Szabad Földműves, 1973. július-december (24. évfolyam, 27-52. szám)
1973-12-08 / 49. szám
1973. december 8. SZABAD FÖLDMŰVES, S5 jjélutánba hajlott már az idő, amikor gépkocsivezetőnk álljt parancsolt a gördülő alkalmatosságnak. Alighogy kikecmeregtünk a bogárfekete j.pléhkazettából“, szíves vendéglátóink közölték, a házigazda — Kása Sándor mérnök, a szaktanintézet igazgatója — nincs idehaza. Máshol akadt sürgős, halaszthatatlan dolga. A tangazdaság szőlejében épp szüreteltek. Nem valamennyi növendék vett részt ebben a roppant lenyűgöző munkaműveletben, hanem csak a harmadévesek. Mert bizony, az elméleti tudás ügy ér valamit, ha gyakorlati ismeretekkel párosul. Így a tananyag jobban „felszívódik“ á fiatalok agy-Érdekes beszélgetést folytattunk a fiatalokkal. Különösen meglepő volt számunkra, hogy érdeklődésük a kérdések és problémák egész sorára kiterjedt. Nagy érdeklődést tanúsítanak a tudományos kérdések, a sport, s még az újságírás iránt is. Persze a fizikai munkától sem vonakodnak. Mede Margit, a SZISZ iskolai szervezetének elnöke arról tájékoztatott, hogy több érdekkört alakítottak. Aktív tevékenységet fejt ki például a honismereti és az irodalmi kör, persze dicséret illeti a történelmi kör és a kultúrcsoport tagjainak igyekezetét is. Az érdeklődési körök tagjai több esetben vetélkedőkön vesznek részt. Nagy sikert aratott többek között a tottak a szakiskolák közötti országos versenyre Is, s ott is öregbítették jó hírnevüket. A sptorlási kedvet egy nem mindennapi jelenség is bizonyltja. Az, hogy a leányok Is megalakították a labdárúgócsapatot, amely versenyben áll a Járás többi leánycsapatával. A látottak arról is meggyőztek, hogy a diákok kiveszik részüket a környezetszépítési munkákból. Ezt jelzi a társadalmi munkával épített sportpálya, valamint az Iskola és a diákotthon rendezett környéke is. Persze azért akad még tennivaló bőben. Az iskola és a diákok számának növekedése további igényes feladatok megoldását sürgeti minden téren, vagyis az életkörnyezet szépítése szakaszán is. Mint már említettük a diákok az elméleti tudásukat a tangazdaságban gyakorlatilag is gyümölcsöztetik. Tehát a tanulóknak is elismeréssel adózhatunk azért, hogy a szaktanintézet 372 hektáros tangazdasága az utóbbi években szemlátomást növeli termelési eredményeit. Bizony három évvel ezelőtt, 1970-ben eléggé gyenge termelési eredményekkel „dicsekedhettek“. Hiszen gabonafélékből még 21 mázsás, szőlőből pedig még 20 mázsás hektárhozamot sem értek el. A szakszerű irányítás, a dolgozók és a diákok Jó munkája nyomán azonban termelési eredményeik növekedtek, s így az idén már gabonából 46 mázsás, szőlőből pedig 87,5 mázsás hektárhozamot értek el. Céljuk természetesen a termelési eredmények szüntelen fokozása, s a Tokajhegyalján rekordtermésnek minősíthető 100 mázsás hektárhozam mielőbbi elérése szőlőből. Nagy Géza, a gyakorlati oktatás vezetője elismeréssel nyilatkozott a diákok magatartásáról. Persze tájékozgazdasági szaktantinézeteket mielőbbi у fel kellene szerelni a legkorszerűbb ^ mezőgazdasági gépekkel, hogy az is-£ kólái oktatás összhangban legyen a £ mezőgazdasági technika és a terme-1 lést technológia módosulásával, szín-ž vonalának általános emelkedésével.^ A szaktanintézetnek feltétlenül szűk-Ž У sége van egy kisebb teljesítményű,^ de korszerű palackozóra is. S nem ke-| vésbé egy gépjavítóműhelyre, ahol a « tanulók elsajátítanák azokat a szakis-^ mereteket is, amelyekre főleg a szö-| lőtermelésben alkalmazott gépek kar- ^ bantartásához szükségük van. Igaz,« у ezeknek az igényeknek a teljesítései körülbelül 20 millió korona beruhá-^ zással jár. Ez azonban belátható időn| belül megtérülne a tanulók magasabb^ szintű képesítése és a tangazdaság^ eredményeinek növekedése által. Parajos Géza szakoktató a szaktan-^ intézet szőlészetéről és a tanulók^ gyakorlati képzéséről nyújtott átte-^ kintést. Megtudtuk, hogy a szaktan-^ intézetnek 50 hektár szőlője van,^ s abból 34 hektár termő. Egy ilyen ^ terjedelmű szőlészet már lehetősége-1 két nyújt arra, hogy a tanuló ifjúság^ megismerkedjék a nagyüzemi szőlő-^ termesztés legkorszerűbb módszerei-^ vei. Abból a célból, hogy a tanulók^ széleskörű szakismereteket szerezhes-^ senek, a szőlőtelepítésnél nem csupán^ a gazdaságosság elvének érvényesítő-1 séből indultak ki, hanem lehetőséget ž у nyújtottak arra, — hogy az általában^ leggazdaságossabbnak nyilvánított ^ magasvezetékes szőlészet mellett —^ gyakorlati tapasztalatokat szerezhes- ^ senek a tőkés, az alacsony, valamint^ a középmagas vezetéses szőlő kezeié-Ž sének módszereiről is. A gyakorlatig oktatás természetesen arra irányul, p hogy a tanulók komplex ismereteket^ szerezzenek, vagyis elsajátítsák a« Я szőlő kezelésének, gondozásának Ž minden műveletét. Ezek közé a mű- ^ veletek közé tartozik például a sze-| lektálás is, aminek főleg a szaporító-^ anyag céltudatos kiválasztásának és^ termesztésének tekintetében van ^ rendkívüli jelentősége. Természetes, £ hogy a legtöbb munkafolyamatot már^ gépesítették, tehát a tanulóknak mód-J jukban áll elsajátítani mindazokat a^ bonyolult gépkezelési ismereteket, ^ amelyekre a jövendő munkahelyükön^ szükségük lesz. « A Vinlőky-i (Szőlőskei) Mezőgazda.-g sági Szaktanintézet szőlészete, amely | e termelési körzetben legjobban meg- ^ felelő szőlőfajtákat, a Furmintot, a £ Hárslevelűt és az Olaszrizlinget ter-^ meszti országos méretben, de részben J még nemzetközi méretben Is jó hír-^ nevet szerzett. Borainak többséged у arany- és ezüstérmes. A mikulovi or- g szágos borversenyen — ahol tíz faj-g tával vettek részt — 8 arany- és 2^ ezüstérmet szereztek. De sikerült el-| hozniuk két arany- és egy ezüstérmet^ a múlt évi budapesti bor-világkiállí-^ tásról is, ahol három fajta borral vet-^ tek részt. « Ezek a tények, valamint a tanuló-4 ifjúság szakmai és politikai fejlődé-^ sét szolgáló lelkiismeretes nevelő-^ munka arról tanúskodik, hogy Dél-^ Szlovákia szüntelenül terebélyesedő^ szőlészetének a tokajhegyaljai mező-^ gazdasági szaktanintézet évről-évre J gazdag elméleti és gyakorlati lsmere- ^ tekkel felvértezett szakembereket ad. 4 x \ N. KOVÁCS és GÄL « 2 ALRSZUNK (Igényelhet-e J pótföldet? ^ CS. J. olvasónk levelében írja, hogy «eredetileg egyénileg gazdálkodott, de 4 a tavalyi év végén szántóföldjét az «efsz használatába adta, amely el is £ vállalta azzal, hogy olvasónknak ^meghagyta 30 áros szőlőjét. ^ Ez év áprilisában olvasónk szőlőjét ^ is tagosították, mert a szövetkezet a 4 rekultiváció után új szőlőket telepít. 4 Olvasónk eddig nem kapott sem pót« szőlőt sem pótföldet. A szőlőért az ^efsz semmiféle külön térítést nem ^hajlandó adni azzal, hogy az kiöregedett direkttermő delavárl volt. ^ Olvasónk esetében az efsz a tagosításról szóló 1955/47 számú kormány- 4 rendelet értelmében és az ezen ren« deleihez kiadott 1958/27 sz. végrehajtási hirdetmény értelmében igénybe $ vehette az olvasónknak még meghagyott szőlőt is. ^ Az idézett rendelkezések érteiméiben a kis- és középparasztoknak lehetőleg azonos fajtájú, minőségű és tesrületű pótföldet kell kimérni, ha arra ^igényt tart. Ebben a kérdésben lehetséges egyezséget is kötni és terimészetbeni kártérítés helyett részbeni pénzbeli kártalanítást nyújtani. Í A szabályos tagosítást a jnb, a hnb Ž és az efsz meghallgatása alapján engedélyezheti. ^ Olvasónk esetében azonban az is ^lehetséges, hogy az efsz olvasónkat Í lényegében tagnak tekinti, aki társította földjeit az efsz-ben. Ebben az Í esetben az efsz a társított földet illeítően jogosult az állag megváltoztatáí sára a tag hozzájárulása nélkül is. Á «háztáji föld juttatását — ebbe szá- i mítva a 10 ár szőlőt is — ebben az Í esetben az efsz alapszabályai és egyéb Í kötelező határozatai alapján kell el- 4 bírálni. A legtöbb esetben tényleges «munkatevékenység nélkül nincs Igény g háztáji földre. 8 _ Végül lehetséges, hogy az efsz a Ž hnb-vel együtt lényegében az 1955/50 Í számú mezőgazdasági termelés bebiztosításáról szóló kormányrendelet falapján elrendelt ú. n. „kényszerbérílet“ alapján használja földjeit és sző«lőjét. Ha ezen esetről van szó, az efsz gaz így használatba juttatott földekért «(beleértve a szőlőt Is), nem köteles isem pótföldet adni, sem bért fizetni. Í Vannak esetek, hogy a kényszerbérlet 4 elrendeléséről csak utólag értesítik «az érdekeltet. \ I Nyugdíjügyben 4 „Régi olvasónk“ levelében írja, «hogy 73 éves és beteges. Nemrég «esett át Košicén (Kassán) egy súlyos « operáción. 1973 októberéig 568 korona ^ nyugdíjat kapott. 1973 júliusában ^ meghalt a felesége. Ezt követően 1973 ^novemberében már csak 550 korona ^nyugdíjat kapott. Kérdi helyes-e ez a «levonás, illetve a nyugdíja új alacsonyabb havi összege. « Olvasónk nyugdíjának újraszábá« lyozása feltehetően összefügg feleséig® nemrégi halálával. Amíg felesége ^ élt, nyilván az alacsony nyugdíjak Í felemeléséről szóló rendelkezések Í szerint úgy folyósították kettőjük «nyugdíját, hogy az együtt nem halad«ta meg a 900 koronát. Olvasónk felesége halála után már nem gondoskodik senkiről, az egyedül élő nyugdíjas számára megszabható legmagasabb emelésről szóló rendelkezést alkalmazták és így szabták meg nyugdíját, most a havi 550 koronában. 4 Ezen rendelkezés szerint ugyanis «azok, akiknek nyugdíja ezen összegénél kisebb volt, ha a nyugdíj megéélhetésük egyetlen forrása és ha salját munkájukkal nem képesek már é életszínvonalukon javítani, önkéntes ^juttatás keretében az öregségi nyug«díjat, esetleg a szociális segélyt a «magányos — másról nem gondoskodó « — nyugdíjas esetében 550 koronában é állapították meg. Azon alacsony nyugidíjú nyugdíjasok esetében, akik toé vábbi családi — hozzátartozóról Is ^gondoskodnak (főként házastársak), «önkéntes emelés keretében és a már «említett feltételek mellett úgy emelí ték a nyugdíjat, hogy kettőjük egybe«számított nyugdíja nem haladja meg d havi 900 koronát. Ž Dr. F. J. « A röplabda-játékok iránt is növekvő érdeklődés tapasztalható. tekervényeibe, maradandóbbá válik. Ennek legfőképp a tanulók a megmondhatói ... akik a tudás várát ostromolják, hogy aztán majd emberül helytállhassanak azon a poszton, amelyet dolgozó népünk, a szocialista társadalom bíz reájuk. Mert, nem gyerekjáték ám a nagyüzemi szőlész, kertész dolga, gondja, felelőssége. A termelő hétköznapok sodrában nap mint nap vizsgázik: sokoldalú szakmai hozzáértésből, emberbecsülésből, a közösség és a társadalom Iránti felelősségérzetből ... Node, folytassuk ott, mi cél vezérelt minket Kelet-Szlovákiának e vadregényes tájára? Nem más, mint az ismerkedés ennek a vidéknek az embereivel, problémáival, így a szaktanintézettel is, a mezőgazdasági termeléssel összefüggésben. SZEMTÖL-SZEMBE ... Az elsőévesek váltották fel a harmadikosokat a szőlőben. A napirend így kívánta. Annál is inkább, mert ez utóbbiak már otthonosabbak, bátrabban szót ejtenek...!? Először csak mintegy tizenötenhúszan foglaltak helyet, majd lassacskán megtelt a terem duruzsoló, kíváncsi tekintetű, élénk szemű, helyre leányokkal, bátor fiúkkal. A két nemhez tartozók arányszámából ítélve úgy tűnt, hogy a leányok szakmaszeretete, vállalkozó kedve meghaladja a fiúkét. Szóval: forradalmi változás következnék be...? Csekély a fiúk száma, többen tartoznak a szebbik nemhez. Megrökönyödésem azonban mit sem változtat a helyzeten. Hangtalanul csupán annyit mormolok: rajta fiúk! a rézangyalát... I A diákok száma az utőbi évek folyamán háromszorosára nőtt, s jelenleg az iskolának 130 tanulója van. Érdekessége az iskolának, hogy két tannyelvű. A magyar tagozatnak 84, míg a szlováknak 46 tanulója van. A tantestület 13 tagú, s mint az a mezőgazdasági szaktanintézetekben magátólértetődő jelenség, közülök többen, vagyis hatan a tanulók gyakorlati ismereteinek növelésén fáradoznak. Megnyugtató jelenség az is, hogy a tantestület tagjai között nincs széthúzás, tehát a tantestület egységes, és a pedagógusok többségének nem okoz különösebb gondot a két tagozaton való tanítás. Nyilván a tanárok példás helytállásával és jó példájával magyarázható az az örömteli jelenség is, hogy a magyar és a szlovák nemzetiségű diákok között a legnagyobb egyetértés és elmélyült barátság tapasztalható. Tehát nincsenek nemzetiségi súrlódások, hanem összefogva és gyakran egymást segítve törekednek tanulmányi eredmények javítására. Magatartásukat a szocialista hazafiság és a proletár nemzetköziség szelleme hatja át. Természetes, hogy a két nemzetiségű ifjúság harmónikus együttélésének kialakításában és a közös célok megvalósítását szolgáló közös erőfeszítések kibontakozásában komoly szerepet tölt be a SZISZ iskolai szervezete is, amely a szaktaninézet igazgatójával és a tantestülettel vállvetve következetesen harcol a CSKP XIV kongresszusa határozatából eredő feladatok megvalósításáért és a CSKP júliusi plenáris ülése határozatainak céltudatos teljesítéséért. történelmi kör rendezvénye, amelyen részt vettek a Járási pártbizottság képviselői és magyarországi vendégek is, s melyen kifejezésre jutott, Sokszemközt Találkozás a jövő szőlészeivel, kertészeivel a Tokaj-hegy nyúlványán hogy a szaktanintézet tanulói szinte aprólékosan ismerik a Szovjetunió külpolitikai irányvonalét, a szovjet nép életét és a szorgos építőmunkával elért tudományos-műszaki, gazdasági és szociális vívmányait. Sikeresnek mondható az a rendezvényük is, amely felmérte, hogy a diákok mit tudnak Csehszlovákia Kommunista Pártja történelméből, harcairól. Az irodalmi színpadjuk is bemutatkozott már a közönségnek. Az ideológiai kérdések iránti nagy érdeklődést pedig az is bizonyítja, hogy a diákok n^pes száma vesz részt az iskolai pártszervezet és az ifjúsági szervezet által rendezett politikai oktatáson. Az ideológiai és a szakmai nevelés mellett az iskola vezetősége nagy gondot fordít a tanulóifjúság fizikai erőnlétének növelésére is. Nem véletlen tehát, hogy sportkörük az iskolák közötti versenyeken mindig példásan szerepelt. A múlt évben például Trebišovon vettek részt atlétikai viadalon, ahol győzelmet arattak. De eljulaiuu özuKrui a iogyaiékosságokról is, amelyek megnehezítik az oktatók munkáját. Véleménye — s persze a mi véleményünk szerint is — a mezőV V. S*, . Egészséges környezetben élnek és tanulnak a szaktanintézet diákjai. ap^HIRDETES Eladó két hajtő juhászkutya (pulik, kétévesek). Gyarmati Jakab, й 943 58 Kamenný Most 73. imé a jövendő szőlészeti szakembereknek egy kisebb csoportja.
