 5 óra. T. k. Ihász-Barbarics »Magyar nyelvtan;« Tomor- Váradi »Magyar Olvasókönyv« II. Tanár: Novák Gerő. Latin nyelv. Az alaktan első részének ismétlése mellett, a cselekvő, — közép, — szenvedő- és álszenvedő, — valamint a rendhagyó, — hiányos- és személytelen igék hajlí- tása és azok perfectuma — supinumának meghatározása. Igehatározók, viszonyszók, kötőszók. Szóképzés. A szókincs bővítése. Olvasmányok a görögök és rómaiak történetéből de Argonautis, Herculis deodecim labores, de bello Trojano, de origine urbis Romáé, de septem Romanorum regibus, de re- bus gestis Romanorum libera republica. — Hetenként egy iskolai írásbeli dolgozat párhuzamban a nyelvtanból tanultakkal. Heti 7 óra. T. k. Szamosi »Latin nyelvtan 1. Alaktan« és »Latin Olvasókönyv.« Tanár: Novák Gerő. Földrajz. Ázsia körrajza, tengerei, oro hyd-ographiája, éghajlata, talaja, ásványai, állat és növény vi,i;i népei országai. liuropai birtokok és gyarmatok \z.iaoi — Virika, Amerika és Ausztrália úgy mint Ázsia, tekint *) Csak az örmény tanulókra kötelező.
