Szabad Földműves, 1982. július-december (33. évfolyam, 26-52. szám)

1982-07-17 / 28. szám

8 L ipkovics Lőrinc elvtársat, a Nádszegi (Tretice) Helyi Nem- 1 zeti Bizottság elnökét arra ké­rem, nevezzen meg három dolgot, amire büszke lehet a falu népe. Előbb azt hiszi, viccelek. Mikor azonban látja, hogy komoly a kérdés, hosszan tűnődik, amiből arra követ­keztetek, hogy nehéz megtalálni azt a három, büszkeségnek nevezhető va­lamit. Rövid töprengés után így vá­laszol: — Első: büszkék vagyunk jól manő egységes főldművesszővetkezetünkre, melynek közel négyszáz tagja van. Második: büszkék vagyunk arra, hogy a felszabadulás után sikerült a falut újjáépíteni. Véglegesen eltűntek a nádfedeles házak. Harmadik: hogy gyermekeink számára új óvodát, is­kolát építettünk, melyben szakkép­zett óvónők és pedagógusok nevelik­­tanítják őket. Apropói Álljunk meg az óvodánál, amiből tudtommal három is van a fa­luban. Az egyiket, a legkorszerűbbet, négy évvel ezelőtt adták át rendelte­tésének. E létesítmény átadásával si­került megoldani a férőhelyhiányt az óvodákban. ÖSSZEFOGOTT A FALD NÉPE '— Akkor, amikor az óvoda építé­sét terveztük, figyelembe vettük a populációt, ami nagyon kedvező volt. Körülbelül tíz évvel ezelőtt, a hetve­nes években Nádszegen százkét gyer­mek született évente. Arra kellett gondolnunk, hogy mire ezek a gyer­mekek elérik a hároméves kort, tud­junk nekik helyet biztosítani az óvo­dában. Az elhatározásból nagy összefogás lett. A háztelken megkezdődött a tu­lajdonképpeni munka. Az alapok le­se O U fb ЖШ 1 N - 83 ■T*,*ТШ Г rakása után gyorsain nőttek a falak, egyre pontosabban körvonalazódtak a méretek, tető alá került az épület, az ablakokat, az ajtókat is beszerel-1 2 e ac к я ос ■ s ta ték, majd kívülről-belülről, a vakolás is elkészült. 1979-ben átadták az egymilliónegyvennégyezer koronába kerülő, korszerű felszereléssel és be­rendezéssel ellátott épületet. Értéke az átadás után egymillió-négyszáz­ezer koronára nőtt. Hogy miért? Mert az óvoda hetven százaléka ál­lami támogatással, harminc százaléka pedig társadalmi összefogással épült. Tehát mondanom sem kell, hány tár­sadalmi órát dolgoztak le a falu la­kói, s az egyes munkálatok végzésé­nél mennyit segített a szövetkezet... Tény és való, hogy a hatvan férő­helyes impozáns épület már kívülről * Játék a szabadban le sejteti, mekkora „kincs“ lett az akarásból. „Épület most már van н mondották akkoriban a vezetők —, de élet is kell bele: egy olyan kol­lektíva, akik elindítják az életet, A szervező és irányító munkát Bugár Mártára, a már tapasztalt igazgató­nőre bízták, ö vállalta a nem köny­­nyü feladatot, a futkosást a dolgok beszerzése érdekében. Azt hiszem, nem tévedek, ha azt mondom, hogy Bugár Mártában nem csalódtak a szülők, s a helybeli vezetők csak elismeréssel beszélnek róla. FÖLDI PARADICSOM Váratlanul toppanunk be az épü­letbe. Megcsodáltuk a berendezést: a folyosót, a ruhatárat, a virágokat, a képeket, a játékokat, a segédeszkö­zöket, a rendet, a tisztaságot. Külön helyiségekben játszanak, étkeznek, alszanak a gyermekek. Kész földi paradicsomi Az épületben nagy a csend. A gyermekek a tágas udvaron játszanak, óvó nénik vigyáznak rá­juk, hogy baj ne érje őket. Az igaz­gatónéni az irodában intézi hivata­los ügyeit. lőttünkre nem lepődik meg. Hellyel és feketekávéval kínál. Körülnézek, és nem győzök csodál­kozni e „mesebirodalmon“. — Most már örülök én is — mondja az igazgatónő —, hogy a ré­gi óvodából, ahol éveken keresztül dolgoztam, áthelyeztek. Örülök annak is, hogy jó kollektívával dolgozha­tom együtt. Tizenegy alkalmazottunk van: hat óvónő, két szakácsnő, akik kitűnően főznek, egy takarítónő, aki ügyel a tisztaságra és egy gondnok. Az óvodába nyolcvankilenc gyer­mek jár, többségük földműves szülők gyermeke. Reggel 7-től délután 5-ig van nyitva. Ez a nyitvatartási idő megfelel a követelményeknek, az asz­­szonyok ekkorra befejezik a munkát, s jönnek gyermekeikért. Persze akad­nak kivételek is, például olyan szü­lők, akik néhanapján megfeledkeznek gyermekükről... 1 KÖZÖSSÉGI ELET A gyermekeket gyermekorvos en­gedélyével két és fél éves korban felveszik az óvodába. Három csoport­ban — életkoruknak megfelelően — foglalkoznak velük az óvónők. Ami­kor a gyermekek megérkeznek, sza­badon játszhatnak. Ezután torna és tízórai következik, majd a kötelező foglalkozás, ezen belül értelmi, kép­zőművészeti és anyanyelvi nevelés; mesehallgatás, versmondás, séta a — Gyere velem játszani Fotó. —nki­|щртюа as szabadban, vagy játék az udvaron. — Ügy vélem, hogy a legkisebbekkel van a legtöbb gond. Hogyan viselik el az első napokat a kis nebulók? — kérdezem az Igazgatónőt. — A kezdet, az első hét egyikünk­nek sem könnyű. A gyermek ilyen­kor a legérzékenyebb, bátortalan, félős stb. Érthető, hiszen először ke­rült új környezetbe, nincs nagyma­ma, anyuka, aki dédelgesse. Ezért nagyon fontos az óvónéni első meg­jelenése, hogy megkedvelje őt a gyermek. — A gyermeket játszva kell meg­tanítani a közösségi életre, az ön­állóságra, a kulturált étkezésre, a rendszeres tisztálkodásra, a fegye­lemre és még sok másra, ami szűk séges a beilleszkedéshez. Ehhez idő­re, türelemre van szükség. Ha ezt elértük, akkor a gyermek otthon érzi magát, felszabadultan játszik, énekel, szaval, beszél. Ezenkívül figyelemmel kísérjük a gyermek szellemi képes­ségét, s az individuális foglalkozás keretében többet foglalkozunk vele, fejlesztjük beszédkészségét. A helyes kiejtés érdekében egyébként minden évben szavalőversenyt rendezünk, a­­hol minden gyermek szaval és jutal­mat kap kivétel nélkül. A felvilágosító munkában is követ­kezetesek az óvónők. Szívósan küz­denek a kis közösség életformájának, szemléletének átformálásáért. Helye­sen értelmezik az ateista nevelést, azt, hogy e nevelőmunkát a legfiata­labb nemzedéknél kell kezdeni. Eh­hez a munkához igyekeznek meg­nyerni a szülök bizalmát Is. Termé­szetesen az iskolás korban levő gyermekekre nagyobb feladat hárul. Idén huszonnyolc gyermeket készí­tettek fel az Iskolai életre. Persze minden foglalkozás mellett legfonto­sabb a gyermekek egészsége, szer­vezetük fejlődése. Ehhez sok moz­gásra, rendszeres egészségügyi ellen­őrzésre, szabadban való tartózkodás­ra és jó étkeztetésre van szükség. Ezek a feltételek ebben az óvodában adottak. DÉL VAN E „mesés világban“ észre sem vet­tük, hogy dél van. Azt viszont igen, hogy a gyermekek tiszták, szépek, piros arcúak, jóltápláltak. A hálóte­remben az elmozdítható ágyacskákon a kis paplanok friss illatot áraszta* nak. A szekrényekben nadrágok, in* gek, szoknyák sorakoznak. Pihenni tért a gyermeksereg. Ha nem Is alszik el mindegyik, a dél­előtti .munka“ s ebéd után, jólesik a pihenés a szép tiszta, tágas, fris­sen szellőztetett, hűvös félhomály« ban. Azért mi szülők ne feledjük: Ä gyermek helyes nevelésében legna« gyobb szerepe a családnak van, ezt a felelősséget minden szülőnek vál« lalnia kelll NAGY TERÉZ Július 19 , Hétfő i i EMÍLIA 1 DUŠANA Július 20 I Kedd 1 1 ILLÉS i IĽJA Július 21 Szerda , DANIEL DANIEL Július 22 i Csütörtök 1 MAGDOLNA MAGDALÉNA Július 23 Péntek LENKE OLGA Július 24 j Szombat < KINGA VLADIMIR Július 25 I Vasárnap KRISTÓF, JAKAB , JAKUB eukfenc, a szörgombolyag kis pulikutya és Prémes kisasszony, a bálos kutyalány lent hancúroztak a parkban. Édesen, ön­feledten töltötték kettecskén az időt, mikor megzavarta őket a környék réme, egy Bitó nevű, rossz hírű kutya. Bukfenc és Prémes felszaladtak a lakásba, iái bezárták az ajtót, s csak nevettek, mikor meghallot­ták kintről Bitó kaparását. Hanem egy kis idő múlva furcsa dolgok történtek a lakásban. A kisasztal felágaskodott, mint egy visszahő­­kölő paripa és félelmetesen nye­ríteni kezdett, majd fókora dara­bot leharapott a szekrény oldalá­ból. Erre Bukfencék bemenektlltek a kis íróasztal alá. Nem sokáig volt nyugtuk. A televízió bukfen­cet vetett, s csodák csodája, egy kisbárány bégetett a helyén Az íróasztal lába pedig nagyot csípett Bukfenc és Prémes fenekébe, úgy hogy kínjukban felugrottak a kis­bárány mellé a tévészekrényre. Ebben a pillanatban forogni kez­dett a csillár, és szikrát szórt, mintha tűzokádó lenne. A ruhás­­szekrény kinyílott, ktltbegtek belőle a ruhák és táncra perdültek a vasaló muzsikája mellett. A poharak is kizúdultak az üveges szek­rényből, és a levegőben kocclntgatni kezdtek. A szőnyegek ts repül­ni kívántak, berregve startoltak a parketten. A könyvek szintén előkívánkoztak a szekrényből, s ahol kinyíltak, ott kezdte olvasni őket sok-sok láthatatlan hang. Bábeli hangzavar támadt, mintha többszáz magnó szólna egymás mellett, mindegyik más-más szala­got pergetve le. Mikor Bukfenc visszanyerte lélekjelenlétét, elmondta Prémes kis­asszonynak, mindez Csótány néninek, a Dunakavhcs utcát bűbájos­nak a müve, aki Bitó cinkosa, támogatja sötét üzelmeit. — Bárcsak Cézár Itt lenne, a csontos pajtásomI — sóhajtott fel. — De 0 elutazott a nagynénikéféhez Röjtökmuzsajra. Talán megjön hamarosan Kisgazdink... Ebben a pillanatban kattant a lift, kilépett belőle Kisgazdl a cowboy kalapjában, a névnapjára kapott géppisztollyal kezében. Rögtön beleeresztett egy sorozatot az aftót kapargáló Bitóba. A rosszhírű hanyatt-homlok menekült le a lépcsőn. Mintegy varázsütésre megállt a forgó, tűzokádó csillár. A táncoló ruhák, a kocctngató poharak, a hangoskodó könyvek visszasétál­tak a szekrényekbe. A repülő szőnyegek vtsszastklottak a parkett­ra. A kisbárány bukfencet vetett q tévészekrényen, és újra vissza­került helyére a készülék. Bukfenc csak leste egyre lelkesebben, hogyan kerül minden a helyére, hogyan áll helyre a rend a szobá­ban. S ekkor ragyogó arccal Prémes kisasszonyhoz fordult, és ezt mondta: — Megjött Kisgazdink, és megtörte a varázstt Atányi László Találós kérdés ПЯ EJTTtfY Bárbóka vagyok Hátam csupa pötty Szemem néha ragyog Néha csupa könny Ugye, eltaláltad Az igaz nevem KI ne mondd soha! A becét szeretem ... A közlekedési pályák jelentősége Zselizen (Želiezovce) két közleke­dési pályát építettek annak érdeké­ben, hogy csökkentsék a gyermek­balesetek számát. Az elmúlt időszak eredményei megnyugtatóak: öt év átlagában minimálisra csökkent a gyermekbalesetek száma a lévai (Le­vice) járásban. Ez azért lehetséges, mert a közlekedési szervek dolgozói, a pedagógusokkal karöltve rendsze­resen foglalkoznak a gyermekekkel. A tanulókat autóbusszal szállítják a közlekedési pályákra, ahol különböző járművek segítségével sajátítják el a közlekedés alapszabályait. Betűnyi János VÍZSZINTES: 1. Igen szlovákul. 3. Lámpaláz. 7. Sze­szes ital. 9. Ke­mény tárgy. 11. Hazai textilszövet­kezet. 13. Textil­­hulladék. 15. He­lyiérdekű vasút. 18. Űj több idegen nyelvben. 19. Né­met város. 20. Utő­­(jpSoqBODSji] kártya. 21. Nem egészen suta. 23. ... tak ikerszava, »■miaiai« 25. Hangtalan vív. 27. Körülbelül szlo­vákul. 29. Igevég­ződés. 30. Fogadá­si összeg. 31. Csur­gó. 32. Mutatószó. 33. Gally. 35. Tő­rök katonai rang. 37. Szovjet repülő­gép jelzés. 38. E- zen a helyen. 40. Férfinév. 42. A s»«asa»;eíi munka és az ener­gia egysége. 43. Ázsiai nép. 44. Vég­tag. 44a. Női hang­nem. 44c. Energia. 45. Lángol. 47. Várjunk csak. 50. Sze­mélyem. 51. Latyak. 52. Mez. 53. Ha­tárrag. 54. Izzásban vanr 36. Szlovák személyes névmás. 58. Strázsa. 60. Tudósítás. 61. Illeték. FÜGGŐLEGES: 1. A rejtvény első része. 2. Gyarapodik. 4. Egyiptomi napisten. 5. A rejtvény második ré­sze. 6. Nem holnap. 8. Közlekedünk rajta. 10. Négylábú. 12. Folyadék 13. Csillagkép. 14. Vissza tuberkuló­zis. 15. Fél tucat. 18. Fehér bottal jár. 17. A rejtvény harmadik része. 22. Ver. 24. Izomszalag. 26. Textil­­mérték. 27. Mátka. 28. A Halotti be­széd ismert szava. 29. Női becenév. 34. A túlsó oldalra. 36. Juttat. 38. járom. 39. Azonosak. 40, v.árgdésxe. 41. India része. 44b. A mélybe. 44d. Fedd. 46. Légszesz. 47. Szerb népi tánc. 48. Szór. 49. Szovjet folyó. 50. Villanykörte. 5. Igen olaszul. 57. Tői­től szlovákul. 59. Király olaszul. Beküldendő a függőleges 1., 5. és 17. számú sorok megfejtése. MEGFEJTÉS — NYERTESEK A lapunk 25. számában közölt ke­resztrejtvény helyes megfejtése: „Gyors ütemben fejlődik a KGST tag­államainak együttműködése.“ Nyertesek: Csikős Zsuzsanna, Tar­­doskedd (Tvrdošovce), Nagy Dezső, Gömöralmágy (Gemerský Jablonec), Sándor Judit, Nádszeg (Trstice). !

Next

/
Thumbnails
Contents