Szabad Újság, 1992. augusztus (2. évfolyam, 168-193. szám)
1992-08-29 / 192. szám
6 Szabad ÚJSÁG Kultúra 1992. augusztus 29. Több pénzért kevesebb tanszert Bence nem kap új iskolatáskát Egyiket a másiknál ne szeresd jobban ” Fotó: Móser Zoltán Móser Zoltán kiállítása Pozsonyban „Angyalok nyelvén” Újabb szép kiállítás vár látogatóira a Pozsonyi Magyar Kulturális Központ földszinti termáién: a budapesti Móser Zoltán mutatkozik be zömében fekete-fehér fotóival. A fotóművész neve nem teljesen ismeretlen mifelénk — a diák Móser Zoltán a hatvanas évek végén önszorgalomból elzarándokolt Stószra, Fábry Zoltánhoz, hogy néhány portrét készítsen róla. Az eltelt negyedszázad alatt fotóművésszé érett az egykori diák. Megtalálta témáit és stílusát, kialakította sajátos fényképezési technikáját. Ezt igazolja pozsonyi kiállítása is. A fényképész egy teljes hetet töltött el az egyik gyönyörű, román kori magyarországi templomban és megkísérelte rögzíteni annak hangulatát. Kőszobrokat, ablakokból beszüremlő fénynyalábokat, felrészeket „ábrázol” Móser Zoltán, miközben felidézi azt a sejtelmet, elmélyültséget és lebegést, amit a hit és a csönd alakít ki a meditáló emberben. A fotóművész találóan nevezi képeinek sorát az „angyalok nyelvén” történő láthatatlan és hallhatatlan kommunikációnak; vele együtt kereshetjük mi is a misztikum és a valós létezés közti lebegés emberépítő hangulatait. Móser egyik legjobb ismerője, a neves budapesti régész, Zolnay László így fogalmaz a fotóművész munkásságát értékelve: „Képi költészet, betű. nélküli költészet az övé, egy olyan zarándokút egyúttal, amely egyszerre történik a térben és a messziről érkező időben. ” A kiállítás a munkanapokon látogatható szeptember tizenegyedikéig. A képek hangulatának befogadásához teljes csöndre van szükség, ezért is pompás, hogy bemutatásuk a Somolicky utcai magyar kulturális intézetben valósul meg. (batta) Cselényi László: Aranyföld 'A képzelet megszerkeszthetősége „Próbáljuk elviselni a kort, e hangos század zakatoló világát ”—szólít fel Cselényi László. De hogyan és miért, arra nem ad választ. Azt az olvasóra bízza. Az olvasó pedig szépen, annak rendje és módja szerint, ha végigolvassa a kötetet, akkor előszörfölháborodik. Hogy miért? Azért mert egy tahiti és egy sumér mítosz magyarázat nélküli összemosása után néhány saját vers, majd egy indián varázsének és két szlovák népballada után ismét saját versek következnek, s a sort egy halmozottan összekevert montázs-alkotás zárja, mely öt mítosz, illetve varázsének megtördeléséből áll össze. Szóval első olvasásra egy hatalmas és érthetetlen zűrzavar. Én viszont rájöttem Cselényi László trükkjére. Éppen erre számít, hogy az olvasó dühösen lecsapja a könyvet és még egyszer jól megnézi a fedelét: nehogy kezébe akadjon a közeljövőben. Szemünkbe ötlik a kötet címe: Aranyföld, és lassan a helyére kerül minden. Hiszen a tahiti és a sumér mítosz a Földet és az embert teremti. A saját versek egy sajátos arany földet mutatnak be, csak át kell érezni a versek hangulatát. Nem a leírt szó, hanem a szó kiváltotta érzés, a belső, lelki háttér a meghatározó ennél a könyvnél így már beleillik a képbe Az ének hatalma című indián varázsének is, hiszen itt is egy saját „ aranyföldet ” demonstrálnak, ahol: „Dalom megöli a vadat". És nem lóg már ki annyira a két szlovák népballada sem. A kötet másodszori átlapozása után, amikor az ember már el tud meditálni a leírtakon és a leírtak melletti lerajzoltakon, akkor ismét ráébred valamire. Arra, hogy mi a különbség a tudatos művészet és az apropó-grafika között. A versek és a kompozíciók hangulatát tükrözik azok a témákhoz illő lenyomatok, melyeket a kötet grafikai ekendezője, Varga Lajos készített. A jávorfaleány, vagy a japán mítosz nyolcfarkú sárkánya elől megmenekült kislány, mind-mind kétszer elevenedik meg. Egyszer betűben, egyszer lenyomatban. De térjünk vissza az irodalmi alkotáshoz Nem tudom műfajilag behatárolni a kötetet, mert nem verseskötet, az biztos. Attól valamivel több. Nem egyedi és különálló versek gyűjteménye, hanem valami más. A versek és mítoszok, balladák és varázsénekek egy egységes gondolat kialakításának eszköz-lépcsőfokai És hogy mi ez a közös, központi gondolat? Aki keresi, megtalálja a kötet Dombok című versében. >yA létem, mint hálón a pók, kínálom, s nem kell senkinek.. Én itt születtem, göcsörtös világ szegül velem szembe vádolón... ” Igen, láttatni szeretném földemet, aranyfoldemet, s vele, benne magamat, visszajönni ráismerni otthon lenni Ezt akarja a mítoszok fekete madarát lenyilazó Csocsoj is, ezt akarja a réten átfutó patak is, ezt akarja az októberben még egekig nőni akaró kukorica is és ezt akarja Szuzanao is, aki megöli a nyolcfarkú sárkányt. És még valami. Ézt szeretné — úgy érzem — Cselényi László is. Eddigi művei közül úgy érzem, ez az egyik legsikerültebb. SOMOGYI ALFRÉD Kevés az olyan könyörtelen szülő és öntudatos nebuló, aki a tanév végén tüstént megvásárolja a majd csak szeptemberben szükséges tanszereket. Emiatt a vakáció utolsó napjaiban a szűnni nem akaró kánikulát hősiesen tűrve hosszú sorokat találunk a papírboltok előtt. A többórás álldogálástól és enyhébb napszúrástól bódult vevőt bent újabb meglepetés érheti. Ennek okát könnyen megtudhatjuk, ha belehallgatunk a beszélgetésekbe. —Az azelőtt filléres kis füzetek ma már két koronába kerülnek, a valamivel vastagabbakat pedig már öt koronáért árulják Minden évben kevesebb nagyfüzetet kap az idősebbik lányom, mint amennyire az év folyamán szüksége lenne. Na de azokat tíz koronáén sem tudtam megvásárolni A legolcsóbb tizenkét koronába került — panaszolja az egyik édesanya. A pozsonyi Széplak utcai, újonnan megnyitott papírüzletből újabb vásárló lép az utcára, aki az előzőhöz hasonlóan cseppet sem elégedett, bár „sikeresen” kiállta a sort: — Tolltartót kellett vennem a fiamnak, hiszen a régit tavaly néhány hónapon belül telefirkálta, elnyűtte. Az egyszerűbb fajták eltűntek a polcokról, s a díszes, zsebes külföldi csodákat százhatvan-kétszáz korona értékben kínálják' Drága, csakúgy, mint a színes ceruzák Ennek is megpróbálunk utánajárni. Utunk ezúttal a Prior áruházba vezet. A csupán néhány alapszínt tartalmazó tokok tizennégy, illetve tizenhét koronába kerülnek. A valamivel több színt tartalmazó dobozkák ára harminc korona, a hatalmas fémkazetta pedig kilencven. A hazai toliakból gyenge a választék, hiszen az üvegpult alatt a világhírű Staedler, Rottring, Pelikan márkák foglalták el a helyüket. Kétszer is visszapillantot-Sugárzó tantermek Az ország közvéleményét alaposan felkavarta a hír, mely szerint Pferov környékén az elmúlt évben 90 iskolában észleltek radont. Az ellenőrzések során megállapították, hogy azon területek mintegy öt százalékában, ahol a gyerekek tartózkodtak, fokozott mértékben van jelen ez a rákkeltő anyag. A pferovi Járási Közegészségügyi Állomás igazgatója, Karel Knízka szerint azonban megfelelő szellőztetés esetén nincs veszélyeztetve a gyerekek egészsége. A mérések következő fázisában azt próbálják majd kideríteni, hogy a radon az építőanyagból vagy a padlózatból származik-e. A budapesti székhelyű People’s Academy for Minorities (PAM — Népfőiskola a Kisebbségekért) augusztusban nemzetközi nyári egyetemet rendezett a kisebbségi sorban élő népcsoportok politikai, jogi, gazdasági helyzetéről és kulturális életéről. Homyák Istvánt, a rendezvény társszervezőjét kérdeztem a PAM tevékenységéről és célkitűzéseiről. — A 89-es változások után kezdtem a Csemadoknál foglalkozni a népfőiskolákkal, mivel ez egy gazdátlan terület volt. A PAM jelentkezett nálunk és kapcsolatba léptünk egymással. Azóta a csehszlovákiai PAM szervezetet bejegyezték és arra törekszünk, hogy egy nemzetközi hálózatot építsünk ki. Egyelőre Horvátországban, Szlovéniában, Ukrajnában és Romániában alakulnak a helyi csoportok. Távlati terveink között szerepel Dél-Tirol és a Baltikum bekapcsolása a munkába. A PAM három területen kíván tevékenykedni: népfőiskolákat szervezni, információs hálózatot kiépíteni és gazdasági tevékenységet folytatni. Az infortunk az ízléses dobozkába helyezett töltőtollra: ezerötszázhetven koronába kerül! A nagy füzetek ára itt már tizenhárom korona, s a kicsik itt sem kaphatók öt koronánál olcsóbban. Az áruházzal szemközt nemrégen nyílt meg egy magánpapírbolt. Itt a ceruzák ára okoz némi meglepetést. A jól ismert puha ceruza (korona, korona ötven volt ezelőtt) mára kettő kilencven, sőt három ötvenért is láttunk, radírgumival a végén. A kedvelt vasceruzák tizenkét koronába kerülnek. Illatos radírgumik, díszes füzetborítók, komoly vonalzókészletek sorakoznak a polcokon, vagyis mindaz, amit a többgyermekes szülő nehezen tud megvásárolni. Ebben a pillanatban Magyarországról érkezett turisták vonják magukra a figyelmet: — Ebből a füzetből még kérek tizet, tudniillik nálunk a négyes formátumú kockásfüzetért nyolcvan forintot is elkérnek Itt minden oksóbb. Igen, még ceruzákat is veszünk — egyezik bele a csemeték javaslatára a sor elején álló családapa. A papírboltokat „bevenni” szándékozó tanköteles nebulókat és egymás oldalába könyöklő önzetlen felnőtt kísérőiket sorsukra hagyva az iskolatáskákat vásárlók nyomába eredünk. Az elmúlt évek slágere, a rikkancs színű hátizsákok ára mára elfogadhatóvá vált, hiszen a kirakat egy mutatós darabot százhatvan koronáért kínál. A műbőr iskolatáskák ára viszont elképesztően magasnak tűnik. Főként az alsóbb tagozatos gyerekek számára szükséges válltáskák árcéduláinak a mációs hálózat feladata lenne a kisebbségek életének minden jelentős mozzanatát rögzíteni, feldolgozni, tárolni és az adatokat az érdeklődők számára hozzáférhetővé tenni, hogy az információáramlás ne legyen egyoldalú: reális kép alakuljon ki a kisebbségekről és gondjaikról. Az is fontos, hogy az egyes kisebbségek megismerjék a másik életét és kicserélhessék tapasztalataikat. Harmadik területünk tehát a gazdasági tevékenység. A skandináv példát követjük és el szeretnénk émi, hogy a népfőiskolák hallgatói elméleti oktatás mellett olyan gazdasági tevékenységet is folytassanak, amely a népfőiskolákat anyagilag tehermentesítené. A másik oldalon a hallgatók olyan gyakorlati tudnivalókkal gazdagodnának, amelyeket otthon sikerrel tudnak alkalmazni. — Milyen konkrét terveken dolgoztok? — Háromhónapos, bentlakásos szakképzést kívánunk indítani. Ez egy intenzív angol nyelvtanfolyamot és számítógépes képzést biztosítana. Ez az idő—a szakértők szerint — elegendő arra, hogy egy kétéves nyelviskolai anyagot sajátítsanak el a hallgatók, valamint a számítógépes adatkezelés alapjait is jól megtalátványa nem kelt bennünk derűt... De ezzel, úgy látszik nem vagyunk teljesen egyedül. —Nem igaz, hogy Tar más tavalyi barna iskolatáskája már öreg De neki nagyobbra van szüksége, mert nagyfiú. Neked, Bence, jövőre veszünk majd újat, addig hordd szépen a barnát—hajol le csemetéjéhez az édesanya, miközben igyekszik nem kisodródni a pult felé tartó sorbóL—Nekem is új kefi én is nagyfiú vagyok már! — tiltakozik hevesen Bence, szája már lefelé görbül és vészesen tolulnak a szemébe a könnyek. Újabb meggyőző érvekre nincs idő, a sor elragadja Anyut, aki néhány pillanat múlva a pénztárnál Tamás új táskájáért kétszázhetven koronát számol le a pultra Néhány vidéki papírbolt kirakata láttán megállapíthatjuk, hogy a tanszerek ára lakhelytől függetlenül csaknem mindenütt jócskán emelkedett. Minden kapható, csak éppen nehezebben lehet megfizetni. Mára nem számítanak hiánycikknek a vízfestékek és a különböző árnyalatú tusok, a fólialapok és a sorvezetők. Az áru többé nem uniformizált, nem szerény kivitelben készül, s ezzel magyarázható a sok esetben száz, kétszáz százalékos áremelkedés. Még néhány nap, és az első szeptemberi csengetéskor Bencék indulnak majd el bátyjuk iskolatáskájával a vállukon, Katik és Petik viszik majd elnyűtt tolltartójukat, és Lackók, Ferik, Évik fogják majd új könyveiket gondosan lecsutakolt, régi műanyag borítóba csomagolni SZÁZ ILDIKÓ nulják, sőt a kívánt szűkebb területen a speciális következményekkel is megismerkedjenek. Azt tervezzük, hogy ezen felül még önismereti és kisebbségi témákat is beiktatunk, hogy a kisebbségiek ne „gumigerinccel” rendelkezzenek. Mindez lehetővé teszi a végzettek számára a könnyebb elhelyezkedést. B.Z. A Fortuna prosperál Csehországban a Fortuna könyvkiadó tankönyvekkel próbált betömi a könyvpiacra és ezzel sikerült megszüntetnie a Státní pedagogické nakladatelství monopóliumát. Az új gazdasági játékszabályok szabad kezet adtak az iskoláknak, hogy maguk választhassák meg a tankönyveket, amelyekből pedagógusaik oktatnak. A már több mint száz tankönyvvel büszkélkedő kiadó újdonságai közé tartozik az első olvasókönyv a 6. osztályosok polgári neveléséhez, a 3. évfolyam számára készült honismeret, valamint a „családi ” Olvassunk a gyerekekkel és a gyerekeknek című kötet. Fizetésemelés: volt—nincs A Mladá Boleslav-i járási tanügyi hivatal igazgatója, Jan Káván júniusban olyan rendeletet hozott, amely megtiltja, hogy magasabb bérkategóriába sorolják azokat a pedagógusokat, akik „politikailag elfogadhatatlanok”. Azokat „sújtja” ez a rendelkezés, akik a múlt rezsimben előnyöket élveztek, döntöttek mások sorsáról és ártottak kollégáiknak. Ezeknek a kommunista múltú tanítóknak és tanároknak csak az attesztációs vizsgafeltételek nyilvánosságra hozatala után lesz módjuk fizetésemelésre, ha leteszik az előírt vizsgát A rendelet tehát azokra vonatkozik, akik pártkáderekként 1968. augusztus 21-től 1989. november 17-ig, a párt jóváhagyásával kerültek vezető beosztásba. A kommunista pártbizottságok tagjai, még a pártalapszervezetek vezetőségi tagjai is ide tartoznak, vagyis mindazok, akik ezekben az években, valamelyik időszakban részt vettek a döntéshozatalban, s ezzel meghatározták munkatársaik és gyerekeik életét Ugyanez vonatkozik a volt SZISZ-es—járási vagy magasabb szinten tevékenykedő—funkcionáriusokra, akik a kommunista párt szekértoló voltak. Jan Káván a CSTK sajtóiroda munkatársának a rendelet indítékairól elmondta: JErkölcsi tartásom, meggyőződésem tiltja, hogy ezeket az embereket azért, amit tettek, még valamilyen jutalomban is részesítsem, de sajnos, ahelyett, hogy ezt csendben tettem volna, rendeletet hoztam. ” Népfőiskola a Kisebbségekért
