Szabad Földműves, 1966. július-december (17. évfolyam, 26-52. szám)
1966-07-30 / 30. szám
Tudnivalók 1 a tanulók brigádjáról AZ ISKOLÁBA JÁRÓ GYEREKEK nagy része és a pedagógusok vakációjukat, szabadságukat brigádra, társadalmi munkára is felhasználják. A jól megszervezett brigád felfrissülést jelent a 10 hónapi szellemi munkát végző diák és tanító számára. Sajnos a brigádok, sőt az egyes szakiskolák termelési gyakorlatai is hiányosan, elégtelen munkabiztonsággal vannak megszervezve. Ez utóbbi mindenekelőtt annak tudható be, hogy sok üzemben, gazdaságban nincsenek tisztában a törvényekkel és még kevésbé a brigádok szerepével, küldetésével. Brigádmunkára csak az esetben mehetnek a tanulók, ha azt a társadalom érdeke követeli meg, ezért is nevezzük társadalmi munkának; azaz, ha pl. valamelyik mezőgazdasági üzemben az időjárás viszontagságai miatt lemaradtak a munkával. A tanulók társadalmi munkája azonban egy tanévben nem lehet hosszabb egy hétnél (azelőtt a tanterv e célra két hetet irányzott elő). A brigádmunkát végző tanulók mellé az iskola pedagógiai-, az illető üzem pedig szakmai felügyeletet biztosít. A tanulók munkába szállítását a brigádot kérő iizem vállalja, amenynyiben magának az iskolának e célra szállító eszközei nincsenek. Ha a szállítást az üzem végzi, a szállítás biztonságáért is felei. Éppen ezért nagyon megfontolandó, hogy ki és mivel szállítsák a tanulókat. Semmi esetre sem rozoga, hiányosan rögzített pótkocsin és gyakorlatlan vezetővel. Egy kitűnő állapotban levő pótkocsin is csak IS személy foglalhat helyet; a sofőrnek pedig legalább két éves gyakorlattal kell rendelkeznie. Ugyancsak a brigádot kérő üzemnek kell gondoskodnia a tanulók ivóvizéről, valamint étkezéséről is, ha a brigádidő 7 tanítási óránál több lenne. Hangsúlyoznunk kell továbbá, hogy a ledolgozott órákért, illetve a munkateljesítményért a brigádmunkát végző tanulóknak éppen olyan joguk van munkabérre, mint bármelyik munkásnak. Helytelen tehát az az eljárás, ha a csoportvezető a diákok munkateljesítményét az állandó munkások javára írja. Állandó bonyadaimak tapasztalhatók továbbá a tanulók balesete, illetve a balesetek kártérítése körül. Ezeknek a baleseteknek a kártérítése a tanítás ideje alatt és az iskolán kívüli neveiéshen: iskolai akciókban, társadalmi munkák folyamán, kirándulások és tanulmányi utak alatt az illetékes járási, illetve kerületi nemzeti bizottságra, a főiskolások esetében pedig a főiskolára hárul. Amenynyiben a tanulók termelési gyakorlaton vesznek részt és szerződést kötnek egy üzemmel, a baleset kártérítése az üzemre hárul (lásd a B8/B5 sz. korm. rend. 43 § második bekezdését). Az idézett rendelet értelmében a balesetet szenvedő tanulónak, illetve a szüleinek jogában áll kártérítést követelni az illetékesektől (Kilencéves iskola hallgatója a járástól, a 12 éves és szakközépiskolák tanulói a kerülettől, főiskolások a főistyolától), amennyiben a kezelő orvos a baleset által okozott sérülést már értékelte. A szülők kérelmüket annak az iskolának adják át, phová a tanuló jár. Az iskola Igazgatósága a 30/85 sz. törvényrendelet 18. § alapján megtárgyalja az üzemi szakszervezet vezetőivel a szülők kérelmét (legkésőbb 30 napon belül) és továbbítja az illetékes szervnek, amely dönt a baleset kártérítésének összegéről (Skolsky odbor ONV vagyKNV). A munkatörvény alapján a baleset kártérítése a következő módon és mennyiségben nyer elintézést; 1. A baleset folytán okozott fájdalom és a társadalmi érvényesülés csökkentése pontokban fejeződik ki (egy pont 10 korona), amelyeket a kezelő orvos, esetleg a kórház határoz meg. A társadalmi érvényesülés csökkentéséért kártérítés csak az esetben jár, ha a pontok összege meghaladja a 30-t. A fájdalomdíj és a társadalmi érvényesülés csökkentéséért járó kárösszeg maximuma 40 ezer korona. Egészen kivételes esetekben ezt az összeget a bíróság arányosan növelheti. 2. Kártérítés igényelhető a baleset következtében megsérült tanuló kezelési költségeiért, amennyiben a károsult apja (szülője) nincs biztosítva. 3. Termelési gyakorlaton résztvevő diák esetében megtérítendő továbbá az a pénzösszeg is, amelyet a balesetet szenvedett tanuló a munkájával megkeresett volna (88/65 sz. k. r. Zb. 51-60. §). 4. Kártérítés igényelhető anyagi károkért is (megrongált öltözet, lábbeli és egyéb személyi tárgyak). 5. Ha a baleset *a tanuló halálát vonja maga után, a szülőknek a 68/65 k. t. Zb. 61. § alapján a következő kártérítésre van igényük: a) a temetési költségekre, b) útiköltségre, c) síremlékre (ötezer koronáig) és d) a közeli hozzátartozók gyászöitözékére kiadott költségek egyharmadára. Végezetül még megjegyezzük, hogy az említett kártérítési összegeket az illetékes nemzeti bizottságok folyósítják, de ezek viszont regresszális joguk alapján a kiadott összegeket behajthatják és be is hajtják a balesetet okozó személyektől. Kertész Pál EGY GYAKORI, DE ELHANYAGOLT BETEGSÉGRŐL Talán egyetlen más szervünk sincs annyira kitéve a káros külső hatásoknak, mint légzőszerveink. Percenként nyugalomban 16—18 a légvételek száma. Egy légvétellel átlagosan 500 ml levegő jut be az ember légzőszerveibe. Ha ezekből az adatokból kiszámítjuk a naponta felhasznált levegő mennyiségét, szinte hihetetlenül nagy számot — kb. 10 000 litert kapunk. Ilyen óriási légmennyiséggel sok gáz, por stb. is behatol légzőszerveink űrterébe. A kóros elváltozások közül a leggyakoribb az idült hörghurut (bronchitis). Bizonyos iparágak dolgozóinál 70—75 °o-ban megtalálható. A dohányozók 67 %-a szenved benne. Sokak szerint a leggyakoribb és legfontosabb betegség általában. Fontossá és komollyá elsősorban következményei teszik: a tüdőtágulat, a tüdő vérkeringésének akadályozottsága miatt kifejlődő jobb szívfél túlterhelése, a szervezet hiányos oxigénellátása, a jelenlevő baktériumok mérgező hatása és nem utolsó helyen a gócos tüdőgyulladás. Leggyakrabban 50—60 éves korban szedi áldozatait. Angliában az Idősebb férfiak 10 •tónál szerepel a halál okaként. Kórokozói közül említésre méltó: a porbelégzés, a dohányzás, gőcfertőzés, tuberkulózis, túlérzékenység. Legjellemzőbb tünete a legalább egy éve tartó, Időnként kiújuló köhögés és köpetürítés. További tünetek: a légzési nehézségek, rossz közérzet, hőemelkedés, alvási zavarok. Ezek a tünetek különböző méretekben és csoportulásban jelentkezhetnek. Minél korábban kezdődik az idült hörghurut megfelelő kezelése, annál jobb a várható eredmény. Az említett súlyos következmények az orvos és a beteg jó együttműködése esetében a leggyakrabban megelőzhetők. A gyógyszeres kezelés az orvos feladata, de a beteg maga is sokat tehet gyógyulása érdekében. A víz-- és gőzinhalálás (belélegzés) elősegíti a légutak váladékainak oldódását, kiürülélését. Szükséges a dohányzás beszüntetése vagy legalábbis alapos mérséklése; 4—5-nél több cigaretta naponta általában károsan befolyásolja a betegséget. Ésszerű edzéssel, légzőtornával csökkenthető az érzékenység az időjárás okozta hőingadozásokkal szemben. A lakás és a munkahely gyakori szellőztetésével elérhető a levegő tisztasága, mivel nemcsak légutainkat kíméljük az esetleges por, füst vagy gőzök Izgató hatásától, de az oxigéndús levegő tökéletesebbé teszi az emberi szervezet oxidativ folyamatait, anyagcseréjét is és ezzel növeli fizikai és szellemi erőnlétét, ellenállóképességét, munkabírását. Dr. Ország Ernű Zsuzsi — bocsánat: Zsuzsanna — szerelmes. Életében először, s ö azt hiszi, örökké, múlhatatlanul. Ez a szerelem finom, mint a márciust permeteg, szeszélyes, mint az áprilisi szél és üdén napfényes, mint a májusi virágzás. Zsuzsanna tizennégy esztendős. SZERELMI Az Illető fiatalember viszont már a tizenhatodikat tapossa. Illessük őt Is a nevén: Péter. Péter is szerelmes, de kitartó, mint a júniust eső és forró, akár a júliusi hőség. Zsuzsinak élete e sorsváltó heteiben az egész család drukkol. Ogy ajnározzák, kényeztetik, mtnt a súlyos beteget, holott Zsuzsanna állapota egyáltalán nem mutatkozik károsnak. EllenkezőlegI Énekel, dalol, szaval, ficánkol s még az Iskolai szorgalmából sem vesztett, tanul konokul. Gimnáziumba készül. E napokban végre megkapta élete első szerelmes levelét Is. Habfehér papírra vetette Péter, a margóra muskátlit festett, kettőt, pirosat, zöld levéllel. Mtért éppen muskátlit? Ez sem titok. A muskátli megy neki a leg? jobban, ezt tudja festeni. Zsuzsi égő arca mint a napzáporozta barack, amikor felbontja a szépreményú levelet. Olvassa a verset, amely kissé döcögősen indul s kenetlenül nyikorog, elemzi a prózát, melynek heve viszont gyújtja, pörköli a papírt. Tizenhat esztendős, tapasztalt szerelmes férfiú vallomása reszket, tüzel, kínlódik a papíron. MUSKÁTLI Mivel Zsuzsannának a család előtt titka nincsen, ennélfogva két ujja közé emeli a reszketegül forró vallomást s meglengett a család színe előtt. — Nos, mit szólsz hozzá? — kérdi anya aggódva. Zsuzsi elbiggyeszti ajkát s közkincscsé bocsájtja a vérrel írt szerelmes postát: — Tele van helyesírási hibával... Szeretnek: két té, csókolok: egy el. Még fejlődnie kell, csak kezdetnek jó... S olyan ábrázattal hámozza elő a matematika könyvet, mint akit élete első örömével egyúttal élete első nagy csalódása ts elért. Szombathy Viktor Hálószoba vagy lakószoba ? Napjainkban a lakáskultúrával kapcsolatban gyakran felvetődik a kérdés: rendezzünk-e be külön hálószobát? Kis lakásban, célszerűségi szempontból a hálószoba helyett ajánlatosabb lakószobát berendezni. Ezt napközben is kihasználhatja a család, míg a hálószoba csak alvásra szolgál. Több szobás lakásokban vagy nagyobb családi házakban nem kifogásolható a külön hálószoba, sőt egészségi szempontból bizonyos mértékig előnyös is. Ugyanis a lakó-hálószobával szemben az az előnye, hogy napközben nem tartózkodunk ott, ne'm füstöljük össze a levegőjét, nem fordulnak meg ott idegenek, vagyis a hálószobában nem fogadunk vendégeket stb. Tehát mindig a lakás méreteitől, beosztásától és a családtagok számától függ, célszerű-e külön hálószobát berendezni. Akik szeretik a kényelmes éjszakai pihenést és ragaszkodnak a hálószobabútorhoz, ügyeljenek arra, hogy lakásuknak ezt a helyiségét is korszerűen, ízlésesen és a célnak legmegfelelőbben rendezzék be. A bútorokat a szoba beosztásának megfelelően helyezzük el, s ne ragaszkodjunk mindenáron a régi, hagyományos formákhoz. Ha a hálószobaberendezéshez egybeépített kettős fekhely tartozik (1. sz. kép), az úgy helyezzük el, hogy mindkét oldalról megközelíthető legven, s az éjjeliszekrények is elférjenek mellette. A szekrények, a tükör és a kis fésülködő-asztalka elhelyezése az adott lehetőségektől és ízlésünktől függ. Ha mindkét fekhely különálló (nem egybeépített), nem fontos szorosan egymás mellé állítanunk őket. Tegyük az éjjeliszekrényt a két ágy vagy gaucs közé, ahogy azt a 2. sz. képünkön is láthatjuk. Ezen helyezhetjük el az olvasólámpát. Azoknak, akik szeretnek este olvasni, azt ajánljuk, szereljenek a fekhely fölé ügyes kis könyvespolcot (lásd az 1. sz. képet). A hálószoba padlózatát teljesen beboríthatjuk a bútor színével összhangban levő kovral-szőnyeggel, amely jól tompítja a hangot és hangulatosabbá teszi a szobát. Nagyon szépek a modern mintájú kis futószőnyegek is (1. sz. kép). A függöny legyen egyszerű szövésű és könnyen tisztán tartható. Hálószobába legalkalmasabbak a műszálas anyagból készült függönyök. Végül szeretnénk még néhány szót szólni az ágynemű szellőztetéséről: sohase ágyazzuk be azonnal az ágyneműt, hagyjuk alaposan kiszellőzni. Ha reggel sietünk a munkába, inkább rakjuk szét a szobában, s maradjon úgy, míg hazajövünk, mintsem szellőzetlenül beágyaznánk. — J— A csónakázó szúnyog és a gőgös béka Egyszer volt, hol nem volt, az Öperenciás-tengeren is túl, de még az Üveghegyeken is túl, volt egy kis tavacska. A tó partján sűrű lombú fűzfák álltak, s lombjuk árnyéka a meleg nyári napsütésben hűsítőén borult a tóvizére. A tóparti békák is szívesen hfisöltek az árnyékban. Mert tudjátok gyerekek, rengeteg béka lakott ám ott. Egész kis békaország volt ez a tó. Hangos volt a brekegésüktől az egész vidék. Esti hangversenyüket csodálattal hallgatták a kis sündisznók, denevérek, sőt még a mezei egerek is kidugták fejecskéjüket a lyukból, amikor a békazenekar rázendített. Egy szép holdvilágos, csillagfényes nyári estén történt, amikor a békazenekar rázendített megszokott hangversenyére, hogy egy kis szúnyog arra vetődött csónakjával. — Tudjátok-e gyerekek, hogy miből volt a szúnyog csónakja? Dióhéjbóll Ezen szokott csónakázni nyári estéken, amikor nagyon melege volt és nem bírt elaludni lombsátrában. Pici csónakját kellemesen ringatták a hullámok, és mérmár úgy érezte, elszundikál, amikor közvetlen közelében egy útálatos varangyos béka merült föl a vízből, és éktelen ordításba kezdett: — Hé, te nyavalyás, kis vacak szúnyog, mit keresel itt a békák birodalmában, miért zavarod a mi esti hangversenyünket? Megrettent a csöpp kis szúnyog, és szólni sem bírt hirtelen. De a béka mérgesen folytatta: — Hordd el magad azonnal, mert úgy elfújlak a csónakoddal együtt, hogy rögtön felborulsz, s menten a vízbe fulladsz. Ment is volna a szegény kis szúnyog tovább iziben, deltát nem volt evezője, s így teljesen a szélre volt utalva, hogy az hajtsa tovább kis csónakját. De úgy látszik a szél nem értett békanyelven, s csak nem akart gyorsabban fújni, hogy odébbröpítse a szúnyogot. Rettentő dühbe jött a varangyos béka, hogy a szúnyog nem szedi gyorsabban az irháját, ezért teleszlvta magát levegővel és ahogy csak bírta, minden erejéből ráfújt a kis csónakra. De ez akkor sem siklott gyorsabban. Aztán mégegyszer teleszívta magát levegővel, annyira, hogy olyan kövér lett, mint egy labda, és újra ráfújt a csónakra, da nem sok eredménnyel. Erre már megszólalt a kis szúnyog: — Ugyan béka koma, ne erőlködj, mert még megárt. Megyek én anélkül is, csak légy türelemmel, amíg a szél elsodor innen. Dehogy is zavarom én a ti hangversenyeteket, csak egy kicsit hűsölni szerettem volna ebben a nagy hőségben. A béka erre még dühösebb lett, mert az hitte, hogy a szúnyog csúfolódik vele, hát mérgében még egy iszonyatosan nagyot fújt, de most úgy teleszívta magát levegővel, hogy menten megpukkadt. fgy járt pórul a csúnya, gőgös varangy és még csak nem is sajnálta senki, sem a sündisznó, sem a denevér, de még csak a kis mezei egerek sem. Parraghy Johanna Megérdemlik a dicséretet A padányi Iskolások nagyobb része a szünidő első napjaitól kezdve naponta megjelenik reggeli hat órára Kosár Laci bácsi, brigádvezető háza előtt, miután elhatározták, hogy a vakációban az EFSZ-ben dolgoznak majd. A kisdiákok bármilyen munkát szívesen elvégeznek. Hozzájárulnak a lucerna és a cukorborsó veszteség nélküli betakarításához. Laci bácsi igyekezetükért gyakran meg ts dicséri őket, mtnt pl. Dömény Ilonkát, Szabó Katit, Rásó Jolit, Fogas Ferit, Szabó Károlyt, Verbó Józsit és a többieket. Nem ts tévednek azok, akik helyeslőén állapítják meg: a dicséret teljesen jogos! Horsicza Ilona, Padány Atlörejtvény VÍZSZINTES: 1. Előállít, produkál. 2. Folyó Csehszlovákiában. 3. Híres magyar zeneszerző. 4. Időmérő. 5. Álmodozik. 6. Sporteszköz. Ha helyesen töltitek ki a vízszintes sorokat, akkor a harmadik függőleges sorban csupa R-betűt kaptok. A vastagabb átlóban pedig egy magas épület kifejezését kapjátok. Beküldendő az átlóban feltüntetett szól A 28. számban megjelent kis keresztrejtvény helyes megfejtése: MAY KÁROLY — VERNE GYULA. Könyvjutalomban részesülnek: Benkő Margitka. Kiskövesd és Fülöp István, Perbenyik. SZABAD FÖLDMŰVES 9 1966. július 30.
