Szabad Földműves, 1981. július-december (32. évfolyam, 27-52. szám)
1981-08-29 / 35. szám
8. SZABAD FŰLDMOVES .1981. augusztus 29. Gondolatok a tanévnyitás előtt Az oktatás ás a nevelés társadalmigazdasági előrehaladásunk egyik legfontosabb tényezője. Fő feladat tehát, a tanulóifjúság általános szakmai műveltségének megalapozása, a nevelés hatékonyságának növelése. Fontos, hogy az oktatás eredményesebben feleljen meg a szakemberképzés igényeinek. Az általános műveltségen túl adjon olyan szakmai alapismereteket, amelyek könnyen hasznosíthatók a gyakorlatban. A felsőfokú oktatást is átgondoltabban kellene irányítani és a társadalmi igényeknek megfelelően képezni az új nemzedéket. Ennek érdekében már pártunk XV. kongresszusa Is mélyrehatóan foglalkozott iskolarendszerünk módosításával, mivel az oktatás előbbi módszere nem tette lehetővé a társadalom igényeinek megfelelő utánpótlását. A kilencéves alapiskolából kikerülök többsége olyan szakiskolába került, ahol még a legjobb tanulónak sem volt módja az érettségi megszerzésére. Ezért vált szükségessé a nyolcéves iskola bevezetése, s olyan szakmunkásképzés létrehozása, ahol az ifjúság a szakmai ismeretek elsajátítása mellett, érettségi bizonyítványt szerezhet. Ezáltal a tanítási rendszer módosult. Természetesen az alapiskola alsó tagozatának megrövidítése nem jelenti azt, hogy nyolc év leforgása alatt nem lehet elsajátítani az alapismereteket úgy, mint eddig. Persze sok múlik a tanítókon és a szülőkön. Amennyibe a szülőknek csak úgy van kapcsolata az iskolával, a pedagógussal, hogy a -családfő csak az asztalt veri, mert a csemetéje rossz jegyet kapott, a feleség pedig azért siránkozik, mert gyermeke sokat tanult, s mégis rossz osztályzatot kapott, nem ér el semmit. Azt hiszem, a pedagógus és a szülő közös erőfeszítésén múlik a nehezebb felfogású gyermek előmenetele. Ha az oktató csakis a kiváló tanulóval foglalkozik szívesen, a gyengébbet elhanyagolja, nem tudva gyengeségének okát, aligha tud eredményes munkát végezni. Viszont a családapának, az édesanyának vogy éppen a mostohának ügyelni kell arra, hogyan, mennyit tanul a gyermek, sőt segíteni is kell neki, különösen az első években, mert csakis közös összefogással lehet jobb eredményeket elérni. Nemrégiben meglátogattam immár a nyolcvan felé közeledő tanítómat, Krista Györgyöt, aki a következőket mondta: „Hidd el, nem azokkal a tanulókkal kell törődni és foglalkozni, akik kiválóak, hanem a lustákkal, a gyenge képességüekkel, akikben a jó pedagógus felismeri a tehetséget, csak különböző okok, szorongások, családi problémák hatására rossz tanuló. Sajnos az idő elhaladt felettem, de azért elég sok tanítványom sorsát kísérem figyelemmel, s az a megállapításom, hogy esetenként a gyenge, közepes tanulókból érdemesebb emberek lettek, mint az akkori népiskola kiválóságaiból. Aki az alapiskolában jól tanult, azokkal bizonyára sokat foglalkoztak a szülök, s lehetőséget biztosítottak a gondtalan tanuláshoz. De akikkel nem törődtek, sohasem kérdezték meg otthon a leckét, s nem érdeklődtek az iskola után, vagy éppen a tanító nem ereszkedett le a szegény szülőkhöz, ott keresni kellett a gyermek képességeit. Igaz, most más világban élünk, majdnem minden gyermek jó körülmények között tanulhat, de napjainkban nagy jelentősége van az együttműködésnek. Ha az alapiskolából jó „anyagot“ kap a szakiskola, a gimnázium, nem lehet baj a továbbtanulással, csak arra kell ügyelni, hogy ne elvontan, hanem az élet sokoldalúságra neveljék a gyermekeket, sokkal többet törődjenek a munka megszerettetésével.“ Ismeretes, sok új történt a szakmunkásképzés korszerűsítésének érdekében, de még többet lehetne tenni. A szakmai tudás mellett okvetlen szükséges az általános ismeretekkel, a világnézeti kérdésekkel is foglalkozni. A marxista-leninista világ, nézet ismerete, szakmai tudás elsajátítása nélkül nehéz becsülettel helytállni, eredményes munkát végezni. A politikai ismeretek, az általános műveltség magabiztossá teszi az embert, van alapja, amelyre építhet, ezáltal nagyobb kedvvel, odaadással végezheti munkáját. A gimnáziumokban is egyre korszerűbbé válik az oktatás. A pedagógusok megkülönböztetett figyelmet szentelnek a reál tantárgyak tanításának, de talán még mindig nem eleget a politikai ismeretek gyarapításának és a nyelvek tökéletes elsajátításának. A fiatalok — kevés kivétellel — főiskolán, egyetemen csakis cseh és szlovák nyelven tanulnak tovább. Ezért fontos a nemzet nyelvének tökéletes tudása. Erre lehetőség van már az alsóbb fokú iskolákban, ahol jól képzett pedagógusok tanítják a nyelveket. A politikai- eszmei nevelést is el kell mélyíteni, mert ezáltal nemcsak a szocializmus iránti hit, odaadás lenne őszintébb, hanem a főiskolán sem kellene erre annyi időt szakítani, s ezáltal többet foglalkozhatnának a szakmai kérdések tudományos szintű elsajátításával. A legmagasabb fokú képzés említésénél egy régen vitatott kérdés jutott az eszembe: vajon társadalmi szükséglet-e annyi mérnök, jogász, közgazdász képzése? Azt hiszem, főleg a mezőgazdasági és a műszaki szakmák elsajátításához szükséges lenne rövidebb időtartamú felépítményi iskolák 1 étesítésáre, így fiataljaink előbb jutnának a termelésbe, mint munkaerők a gyakorlatban gyarapíthatnák szakmai tudásukat. Szükséges olyan generáció felnevelése, amely szakmei, eszmei, politikai szempontból becsülettel helytáll, és céltudatosan végzi munkáját a szocialista társadalom fejlesztése érdekében. S. Elvirának. Panaszosunk kérdezi: „Betegség-e a szeplő vagy csak szépséghiba? Lehet-e orvoshoz fordulni vele vagy csak kozmetikushoz? Egyáltalán eltüntethetők-e a szeplők?“ Válaszom: Mindkettő. Vagy ha akarom — egyik se. Vajon miért? A szeplő a bőr festékanyagának — a melaninnak — az elosztási zavara. Amikor ez a pigment nem szétszórva, nem is arányosan elterítve jelenik meg a bőr sejtjeiben, hanem összecsapzódva barnás foltokat képez, okkor legfőképpen a nap sugárzásának erősebben kitett területeken — arcon, nyakon, karon, kézen — jelentkezik. Napsugártalan időben a szeplők elhalványulnak. A szepiő — mint bőrelváltozás — nem betegség, nem is csúnya, és nem ts szokatlan, főleg az északi fehérbőrű, világos hajú népeknél nem. Svédországban, Norvégiában, Dániában szinte mindennapos jelenség a dúsan szeplős, de kellemes vonalú és szeplőssé^e mellett is, határozottan csinos, sőt kimondottan szép nő. Elmondhátó: nehezen, de csökkenthető, mégpedig rendszeresen használt fényvédő krémmel és kozmetikai kezeléssel, de semmi esetre sem a bőr hámlását előidéző kenőccsel. A szeplősség tehát nem betegség, de azzá válhat, ha viselője neurotikussá válik szeplől miatt. Ebben az esetben a szeplők mellett idegei is kezelésre szorulnak. H. Miklósnak. Idézek leveléből: „Az Ön segítségében és tanácsában mindenkor bí- TÖTH DEZSŐ zom. Nem tudnám részletesen leírni betegségemet, de röviden vázolom. Három éve agyepilepsziában szenvedek. Nélia elkap és rámjön a rosszullét. Talán még nem olyan elöregedett a baj és ha lehetne kezeltetni, enyhíteni a betegséget, szíveskedjen nekem segíteni!“ Válaszom: Az epilepszia kezelése — mondhatnám — az egész világon egységes, sőt annyira jóindulatúnak tartott betegség, hogy egyes súlyos elmebajokat azzal iparkodnak megjavítani, hogy panaszaikat „áthangolják“, mesterségesen epilepsziássá teszik, hogy a nehezebb, súlyosabb tüneteket elfelejtsék. Az epilepsziát rendszeresen gyógykezelni kelll Megfelelő gyógyszeradagolással a rohamok alig észrevehetők. Ennek ellenére letagadni nem szabad, a jegyesnek házasságkötés előtt meg kell mondani, azért is, mert nem házassági akadály és az epilepsziástól egészséges utódok születhetnek, mert nem öröklődik, legfeljebb a hajlam. Mi hét a tennivaló? Először is tisztázni keli azt, hogy érte-e valami olyan baleset vagy egyéb küisérelem, ami felkelthetné a gyanút arra, hogy Jackson-féie epilepsziája van. Én nem tartom valószínűnek, de ha mégis az lenne, akkor valóban szükséges a műtét. Ha nem, akkor a kezelőorvossal keressék meg azt a gyógyszert, ami legjobban megnyugtatja és azt halálpontosan szedje, így tartsa magát egyensúlyban. Ha nősülésre kerülne a sor, mondja meg bátran választottjának. Aki Igazán szereti, azt ez az idegbetegség nem fogja öntől elválasztani. HerbrikovA Ružena őrnagy a Szlovák Nemzeti Felkelés Idején a felsőnyitrai ejtőernyős brigádban harcolt mint szanitéc. Minden alkalommal szívesen eleget tesz a fiatalok meghívásának. Felvételünk a topoľčanyi Mier bútorgyár duchonkai pionfrtáborában megrendezett találkozón készült. Fotó: —bor Visszapillantás A SZISZ Pionírszervezetének Központi Bizottsága az 1980/81-es tanévre meghirdette a Menetelés a vörös zászló nyomában országos pionírjátékot. A tíz hónapig tartó három fő és egy kiegészítő szakaszból álló akciósorozat a CSKP megalakulásának 60. évfordulója alkalmából hirdették meg. Mint minden pionircsapat, úgy a légi (Lehnice) Petőfi Sándor pionírcsapat is benevezett a játékba. A fő szakaszok legemlékezetesebb eseményei a februári győzelem, a csehszlovák pionírok napjának, valamint a CSKP 60. évfordulójának méltó köszöntése volt. A történelemformáló februári napokat három jél sikerült akcióval ünnepelték a légiek. Az ünnepi csapatsorakozőn Németh Éva tanítónő méltatta a 33 év- előtti eseményeket,, majd a pajtások köszöntötték Hegedűs Flórián veterán kommunistát, akivel később a pionírok elbeszélgettek. Rövidesen sor kerjlt a szikragettek. Rövidesen sor került a szikravettek fel a csapat soraiba. Az avatáson részt vett ás felszólalt a patronáló helybeli földművesszövetkezet pártelnöke. A pionircsapat tagjai szívesen emlékeznek vissza a csehszlovák pionírok napja tiszteletére megszervezett örömhétre is. A pajtások beszélgetésre hívták meg a pionírcsapat eliső vezetőjét, Majthányi János elvtársat, aki szívesen emlékezett vissza az első pionfrévekre. Az 1,—4. évfolyam tanulói számára aszfaltrajzversenyt szerveztek, amelybe harminc lelkes rajzoló nevezett be. Első helyen Varga Péter negyedikes tanuló végzett. Világunk gyermekeink szemével cím alatt zajlott a rajz- és bábkióllítás, majd Bratislavában a Slavínon került sor a pioníravatásra, ahol harminchárom örömtől csillogó szemű kisdiák vehette át a munkásosztály harcát jelképező vOrOs nyakkendőt. Az örömhét utolsó akciója az atlétikai öttusa volt, amelyet a felsőpatonyi (Horná Potőű) Zó ja Pionírcsapat tagjaival szerveztek meg. A gyerekek gránátdobásban, magas- és távolugrásban, valamint 60 m-es és 500 m-es futásban mérték össze erejüket. A legjobb eredményeket Horváth László, Mészáros Erzsébet és Szarvas Benő érték el. Az M-60 játék feladatainak kicsúcsosodását a GSKP-ról való ünnepségek jelentették, amelynek tiszteletére a csapat megjelentette pionlrújsága a Pionírbarátság első számát, amelyet ezentúl félévenként adnak ki. A felsorolt akciókon kívül természetesen a játék többi feladatát is teljesítették a tanulók. KERTÉSZ LÍDIA Pioníresztrád Kellemes pioníresztrád kultúrműsorral szórakoztatta a közönséget a náclszegi (Trstice) József Attila pionírcsapat. A műsorban szerepelt többek közt ének, tánc, bábjáték, valamint tréfás Jelenetek. Legnagyobb sikert a Pótvizsga című Jelenet szereplői — Kovács Mária, Győrt Ilona, Takács Márta — aratták, de dicséretet érdemelnek a többi szereplők is. Köszönet és elismerés a tanítóknak és a pioníroknak, akik bekapcsolódtak a sikeres műsor rendezésébe. Még több ehhez hasonló rendezvényt, illetve műsort várunk a Jövőben isi Győri Ilona Gyógynövénygyüjtés A búcsl (Búő) általános iskola pionírcsapata minden évben aktívan bekapcsalődik a gyógynövények gyűjtésébe. A pionírok télen narancshéjat gyűjtenek. Tavasszal és nyáron a kamilla-, a bodza- és a hársfavirág gyűjtése folyik. Az Iskola Jókai Mór pionírcsapata gyógynövénygyűjtésben — járási viszonylatban az első helyen áll. Ezért a járási pionírház a pionírcsapatot dicséretben részesítette. Idén a legsikeresebb gyógynövénygyűjtők: Bajkaí Margit, Marosa Györgyi és Pasztorek Tímea voltak. Az iskola igazgatósága könyvjutalomban részesítette a szorgoskodókat. Sok pionír a nyári szünetben is folytatja a gyűjtést, nagy figyelmet szentelve a növények szárításának. Vigyázni kell, hogy más gyomnövény n? kerüljön a begyűjtött gyógynövény mellé, mert ebből gyógyszert készítenek, s az idegen növények csökkentenék a gyógynövény felhasználhatóságát. Tudják ezt a szorgalmas gyógynövénygyüjtők, akik a gyógynövényt a bátorkeszi (Vojníce) győgynövényfelvásárlő központba viszik. Vasas Katalin tanuló Bratislavában a Forradalmi Szakszervezet új épületében a közelmúltban került sor a SZISZ kerületi plénumára, melyen értékelték a pionírcsapatok tevékenységét. Ennek alapján legjobbnak a nagymácsédi (Velká Maőa) általános iskola Ján Nálepka pionírcsapata bizonyult. Nevük a legjobban dolgozó szervezetek krónikájába került. Jutalomként a csapattanács elnöke, Nőnek Magda másodfokú kerületi kitüntetésben részesült. Az iskola további pionírdolgozói — Dömény Anna, Tóth Piroska és Csédi Miklós „A szocialista nevelésért“ járási kitüntetés bronzfokozatát vehették át. A kerületi verseny ezüstfokozatát Andrássy Ferenc és Nőnek Ferenc kapták. A nagymácsédi pionírok eredményes, aktiv munkáját bizonyítja az a tény is, hogy az M-60 versenyben való sikeres szereplésért a SZISZ járási bizottsága elismerő oklevelet adományozott a szervezetnek. VÍZSZINTES: 1. Az idézet első része. 10. Segélykérő jel. 11. Női név. 12. Házrész. 13. Fontos táplálék. 15. Idoft. 17. Legitimációban van! 19. Régebbi megszólítás. 21. Szelíd erdei állatka. 22. Tevékeny. 24. Ritka férfinév. 25. Hangtalan vita. 27. Rovar névelővel. 29. Indulatszó. 30. Hangtalan tan. 31. A. E. N. 33. Felügyelő. 35. Ékezettel hiteget. 37. Cseh rejtvény. 39. Társas uzsonna. 41. Szoknya. 42. Híres. 44. Mindegy. 45. Varrásra szolgál. 46. Egy angolul. 47. Elektromos töltésű atom. 49. Személyes névmás. 51. A másik oldalra. 52. Testgyakorlat. 55. Panaszszó. 57. Gyógykenőcs. 58. Létezik. 59. Névelő. 61. A múlt idő jele. 65. Az Arai is az. 67. Európai nép. 69. Színek és ... {Kaffka M.j. 70. Papírmérték. 71. Személyem. FÜGGŐLEGES: 1. Semmikor. 2. Becézett férfinév. 3. Király olaszul. 4. Baszk terrorszervezet. 5___ Vilmos svájci szabadsághős. 6. Eladásban van! 7. Azonosak. 8. Ék! 9. Hangtalan lát. 10. Az idézet második része. 14. Európai főváros. 16. Fővárosa La Habana. 18. Idő angolul. 20. Öltöny. 23. Folyadék. 26. Dromedár. 28. Ax idézet harmadik része. 30. Nem engedélyez. 32. Színvonal. 34. Gép alkatrész. 36. Időmeghatározás. 38. Muzsika. 40. Hirtelen meghúz. 43. Tagadősző. 48. Kikötőváros Algériában. NAGY MIHÁLY 50. Jupiter egyik holdja. 51. Kártékony. 53. Véd. 54. Ismeretlen névjele. 56. Kicsinyítő képző. 60. Szovjet gépkocsi-márka. 62. Évszak. 63. Kukucskál. 64. Esztendő. 66. Tól-től angolul. 68. Vallás rövidítés. 69a. Vég eleje. 70. Izomkötő. Beküldendő a viszintes 1. a függőleges 10. év 28. számú sorok megfejtése. MEGFEJTÉS — NYERTESEK A lapunk 32. számában közölt keresztrejtvény helyes megfejtése: „A siker alapja a szakszerű takarmányozás." Nyertesek: Majoros Jácint, Tornaija (Šafárikovo), László Béla, Dunaszerdaheiy (Dunajská Streda), Kürthy Mária, Sokolce (Szakállas).
