Szabad Újság, 1991. szeptember (1. évfolyam, 165-189. szám)

1991-09-03 / 166. szám

Vizsga — demokráciából

/ /

Gazdasági és érdekvédelmi napilap

Kedd, 1991. szeptember 3. • I. évfolyam • 166. szám • Ára 2,30 korona

Megkezdődött a tanév — több szünettel

Politikamentes, diákközpontú oktatási!

Az ország iskoláiban tegnap megkezdődött az új tanév. Szlovákiában 92 360 kisdiák ült első ízben a padokba az alapfokú oktatási intézményekben — 2356 állami és 28 egyházi iskolában. Tegnap két művészeti alapiskolában is megkeződött az oktatás. Az 1991/92-es tanévben az alapiskolákban több mint 722 ezren, a gimnáziumokban 57 870-en, a szakközépiskolákban mintegy 79 ezren, a középfokú szakmunkásképző intézményekben megközelítőleg 110 ezren tanulnak majd.

Az alap- és középiskolai tanterv egy nem kötelező tantárggyal bővül, az esztétikai neveléssel, amely heti két órát tesz ki majd. Megszűnt a honvédelmi nevelés, azonban az Államvédelmi Tanács javaslatára a polgári védelem alapinformációit oktatandó, az ember és a természet védelme nevű tantárgy került be a tantervbe.

Az előző tanévhez képest az alap- és középiskolásoknak több a szabadidejük. A Szlovák Köztársaság Oktatási, Ifjúsági és Sportminisztériumának utasítása értelmében beiktatták az úgynevezett őszi szünetet, amely október 31-én kezdődik, és november 3-ig tart. A hagyományos karácsonyi szünet december 23-tól január 5-ig tart, az új évben az oktatás január 6-án, hétfőn kezdődik. A félévi szünet január 31-e és február 2-a, a tavaszi szünet Pozsonyban és Nyugat-Szlovákiában február 24-e és március elseje, Kelet- Szlovákiában február 17-e és február 23-a, Közép-Szlovákiában pedig március 2-a és március 8-a között lesz. A húsvéti szünet április 16-án kezdődik, és 21-én ér véget. Az oktatás április 22-én, szerdán indul újra.

A tanévkezdet alkalmából Václav Havel köztársasági elnök látogatást tett néhány prágai oktatási intézménynél. Röviddel nyolc óra után érkezett a Beneáről elnevezett kereskedelmi akadémiára, amely állami iskolaként a külkereskedelemre és általános közgazdaságra szakosodott. Ezt követően az államfő egy egyházi iskolában, majd egy magángimnáziumban, végül pedig egy bfevnovi alapiskolában járt.

Szenczi Molnár Albert szülővárosában, Szencen tegnap négy és félszáz diákkal kezdte az új tanévet a magyar tanítási nyelvű alapiskola. A mátyusföldi kisváros iskolájában az idén 48 elsős ült be először az iskolapadba. Kovács Péter, az iskola új igazgatója, tanévnyitó beszédében hangsúlyozta, hogy olyan változásokkal kezdik az idei tanévet, amelyek remélhetőleg mielőbb lehetővé teszik a korszerű követelményekhez való gyorsabb ütemű igazodást.

Elsődleges feladatként a politikamentes, diákközpontú, a tanulókat megfelelő és alapos tudással felvértező oktatási módszerek alkalmazását tűzték ki. — Igaz, hogy más iskolákhoz hasonlóan a miénknek is gazdasági, pénzügyi problémái vannak, de most már legalább adott a lehetőség. Tőlünk függ, tudunk-e élni a kínálkozó alkalommal — emelte ki beszédében az igazgató.

A környező községek és falvak alsó tagozatos iskoláival jó az együttműködésük, de a jövőben az eddiginél jóval nagyobb figyelmet kívánnak szentelni az olyan falvaknak, ahol nincs alsó tagozatos magyar alapiskola. —rd—

A Rozsnyói Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola — három osztályra elegendő elsős nébuló — összesen pedig 528 tanuló előtt tárta ki kapuit.

Örvendetes módon egyre több szülő szánja el magát arra, hogy teljesítse (eleddig szlovák iskolába „kényszerített”) gyermeke legtermészetesebb óhajtását, amely Sütő András megfogalmazásában így hangzik: „Engedjétek hozzám jönni a szavakat!”

A járás legnagyobb alma materében teljes létszámú, megfelelő szakképesítéssel rendelkező pedagógusgárda várta a gyermeksereget.

Az iskola vezetése számos újdonsággal akart próbálkozni a szabadabb társadalmi légkört kihasználandó. Az oktatás színvonalát emelő ötleteik, elgondolásaik megvalósításával azonban — ki tudja meddig!? — még várniuk kell, annál az egyszerű (?) oknál fogva, hogy az illetékesek, az előző tanévhez képest 340 ezer koronával csökkentették az iskola fenntartására folyósítandó állami támogatást. Vagyis 1 millió 300 ezer korona helyett (még ennyi is kevés lett volna!)

(Folytatás a 2. oldalon)

*

Uj igazgató a régi iskolában

Pedagógusbiztató

Közeleg az „őszi ülésszak”

Szeptemberben vizsgázunk demokráciából — mondta tegnapi sajtótájékoztatóján Jozef Kuíerák, a Nyilvánosság az Erőszak Ellen mozgalom elnöke. Mint ismeretes, a Szlovák Nemzeti Tanács őszi ülésszakán az egyes ellenzéki pártok és mozgalmak — a Szlovák Nemzeti Párt, a Demokratikus Szlovákiáért Mozgalom és feltehetően a Demokratikus Baloldal Pártja — képviselői újra javasolni fogják, hogy vegyék a napirendi pontok közé Szlovákia önállósulásának kérdéséi Kameráknak és a NYEE egész vezetésének az a véleménye, hogy ha „ a nép ” mindenáron önálló Szlovákiában

kívánna élni, ám legyen.

A szlovák parlament őszi ülésszakán várhatóan Órga KeftoSovának, az SZNT alelnökének visszahívására is sor kerül. „Ha a Demokrata Párt javasolni fogja jelöltjük visszahívását a vezetésből, a NYEE is KeltoSová ellen fog szavazni” — mondta Kuéerák.

Milan áútovec, a Szövetségi Gyűlés Nemzetek Kamarájának elnöke egy héttel ezelőtt keményen bírálta Alexander Dubéeket, a szövetségi parlament elnökét, amiért nem reagált idejében a Szovjetunióban történt fordulatra, áútovec kijelentéseire Jozef Kuéerák a sajtótájékoztatón megjegyezte: a NYEE továbbra is támogatja Dubéeket, és teljes mértékben elismeri politikai érdemeit.

(molnár)

A lett kormány követelése nyomán augusztus végén a szovjet belügyminisztérium készültségi egységének 150 tagja hagyta el a főváros, Riga közelében levő támaszpontját. A felvételen az OMON egyik fegyverese újságírók kérdéseire válaszol. Lettország vezetése a „kommandósokat” tartotta a legnagyobb veszélynek, amely a köztársaság függetlenségét fenyegethette. A szovjetunióbeli történéséből lapunk 3. oldalán számolunk be (Telefotó: ÖTK/AP)

: 1 ; ' \ Vádemelés a puccsisták ellen

Az Orosz Föderáció főállamügyészsége vádat emelt a szovjet államcsínykísérlet fő szervezői ellen. A vádat Gennagyij Janqjev, Valentyin Pavlov, Dmltrjj Jazov, Vlagyimir Kijucskov, Oleg Baklanov és Alekszandr Ti/jakov ellen emelték. Vád alá került Jurjj Plehanov is, aki Gorbacsov teslőrségének egyik parancsnoka volt és együttműködött a puccsistákkal. A RIA független hírügynökség szerint Valentyin Szia rod ubcev ellen rövidesen szintén vádat emelnek. A vádlottakat a napokban egy moszkvai börtönbe szállították, ahol más foglyokkal közös cellákban tartózkodnak. Az államügyészség elfogató parancsot adott ki a szovjet parlament volt elnöke, I.ukjanov ellen.

Viktor Kulikov, a Varsói Szerződés volt főparancsnoka csodálkozását fejezte ki afölött, hogy Jazov a puccsisták oldalára állt. Szerinte a tábornok mindig az elnök híve volt és magatartása érthetetlen. Kulikov úgy véli, hogy Jazovot „bizonyos emberek” befolyásolták, akik nevét hajlandó a vizsgálat során bejelenteni.

Dienstbier a Pireneusi-félszigeten

Megszűnik-e a vízumkényszer?

Francisco Fernandez Ordonez spanyol és Joao de Deus Pinheiro portugál külügyminiszter meghívására tegnap hivatalos látogatásra a Pireneusi-félszigetre utazott Jirí Dienstbier, a csehszlovák diplomácia vezetője.

Röviddel elutazása előtt a külügyminiszter interjút adott a Csehszlovák Sajtóiroda munkatársának. Elmondta, hogy spanyolországi és portugáliai látogatása során a Csehszlovákia és az Európai

Közösségek között kötendő társulási szerződé aláírásával összefüggő kérdésekről fog tálalni. Ezzel összefüggésben felhívta a figyelmet arra, hogy 1992. 4 január elsejétől Portugália elnököl az EK-ban. Hozzáfűzte, hogy a portugál vezetőkkel folytatandó megbeszéléseken napirendre kerül a két ország közötti vízumkényszer eltörlése. Ugyanis Portugália az egyik ország, amellyel még mindig érvényben van a vízumkényszer.

Hittel, bizodalommal

A pozsonyi Duna Utcai Magyar Tanítási Nyelvű Gimnázium és Alapiskola tanévnyitó ünnepélyén új igazgató köszöntötte a diákokat, a kisiskolásokat, a tanárokat és a szülőket: dr. Popély Gyula történész, egyben vázolva saját elképzeléseit is, milyen iskolát szeretne munkájával megteremteni. A tanévnyitó beszédet.az alábbiakban kivonatosan közöljük.

„...új tanévet nyitunk, amikor régi elszántságainkat új reménységekkel erősítve, újult akarattal látunk hozzá magasztos hivatásunk betöltéséhez Számunkra ugyanis az iskola nemcsak egyszerű közművelődési intézmény, hanem annál sokkalta több és nagyobb jelentőséggel bíró mentsvárunk, mondhatnák úgy is: jövendőnk záloga.

Többen kifejtették már, s ezt mi is valamenyien jól tudjuk, hogy anyanyelvi oktatás nélkül utunk a biztos kultúra-, identitás- majd nyelvvesztéshez vezetne. Iskolák nélkül a pásztor nélküli nyáj sorsára jutnánk, amelynek következménye a kétségbeesés, sőt idővel a teljes szétszórattatás és megsemmisülés lenne. Mi azonban nem akarunk a szelek játékává válni, és ezért a magunk megőrzését igencsak fontos feladatunknak tekintjük. Sütő Andrással valljuk mi is, hogy jövőnk oda van letéve az iskoláink falai közé. Ezért nem hagyjuk, ne hagyjuk el soha anyanyelvi iskoláinkat!

A nemzeti kisebbség sorsa, élete csak ritkán és a világiak csak kevés pontján irigylésremélló. Tájainkon is gyakran néztek, sőt néznek még ma is farkasszemet egymással a felhevített nemzeti indulatok Nekem azonban dobogtatja szívemet a remény, hogy előbb-utóbb nálunk is felülkerekedik a tolerancia és megértés szelleme. Mi legyünk rajta, hogy ez minél előbb bekövetkezzék'

Iskoláinkat pedig semmi körülmények között soha ne hagyjuk el, ismételem meg újból a már egyszer kimondott igét Erre kérem mind a pedagóguskollégákat, mind

(Folytatás a 3. oldalon)

ALMA MATEREK KELLENEK

Biztatom a pedagógusokat, hogy álljanak föl a katedrára, nézzenek végig az osztályon. Keressenek egy-két olyan tekintetet (van!), amelyikben nincs sandaság, amelyikben bizalom és kíváncsiság lakozik! S ha megvan a tekintet, ha megvannak a tekintetek, akkor azok már sok mindenért vigasztalnak.

Vigaszra szorul a pedagógustársadalom és biztatásra, bizalomra. Mert alacsony fizetésért, sok munkával, gyér megbecsüléssel, társadalmi presztízzsel, sokszor lenézéssel kell mérkőznie annak, aki tanít. Ez azonban aligha a katedrához hűek bűne. Meg .kell tehát állni az osztállyal szemben, hogy velük együtt legyenek képesek valamire. Megállni két lábon, hogy a föntről kiagyalt „oktatási kísérletek"” viharait túlélve jusson erő a nevelésre. Az „égigérő pedagógiák” árnyékában legyen kedv letelepedni és beszélgetni. A tanácsokat osztogató „szakértőkké” vált irányítók gyámkodása, mindenben „okos” tanácsa után is legyen erő megőrizni saját tanár arcukat, ars poeticájukat.

Kívánom, legyen erő leváltani a hajbókoló, mindent végrehajtó igazgatókat. Legyen erő ehhez akkor is, ha a „felsőbb akarat”, vagy az elvtársiasságban „egybekovácsolódott” tantestületi kollektíva mást kíván. Kívánom, hogy jusson türelem a tananyag, „tényanyag” magjának, igazságának megőrzéséhez akkor is, ha nem fújnak kellemes, enyhe, türelmes politikai szellők.

Jusson türelem a gyereket majomszeretettel fojtogató, csak a nebulónak igazat adó, mindig a tanárt hibáztató szülői magatartás kivédéséhez! Adjon mindehhez erőt az a néhány, az a sok értelmes szempár!

Ilyenkor szeptemberben ugyanis mindig többre futja. A legtöbb gyermek bevallva, bevallatlanul már közösségre vágyik a nagy vakáció után. Feledve a kánikula unalmát, mesélve az élményeket, várva a barátokat. Ilyenkor, a nagy újrakezdés idején, még a pedagógusban is feszül az energia, előkerülnek a naplók, megtelnek a rubrikák, új nevek, új arcok, új sorsok. Bepillantás a családok legintimebb belső világába, a gyerekek tulajdonságait még csak jelző indulatokba. Az első csengővel minden valahogy újrakezdődik, s mindannyian reméljük, hogy jobban, érdekesebben, mint az elmúlt tanévben.

Pedig tudjuk a hiányosságokat is. A történelemtanítás „vakfoltjait”, a művészeti nevelés katasztrofális hiányait, a lexikális tudás mindenhatóságát, a gondolkodásra nevelés gyenge pontjait, az erkölcsi értékek romlandóságát. Mégis: évről évre neki kell gyürkőzni, mert aki ezt a pályát választotta, az nem Sziszifusz. Igaz, a munka eredménye csak évtizedek múltán, a tíz-húszéves találkozók mámoros, könnyes beszélgetéseikor igazolódik vissza. De visszaigazolódik.

Álljanak hát föl a katedrára! Nézzenek végig az osztályon, és kapaszkodjanak meg valamiben, ami állandó! Amit nem tépáztak tanügyi reformok, tantestületi marakodások, gondolkodás nélküli „végrehajtások”, nyelvtörvény-parancsolatok. Kapaszkodjanak meg a hitben! Hogy érdemes. (korcsmáros)

i