Szabad Földműves, 1984. január-június (35. évfolyam, 1-26. szám)

1984-04-14 / 15. szám

8 SZABAD FÖLDMŰVES 1984. április 14. Egy bravúros műtét története Ramaz Datiasvili grűz származású moszkvai sebész, kandidátus, tavaly július 18-án 9 órás műtétet végzett egy Rásza nevű litván kislányon, akinek a kaszálógép levágta mindkét lábfejét. A testrészek visszahelyezése sikerült, a kis Rásza nemcsak járni, hanem futni is tud, sőt keringőzik a barátjává vált 34 éves orvossal. A szenzációs operáció után Datiasvili az érdeklődés reflektorfényébe került, dokumentumfilm készült róla, több lap foglalkozott személyével. A Negyelja grúziai munkatársa interjút készített vele. Július. 18-án, reggel úgy fogott a műtéthez, hogy az elő­ző napokon estig dolgozott, majd éjjel 1 órakor kapott telefont, hogy Rászát repülőgépen Litvániából Moszkvá­ba hozzák. Mire a kislányt reggel fél B-ra a Filatov gyermekklinikára szállftották. Datiasvili orvosasszisz­tensével, jakov Branddal és Lena Antonyuk nővérrel megtette az előkészületeket a műtétre. Szombat volt, az orvosasszisztens gyermeke betegágya mellől, a nő­vér pedig vizsgáját elhalasztva érkezett a kórházba. A 9 órás operáció alatt magának egyetlen perc pihe­nést sem engedélyezett, az asszisztens 29 percig, a nővér fél óráig pihenhetett. Valamit a részletekről! Ereket, csontokat, idegeket, izmokat kellett teljes pontossággal összeilleszteni, hogy a két levágott lábfejet megmentsék. A műtét természe­tesen óriási fizikai megterhelést jelentett. ' Talán ért valamit, hogy Datiasvili korábban első osztályú csapat­ban kosárlabdázott. Tulajdonképpen a műtétet karját lekötve, csak az ujjaival végezte, amiben nyilván segít­ségére volt, hogy ujjai edzettek: a zenei középiskolá­ban zongorázni tanult. Mégis az orvosi pályát válasz­totta. A híres szovjet sebész, Borisz Petrovszkij tanítványa volt, ez a professzor kezdett foglalkozni Szív és ér­rendszeri műtétekkel. Petrovszkij intézete ma a moszk­vai tudományos sebészeti központ, Datiasvili munka­helye. A fiatal orvos doktori értekezését végtagvissza- Ultetésről, replantológiáról készíti. Társaival együtt szeretné elérni, hogy egy ilyen műtét ne menjen szen­zációszámba. A riporter Datiasvilit egy grúz pohárköszöntö elpion­­dására is felkérte: Így hangzott: „Egy embernek meg­jósolták, hogy verekedés közben fog meghalni. Ezért igyekezett nyugodtan élni. Egyszer megbetegedett, és az orvosok konzíliumot tartottak ágya mellett, de a diag­nózison hevesen összevesztek. Íme — mondta magában az illető — itt a vég. Tehát — fejezte be Datiasvili a pohárköszöntót —: legyünk türelmesek egymáshoz, éa ne veszekedjünk kis dolgokon“. .— APN — ■ Április 1 kelte nyugta kelte nyugta i ó. p. 6. p. ó. p. 6. p. Április IC. Hétfő CSONGOR DANICA 1 4 54 18 35 19 36 5 28 Április 17. Kedd RUDOLF 1 RUDOLF [ 4 52 18 36 20 57 5 53 Április 1B. Szerda ANDREA ( VALÉR 1 1 4 50 18 38 22 16 6 22 Április 19. Csütörtök EMMA 1 JELA I 1 4 48 18 39 23 28 6 57 Április 20. Péntek TIVADAR 1 MARCEL ! i 4 46 18 41 — 7 40 Április 21. Szombat KONRÄD ERVIN i 4 44 18 42 0 30 8 30 Április 22. Vasárnan 1 Húsvétvasárnap . CSILLA. NOÉMI 4 43 18 44 1 21 9 30 Korhatár nélkül viselhető Az egészséges táplálkozásról HL rési Az ételek élvezeti értéke Ételeink tápláló, biológiai értéke mellett döntő szerepe van az élvezeti értéknek is. Ez pedig nem más, mint az ételek fogyasztása közben érzett öröm. Minden étel rendelkezik bizo­nyos élvezeti értékkel. Hiányos ét­renden ^tartott patkányok többféle élelmianyag közül azonnal kiválogat­ják a számukra helyes és szükséges táplálékot. Embernél ez a tulajdon­ság nincs meg. Minkat a táplálék kiválasztásánál az élvezeti érték vagy — megfelelő táplálkozás-élet­tani Ismeretek birtokában — a tuda­tosság irányít. Miből tevődik össze az élvezeti ér­ték? Az ételek íze, illata, színe,' zamata, állománya, hőmérséklete egyaránt szerepet játszik az élvezeti érték ki­alakulásában. Ezen kívül bizonyos egyéni ízlésben megnyilvánuló táp­lálkozási szokások is jelentősek. Eb­ben nagy szerepe van már a szülői házban megkedvelt és a hazai kony­hatechnika által kialakított ízérzet­nek. A szülői ház konyhája sokszor egész életre rányomja a bélyegét a családtagok ízlésére. Ennek magya­rázata — a szokások erején kívül — az lehet, hogy az emésztőrendszer is ennek megfelelően állítódik be és működik. Az élvezeti érték kialakulásában szerepet játszik az étel hőmérséklete Is. Az ételek és az italok a jellegük­nek megfelelő hőfokon a legízlete­­sebbek. A jó ivóvíz hőfoka 8—12 C- fok, a limonádéé 14, a>tejé 30-*-35, a feketekávéé 40—45, a húslevesé 42; ételeink általában 45 C-fok körül a legízletesebbek. A forró étel és ital ártalmas a szájnyálkahártyára, a nyelvre, a nye­lőcsőre, a gyomorra. A túlzót hőha­tás következménye lehet fogínygyul­ladás. a hámréteg megvastagodása. Nem közömbös azonban a túlságosan hideg étel-ital sem. A mélyhűtött (mirelit) gyümölcsök lenyelése pl. görcsös hasi fájdalmakat válhat ki. A túl forró vagy túl hideg ételek, italok azon túl, hogy nem rendelkez­nek élvezeti értékkel, a daganatkép­ződést előidéző tényezők közé is tar­toznak. Arra, hogy az étkezés betöltse az öröm funkcióját, az ételek élvezeti értéke döntő fontosságú. Ennek egyik lényeges pontja a megfelelő hőmér­séklet. Tudatosan kell az étel hőfo­kát úgy megválasztani, hogy valóban örömforrás legyen, és ne károsítsa egészségünket. Denevér szabású kétrészes ruha rozs­daszínű és bézs gyapjúdzsörzéből. Érdekes ötlet a háromszög formá/ú ejtett nyak és a szoknyán levő ellen­kező színű hólbetét. Tavaszi összeállítás: szürke gyapjú-Harmincöt évvel ezelőtt — 1949. április 24-én — alakult meg a Csehszlovák Pionírszervezet. A pionírok lelkesedése, odaadása az évek folyamán sem csökkent, sőt nö­vekedett. Napjaink pionírmozgalma a kommunista nevelés alapja. A benne végzett jő munkához az iskola és a család jó együttműködése mellett, el­sősorban hozzáértő és odaadó peda­gógusok, nevelők, pionírvezetők szük­ségesek. Olyan pionírvezetőkre van szükség, mint például Varsányi Lászlóné, aki 23 éven keresztül irányította a féli (Tomášov) magyar tannyelvű alapis­kolában a pionírmunkát. Tapasztala­ta, rátermettsége, odaadó lelkes mun­kája eredményeként az iskola pionír­szervezetét a sokszínűség és a válto­zatosság jellemzi. Eredményesen te­vékenykednek a szakkörök, rendsze­resen megtartják a már hagyomá­nyossá vált rendezvényeiket, de az új formáktól sem riadnak vissza. A Petőfi Sándór pionírcsapat lét­száma százötvennégy: nyolc rajban tömörülve fejtik ki sokrétű tevé­kenységüket. Talpraesett pionírok a rajelnökők, akik nem csupán irányí­tanak, hanem maguk is részt vesznek a pionírmunkában. Jó szervező és tehetséges pionír Bus Róbert, 8. osz­tályos tanuló, a csapattanécs elnöke. Amellett, hogy jő tanuló, kiváló a kultúrmunkában Is. Sajnálják őt, hogy az iskolaév befejezésével el kell búcsúznia iskolájától. Utóda az előrejelzések szerint a 7. osztályos Horváth Jutka lesz, aki szintén aktív a pionírmunkában. A kulturális mun­ka terén író Erzsébet 5. osztályos tanuló és Mikóczi Zsuzsanna, a leg­tehetségesebb. Ezt mi sem bizonyítja jobban, mint az, hogy rendszeresen részt vesznek a járási vers- és pró­zamondók versenyén, ahol első he­lyezést értek el. Szorgalmas munka - méltó ünnepség Az iskolában tizennégy szakkör működik. Legaktívabbak a turiszti­kai, az egészségügyi, az ének- és irodalmi szakkör tagjai. Továbbra is jól működnek a technikai irányzatú szakkörök, de nagy népszerűségnek örvend a húsz tagú lövészkor, vala­mint a 18 tagú folklórcsoport Varsá­nyi Lászlóné vezetésével. Amint meg­tudtam e csoportnak az iskolában hagyományai vannak. Az éneklőcsoport munkája az idén csúcsosodott ki. A csoportban „zök­kenőmentes“ .az őrségváltás. Az eltá­vozott tanulók helyébe újak lépnek. Ez azért van így, mert Varsányi ta­nító néni szívügyének tekinti a cso­port létezését. Mindent megtesz a fellépés sikeréért, a gyerekek tehet­ségének kibontakoztatásáért, A szor­galmas, áldozatkész munkának meg is van az eredmnéye. A csoport a Csallóközi csokor (Ag Tibor gyűjté­se) című műsorral nemcsak a helyi, hanem a környékbeli falvakban is si­kerrel szerepelt. Céljuk, hogy a ta­nulókkal megszerettessék, közkincs­­csé tegyék a martosl és a dunántúli népköltészetet. Kiváló énekhanggal rendelkezik Kulacs Katalin, Hohot Katalin és Nagy Tibor. Részt vesznek a gyermeknépdalok járási versenyén Pezinokban. Varsányi Lászlónétól sok elfoglalt­sága miatt a tanév kezdetén a fiatal Zalabai Csepy Dóra vette át a pionír­szervezet vezetését. A beszélgetést vel3 folytattam. — Az irodalom, a költészet szere­­tetére a tanítás) óránt. úl az irodalmi szakkör keretében neveljük a tanu­lókat. Gyakran rendezünk író-olvasó találkozót. A könyv , szeretetére úgy próbálunk hatni, hogy minden hónap­ban vásárlással egybekötött könyvkl­­állítást rendezünk, illetve tartunk az Iskolában. Tevékenyek a levelező szakkör tag­jai is. A baráti országok pionírjaival tartatlak fenn szoros kapcsolatot, leg­többen a szovjet pajtásokkal levelez­nek. A levelezések, a politikai vetél­kedők, valamint az idős pártharco­­sokkal való beszélgetések révén a tanulók gyarapítják politikai ismere­teiket, szilárdítják tudományos világ­nézetüket, s megismerkednek törté­nelmünk nevezetes személyiségeivel. Immár hagyományosan „az idén ti­zenötödször“ a pioníravatást Kosuton (Košúty) Major István szobra előtt tartják abból a célból, hogy a gye­rekek ismerjék meg történelmi és forradalmi hagyományainkat. Az évforduló hónapjában vetélke­dőket és sportversenyeket rendeznek. Legtöbb pionírt a Samopál és a Se­mafor elnevezésű verse­nyek aktivizálják. Érté­kelték a gyűjtési akció­kat is. Itt mindenekelőtt a papír- és gyógynövény­­gyűjtésben értek el jő eredményeket. A legszor­­galmasabbakat megjutal­mazták. Az évforduló jegyében nagyszabású pionírtalál­kozóra is sor került Bra­­tislavában, ahol három tanuló képviselte siker­rel a féli alapiskolát. Az évforduló ünnepsé­gén találkoznak az első pionírokkal, akik közül többen aktív tevékenysé­get fejtenek ki az egyes tömegszervezetekben. Re­méljük, módjuk lesz te­hát példaképet választa­nt N. T, disörzéből készült 9ll0-es kabát és szoknya, fekete pamutdzsörzé ing­blúz, pepita mellény és csokornyak­­kendő. A kabát teljesen ruhaszerü, bélés és közbélés nélkül. eleje 5 cm széles pánttal van eldolgozva. VÍZSZINTES; 1. Hivatásos halá­szok társulása. 10. Kálium. 11. Jelfo­gó. 12. A végein golyóban végződő szíjdarab. 13. Hid­rogén. 14. Magyar fejedelem.' 16. Ró­mai öt. 17. Az Ad­riai-tengeri Vis­­sziget olasz elne­vezése. 19. Rag. 20. Feudális birtokado­mány. 23. Borban van! 24. Táska kö­zepe. 26. Francia forradalmár. 27. Ak­ciórész! 28. Érzék­szerv. 30. Test a­­zonos hangzói. 31. Halikrák lerakása és megtermékenyí­tése. 32. Amerikai hírszerző ügynök­ség. 34. Trombita­hang. 35. A horog­ra feltűzött apró halak, rovarok ne­ve. 3B. Legfonto­sabb gazdasági ha­lunk. 37. Gramm. 38. Folyó az NSZK- ban. 39. Római száz. 40. Tengeri hal. 41. Péter. 42. Japán feltaláló. 44. Nap­szak. 46. Vissza: gallyak. 48. Angol vi­lágos sör. 49. Futómadár + fém. 51. Labdarúgó trófea. 52. Lantén. 53. Kampós végű vasrúd, mocsaras vidé­ken a halászok a csónakot lökték vele. 55. Bácsi. 56. Európai nép. 58. Osztályzat. 60. Selyemszövet. 62. Bar­na bőrű nép. 83. Jól sikló, keskeny csónak halászok számára. FÜGGŐLEGES: 1. Hangjegy. 2. A dadaizmus egyik alapítója. 3. Letesz (ék. f.). 4. Dicsérem. 5. Mesében van! 6. Azonos betűk. 7. Ikrakő. 8. A tör­ténetírás múzsája az ókori görög mi­tológiában. 9. A szélsőséges francia gyarmattartók egykori szervezete. 10. Ehető édesvízi hal. 13. Legnagyobb ragadozó halunk. 15. Reszelőrész! 1Б. Halászóeszköz. 18. Sokáig. 21. Francia filmszínésznó. 22. A hajó hátsó része. 25. Tokféle porcos, édesvízi hal. 27. Valakik a sorába iktatnak valakit. 29. Város az USA-ban. 31. Tisztviselő. 33. Alumínium, sulfur. 34. Világhírű szobrász. 35. Carbonium. 36. Pond. 37. Nagy kerítőháló. 39. Ragadozó hal. 41. Mocsaras vidékek halászó­vadászó lakója. 43. Rangfokozat — duplán. 44. E. M. Á. 45. Rag. 47. Na­gyon sovány ló. 49. Valamely világ­nézet alapvető elve. 50. Sületlen. 53. Félrevezet. 54. „A“ gyom. 57. Gytí­­mölcsnedv, névelővel. 59. Itterbium, trícium. 61. Magyar grafikus, festő. 62. Ady Endre. 63. Liter. Beküldendő a vízszintes 1., 31., 35., 36., 53., 63., valamint a függőleges 10., 13., 16., 25., 37., 39., 41. számú sorok megfejtése. MEGFEJTÉS — NYERTESEK A lapunk 12. számában megjelent keresztrejtvény helyes megfejtése: A tartós és mély tudás alapja az anyanyelven való oktatás. Nyertesek: Vanya László, Tardos­­kedd (Tvrdošovce), Csókás László, Ké­­ménd (Kamenín), Csonka Anikó, Pacska (Packa).

Next

/
Thumbnails
Contents