Szabad Földműves, 1974. január-június (25. évfolyam, 1-26. szám)

1974-06-08 / 23. szám

*974. június Я. SZABAD FÖLDMŰVES, 9 Sportoljon-e Ha szülőnek döntenie kell még egy nyelv tanulása és a között, hogy ko­sárlabdaedzésre Járjon-e gyermeke, szinte gondolkodás nélkül a nyelvta­nulást választja. Sőt, sokszor még „ideológiát“ is kerekítenek az édes­apák és édesanyák sajátos buzgalmuk mellé, s a mihaszna sportot a legtöbb esetben az érvényesülést elősegítő szellemi gyarapodás mögé parancsol­ják. „Belülről építsed a piramist, fiacskám!“ hallani nemegyszer a szülő hitvallását, s a srác, a nagyra nőtt, sápadt kamasz, mehet engedel­mesen vissza a könyvel mellé, ahe­lyett, hogy egy őrát biciklizne a ház körül. A 6—16 évesek üléssel eltöltött munkaideje meghaladja a felnőttekét, s jól tudjuk, hiszen látjuk, hogy a sok üléstől gerincük elferdül, mell­kasuk beszűkül, izomzatúk már-már abnormálisán szegényes. A fiatalok 25—30 százalékának rossz a testtar­tása, s a gerincferdülésük oka tör­zsük és vállizmaik fejletlensége. Igaz, divat is a hajlott, hanyag tartás a ti-Gyermekszáj TERMÉSZETRAJZ — Gyerekek kt tudná megmondani, hány évszak van? — kérdezi a tanító néni. Egy pincér kisfia jelentkezik: — Öt. — Sorold jel őket! — Tavasz, nyár, ősz, tél és az ubor­kaszezon. a gyermek? zenévesek között, de mit teszünk el­lene a hátbavágáson, vagy a „hogy állsz, húzd ki magad“ már-már unal­mas figyelmeztetésen kívül? Nem so­kat. Sőt, ha itt-ott emberükre akad­nak a srácok, s egy kiváló tornatanár a hivatása magaslatán állva, megfut­tatja, meghajtja egy-kicsit a gyereket, rögtön sajnálkozunk: szegények, majd kiszakad a tüdejük. Sokakat megtéveszt ifjúságunk test­­magasságának nagyfokú növekedése, de arra már kevesen gondolnak, hogy ezt megközelítően sem követi körmé­retük. Ez az arányeltolódás nem csu­pán esztétikai változást jelent, de saj­nos, alapját képezi a napjainkban erő­sen terjedőben levő olyan elváltozá­soknak, mint a csontrendszer defor­­málásai, a fiatalkori hipertóniás meg­betegedés és neuraszténia. A gyere­kek ősi ösztöne a mozgásigény. A szü­lői féltés, a túlzó szülői beavatkozás ebben az egészséges igénybe azonban minden elfoglaltságot hamarabb a gyerek nyakába varr, mint az általa feleslegesnek és fárasztónak ítélt test-OKTALAN GYANÚ Két diák távozik a jelvételi vizsgá­ról. — Nem tudtam megoldani a jelada­tot, üresen adtam vissza a papírt — mondja csüggedten az egyik. — Ne essél kétségbe. Ёп sem tud­tam rájönni a megoldásra, én is üres papírlapot adtam be. — RémesI Még azt hiszik majd, hogy az enyémről másoltad! nevelést. Sajnos, korunk életvitele sem kedvez az egészséges felcsepere­déshez oly szükséges nagyobb testi erőfeszítéseknek, s ha még azt a ke­vés mozgási lehetőséget is megvonjuk a gyerekektől, amelyhez szűkösen ugyan, de mégis hozzájuthatnak, ak­kor végképp bajba sodorjuk fiainkat és lányainkat. A mai fiatalok 20—30 év múlva az egyoldalú szellemi terhe­lés folytán óhatatlanul a közben egy­re növekvő civilizációs betegségek ál­dozatai lesznek. Az emberiség izom­erejének már ma is csak egy százalé­kát használja fel munkavégzés köz­ben, s ez tovább csökken. Ha nem ért­jük meg a tanulás, pihenés, mozgás hármas egységének fontosságát, s azt a tényt, hogy a sportolás nem csök­kenti, sőt minden területen fokozza gyermekünk teljesítményét, akkor al­kalmatlanná tesszük őket arra is, hogy alkotó módon továbbfejlesszék azt a technikát, amely miatt károso­dásaik bekövetkezhetnek. Tehát küldjük el a gyereket kosa­razni, labdát rúgni, magnó helyett vegyünk a számára kerékpárt vagy expandert. De mindenekelőtt ne fe­ledjük: csupán a testi, lelki stabilitás biztosítja a megfelelő tevékenységet, a szellemi frisseséget és az új isme­retek elsajátítását. Közülük csupán az egyik nem elég. KOCSIS ÉVA A KÖTÖTT HOLMIK MEGŐRZÉSE Elsősorban a gyapjú okoz problé­mát, bár némely műszálat is kedvelik a molyok. Mindig tisztán tegyük el a kötött darabot. A piszkos, pecsétes holmi szinte vonzza a molyokat. A tiszta, kötött dolgokat a molyirtó szer­rel együtt újságpapírba csomagolva tegyük el, időnként vizsgáljak át őket. A kicsinyek ilyenkor gyúrmáznak, ragasztanak, a nagyobbak különböző mesterségekkel ismerkednek, fúrnak, faragnak, szabnak, varrnak, otthon és az iskolában egyaránt. Hogy a köpeny tiszta maradjon, ilyen alkalmakra ajánljuk ezeket az egyszerűen megvarrható kötényeket. 1. Kisfiúknak, kislányoknak egy­aránt csinos, zárt kötényforma, egy­színű anyagból, élénk színnel be­szegve, 2. Csíkos kötény, a nyakkivágásnál behúzva. Az egész eleje szélességét takarja az összefüggő hármas zseb. 3. Kétféle mintás anyagból készült divatos, „lányos“ hátul gombolt kö­tény. 4. Kétféle anyagból kombinált ..suszterkötény“, a toldás vonalába helyezett zsebbel, fiúknak, lányoknak. 5. Csíkos anyagból készült, nyakba akasztható, „hentes-kötény“-forma, elején hármas zsebbel. Fiúk-lányok egyformán viselhetik. GYULAI IRÉN Péter meztelen Az ötéves Ági izgatottan szalad a mamához: — Nézd, a Péter meztelen! Péter hatéves és valóban meztelenül szaladgál a szomszédék udvarán. Ági meg restellkedik. Ugyan miért? Sokan azt hiszik, hogy gyermekük szexuális felvilágosítását ráérnek meg­kezdeni majd ha „itt az ideje“. Pedig az idő már sokkal előbb itt van. Vol­taképpen egy egészségesen, természetesen nevelt gyermeknél szinte nincs is szükség külön szexuális jelvilágosításra. Ha a gyermek minden kíváncsi­ságát azonnal és a valóságnak megjelelő válasszal elégítik ki, akkor nem kell várni semmiféle korhatárra és nem válik önálló témává a „felvilágosí­tás“; akkor a szexuális nevelés természetes része a nevelésnek. A gyermek már egészen kicsi korában kérdez. A válaszból annyit jegyez meg, ameny­­nyit megért. A kisgyermek nem ismer gátlást. Az ő számára minden termé­szetes. S ha Ági ötéves korában szégyellnivalót érez Péter meztelenségén, akkor szülei máris elkéstek szexuális nevelésével, hiszen kislányuk olyas­min akad fenn, ami természetes. Már tudnia kellene: más a kisfiúk testi felépítése és más a kislányoké, bizony ezen nincs semmi szégyellnivaló. Ötféle zálogosé i ADOM AZ OLLÚT. A játékhoz ceru­zacsonkot, radírt vagy kabátgombot használunk. A kezdő játékos a két tenyere közé fogott tárgyat valame­lyik szomszédja felé nyújtja és így szól: — Egyenesen adom az ollót! Vagy: — Keresztbeadom az ollót. A gyors, pattogó szöveget azonnal kö­vesse a tárgy átadása. Az átadás köz­ben az átvevőnek a megjelölt helyzet­ben kell tartania a lábfejét. Az átadás csak addig tart, amíg az átvevő két tenyere közé fogja az átadó két kezét, máris másik játékos következik. Aki átvételnél a lábát másként tartja, vagy késik, zálogot ad. FEDÖFORGATÁS. Játékeszköz egy fedő, vagy hasonló nagyságú fa vagy fém körlap. A játékosok a forgató­helytől távolabb foglalnak helyet, a forgató a középen áll. A játékosokat megszámozzák. A forgató az élére ál­lított fedőt (más tárgyat) megforgatja és gyorsan mond egy számot. A meg­nevezett gyorsan felugrik a helyéről, a forgó tárgyat elkapja, újra megfor­gatja, és másik számot mond. Aki kés­lekedik, vagy akinél a fedő leesik, zálogot ad. GYORSVONAT. A játékosok körbe ülnek, a kérdező a kör közepén foglal helyet, és kérdez: Hová megy a gyors­vonat? — majd rámutat az egyik ját­szóra. Annak azonnal válaszolnia kell, pl.: Galántára. A kérdező újabb játékosra mutat: Milyen színű Galan­te? Az gyorsan rávágja: Zöld. A kér­dező most ismét újabb játékosra mu­tat: Felelet helyett a játékosnak fel kell mutatnia egy olyan zöld színű tárgyat, ruhadarabot, amely a sajátja. Ha a feladatot nem tudja teljesíteni, zálogot ad. MIT VISZ A KISHAJÓ? A játékosok kérdezőt és zálogszedőt választanak. A kérdező a játékosok előtt fürgén ide-oda mozogva kérdezgeti: Mit visz a kishajó U-val? — és hirtelen rámu­tat valakire. A kijelölt játékosnak a megfelelő betűvel — jelen esetben U-val — kezdődő szót kell mondania, pl: uborka. Aki nem tud válaszolni, amíg a kérdező háromig számol, zá­logot ad. ÖREGAPÁM ELVESZTETTE: Válasz­tanak egy öregapát, és egy bírót. Min­den játékos kap egy vírágnevet. A já­ték az öregapa mondókájával kezdő­dik: — öregapám elvesztette pipáját, megtalálta — szegfű. A szegfű nevű játékos azonnal ráfelel: nem a szegfű, hanem a rózsa. Most a rózsán a sor: Nem a rózsa, hanem a viola. így szó­lítják egymást sorba a virágok. Az a játékost aki olyan virágnevet nevez meg, amilyen nevű nincs kiosztva, zá­logot ad. Zálogot ad az is, aki ugyan­azt a virágnevet harmadszor is meg­nevezi, mielőtt minden, virágot meg­szólítottak volna. A zálogokat az öreg­apa gyűjti. Sz. F. CSONTOS VILMOS: asжен Alighogy lábra kél, Fütyülni kezd a szél, S nem akar megállni, Míg nem tud dudálni. S ha már tud dudálni, Nem is tud megállni. — Leveszi kalapod, Ha nem is akarod, így köszönt jónapot. < 3 о >■ z ui > A sur négy kockáját valamilyen lug uai vonás jellemzi. Kérdés: mi ez? Válaszoljunk továbbá arra a kérdésre is, hogy melyik az az ötödik kocka, amely nem felel meg ennek a logikai törvénysze­rűségnek? ERESZTBEJTVrHY A BÉKE VÍZSZINTES: 1. Női hangnem. 3. Csapszék. 7. Ami folyton múlik. 10. Világrész. 12. Tu­domány. 14. Azo­nosak. 15. Kis Ág­nes. 17. Férfinév. 19. Folyó Jugoszlá­viában. 20. Hossz­­mérték. 21. Kötő­szó. 22. Gárdonyi regénye. 24. Angol szeszes ital. 27. Nem egészen agg. 29. Egyforma be­tűk. 31. Állatlak. 32. Az első bárkás. 33. Folyó Erdély­ben. 34. Papírmér­tek. 35. Nem halt meg. 37. Keres­mény. 39. Hosszabb időszak. 41. Fehér­nemű. 43. Soha né­metül. 45. A munka és az energia egy­sége. 46. .... csősz, erkölcscsősz. 47. Kegýdíj része. 48. Pieštany strandfür­dője. 50. Friss. 53. Magot hint. 55. Kicsinyítő képző. 56. Szlovák személyes névmás. 57. Idő­meghatározás. 58. Véredény. 59. Há­zikó. 60. Ismeretlen névjele. 62. Karel Capek híres színdarabja. 65. Földalatti vasút. 66. Ünnepi lakoma. FÜGGŐLEGES: 1. Az idézet első ré­sze. 2. Literben van! 4. Közlekedési vonal. 5. Az idézet második része. 8. Izomkötő. 8. Akadémiai titulus rövi­dítve. 9. Skandináv váltópénz. 11. Gally. 13. Juttat. 15: Ámításban van! 16. Fohász. 17. Azonos a vízszintes 45-el. 18. Egy németül. 23. Igen oro­szul. 25. Olasz névelő. 26. Hamis. 28. Labda a hálóban. 29. Sérülés. 30. Ital népiesen. 31. Öbégatás. 36. Lágy fém. 38. Sportág. 40. Az idézet harmadik része. 41. Beszédrész. 42. GEA. 43. Ku­kac. 44. Mezőgazdasági eszköz. 49. Hangtalan véd. 51. Szolmizáciös hang. 52. Folyó Ausztriában. 53. Ruhát ké­szít. 54. A harmadik dimenzió. 55. Hímállat. 56. Egy angolul. 81. Bizal­mas megszólítás. 63. Duó része. 64. Csapadék. Beküldendő a függőleges 1., 5. és 40. sz. sorok megfejtése. MEGFEJTÉS, NYERTESEK Lapunk 20. száma keresztrejtvényé­nek helyes megfejtése: A munka há­rom nagy bajtól szabadít meg: az unalomtól, a bűntől és az ínségtől. Nyertesek: Tárnok Mihály, Búő ~ Herceg Sándor, Fiľakovo (Fülek) — Gombos László, Janik (Jánokj.

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents