Örmény Katolikus Gimnázium, Szamosújvár, 1884

IG —

használt. Az oktatás szabályos menetének megállapítása, sikerének hatékonyabb fokozása, a tanulmányozás és magaviselet eredményének ellenőrzése a tanári tanácskozások hatásköréhez tartozván, a tanéven át a rendtartás 26. §. értelmében három módszeres és hat ellenőrző értekezletet tartott a tanái'i testület. A módszeres értekezleteken a tanítás egybevágó alakításának eszközlése, az előadott tanrészletek módszeres beosztása s kezelésének ismertetése és megvitatása foglalkoztatá a tanárikar tagjait; az ellenőrző tanácskozások tárgyait viszont a tanhatóságtól vagy másun- nan érkezett hivatalos iratok közlése, a tanuló ifjúság valláserkölcsi és tanulmányi állapotainak tüzetes megbirálása, az időközben felmerült ügyek megbeszélése s főleg nevelési esmecserék képezték. A módszeres és ellenőrző tanácskozásokhoz csatlakoztak az utóbbiak munkálatait előkészítő hat osztálytanári, a tanszerek, kézikönyvek, érdemében, vagy más rendkívüli körülmények folytán több ízben tartott rendkívüli értekezletek.

Az öszhangzó elveken alapuló tanulás és tanítás köny- nyitésére és támogatására szolgált az iskolai könyvtár, az intézetben létező történeti, földrajzi és éremgyüjtemények, a kellően felszererelt természettudományi szertárak, a tanulókkal, ismeretek szerzése és bővítése végett a szaktanár által rendezett kirándulások. Az igazgató az egész tanmenetet figyelemmel kisérte és a kijelölt tananyag mikénti fi ldolgo- zásáról valamint az ifjak tanulmányi haladásáról az által is szerzett tudomást, hogy az osztályokat többször meglátogatta, és minden egyes tantárgyból a tanárok előadásait s a tanulók feleleteit meghallgatta.

Az igazgatónak többször teljesített hivatalos iskolalátogatása, az ifjak Írásbeli dolgozatainak pontos megbirálása, a tanárok kartársias összemüködése, a tanügyi állapotok gyakori megbeszélése, a tanulók szállásainak kivánalomszerü meglátogatása s a gyönge előkészültségíi avagy hanyag növendékek szüleinek az egyes időszakok végén történt írásbeli értesítése bizonyára mind oly tényezők, melyek együtt-