Szabad Földműves, 1966. július-december (17. évfolyam, 26-52. szám)

1966-08-13 / 32. szám

Apéró foglya Szerkesztőségünkbe tilt kozólevél érkezett. Mégpedig „A Ésellzl pérő fehér hollója“ cím alatt megjelent cikkel kapcso­latban, amely kiemeli a dolgos Lakatos családot és elmarasz­talja a péró azon lakóit, akik még mindig munka nélkül ten­getik életüket. A levél bírálja, hogy sajnos, a cikk Írója, Ra­fael János is azok közé tartozik, akik nem veszik ki részüket a munkából. Szó szerint Idézünk néhány sort. „Rafael János ahelyett, hogy munkát vállalt volna, ugyan­azt teszi, mint a péró legtöbb lakója, nem dolgozik, de hogy némi pénzt szerezzen, saját fajtáját szapulja az újság hasáb­jain keresztül.“ Utána még egy levél érkezett a szerkesztő­ségbe, mégpedig Rafael Jánostól. Elpanaszolja, hogy bár több helyen járt, nem vettek fel munkába. Zsellzen esti Iskolát végez, de maga Is tanácstalan, mit csináljon tovább, hisz kereset nélkül nem élhet. A két levél után a helyszínen vizsgáltam ki az ügyet, vajon hol az Igazság? ébred a pérö Reggel hét óra előtt Igyekszem az egyik zselfzl utcán. Kissé tanácstalan vagyok, merre tartsak. Pirospozsgás menyecske Igazít útba. — Menjen csak balra. Ott a gödörben van a Temető utca 29. számú ház. Mindjárt az első lakás. Rájuk talál. Az utca végén nyomban szembetűnnek az elhanyagolt kül­sejű, düledező viskók, amelyekből bátortalan emberek kém­lelik az Idegent. Egy pucér gyerek Ijedten menekül az egyik ajtó mögé. Az utcára néző ablakon keresztül kócos flatalasz­­szony fehérhálólnges alakját látom. Ez a ház lenne a Temető utca 29? Az ütött-kopott ajtón a gyerekek tenyérnyi lyukakat vágtak zsebkésükkel. A szoba egyetlen ágyán fiatal pár heve­­rősz, apró gyermekével. — Itt lakik Rafael János? — érdeklődöm. — Igen — mondja készségesen a fiatal férj — mindjárt szólok neki. Közben Idősebb asszony jön ki egy lavórral. — Hol a fia? — kérdezem. — Alszik. — Ilyenkor? Nem Jár munkába? — Miért menne? Irogat, abból kap egy kis pénzt. — Mennyit keres így havonta? — Vagy száz koronát. *— Ebből meg lehet élni? — Dehogy kérem. Hatszázhatvaií koronából tengődünk. Én nem tudom mire gondol ez a gyerek, hisz már huszonkétéves. Mégis az apja tartja. De hát az Iskola, az a mindenei... AZ ÁLMODOZÓ FIATALEMBER Végre nagyálmosan megjelenik Rafael János. Vékonydon­­gájú alakja arról beszél, hogy bizony nem táplálkozik valami bőven. Alig ismerek rá. Egyszer találkoztunk vele az Ipoly­sági Mezőgazdasági Műszaki Középiskolán. Fals hangon éne­kelte a cígányslratót. Akkoriban még elég jól tanult, de ké­sőbb otthagyta az Iskolát. Elsősorban erről váltunk néhány szót. — Miért hagyta ott az Iskolát? — Nem értettek meg. Meg magam Is hibás voltam. Most már belátom, nem Igyekeztem eléggé. De Itthon újra Iskolába járok. — Milyen sikerrel? — Nem dicsekedhetek... Kisvártatva előkeresi bizonyítványát. Három négyes, három hármas tarkítja. Ilyen előmenetellel bizony nem mehet sokra. —• Mért nem tanul jobban? — Sokat jártam munka után. Nem kaptam olyan helyet, ahonnan délutánra elengedtek volna iskolába. Mert az esti iskola délután fél háromkor kezdődik. — Ezek szerint mégis volt elég Ideje a tanulásra?! — Volt. De nem volt kedvem tanulni. Az iskolát mégis sze­retném elvégezni. Talán ha munkába állnék, a tanulás Is Jobban menne. Csupa ellentét. Dolgozna is, tanulna Is, de sem az egyik, sem a másik nem megy. A DOLGOS LAKATOS CSALÁD A rozoga házacskák közül egy szép téglaház emelkedik ki. Előtte középtermetű, jó erőben levő ember fogad mosolyogva. — A házamat jött megnézni? — Azt is. — Vagy a Rafael ügyben ...? — Tenni kéne vele valamit... — Hát az igaz. Nem Is értem. Ilyen fiatalember hogyan élhet munka nélkül?l Én világéletemben dolgoztam. Csehor­szágban, meg másutt. Most nyugdíjas vagyok, de szabad Időm­ben gyógynövényt gyűjtök. A fiaim meg? ... Büszke vagyok rájuk. A Lajos meg a Péter úgy dolgozik a zselfzl szövetke­zetben, hogy sokszor már nem is akarnak velük menni dol­gozni, mert félnek, hogy megszakadnak. Ma reggel Is három órakor mentek kaszálni. Havonta 1200—1400 koronát hoznak a házhoz fejenként. Nemsokára házat vesznek a községben. Elégedetten fordul Rafael felé. — Látod, így kell ügyeskedni. A fiatalember nem válaszol, csak szomorúan bólint. Lakatos bácsi pedig boldogan mutatja a befejezés előtt álló szobákat. Igazán korszerű ház; minden kívánságnak megfelel. MIKOR TONIK EL A PÉRÖ? Lakatos bácsival együtt bekukkantunk még néhány házikó­ba. Bizony Itt embertelen körülmények között élnek a családok. Sok gyerek, kevés fekvőhely, nem Is beszélve a higiéniáról. — Meddig lesz ez így? — érdeklődöm Lakatos bácsitól. — Hát, tudja, nehezen szakadnak el az emberek a régi élet­módtól. Meg a városi nemzeti bizottság is többet törődhetne velünk. Ez a mondat valahogy kettős érzést kelt bennem. Egyrészt a városi nemzeti bizottság nagyon sokat tett a péró felszámo­lásáért. Sok család már a városban lakik olyan szépen beren­dezett lakásokban, hogy akárki megirigyelheti. Másrészt mint­ha elfeledkeztek volna az ittmaradottakról. Lakatos bácsi nagyon szép házat épít, de egy gödörben. Az Illetékesek ad­hattak volna legalább annyi tanácsot neki, hogy a partosabb részre emeltesse az új házat. Kár a sok pénzért, amit beleölt. Igaz, eldlcsekedte, hogy a fia jön a buldozérral és elegyenlíti a földet. De így is alacsonyan fekszik majd a ház. Megtörtént. A dolgon nem lehet már segíteni. Szó van arról Is, hogy a legrosszabb házakat szétdöntik, és a családokat máshová he­lyezik el. Minél hamarabb meg kellene ezt tenni, mert a hely­zet így tarthatatlan. Elbúcsúzunk Lakatos bácsitól és Rafael Jánossal a város felé baktatunk. Mindig csak két dolgot hallok tőle: „dolgozni és tanulni szeretnék. De mind a kettőt. Hogy Is ítélje meg az idegen ezt a fiatalembert? Ki itt a hibás? Egyrészt tanulni szeretne, de eddig egy iskolát már otthagyott, a másikban sem valami jó eredménnyel szerepelt. Talán igaz lenne az, hogy dologkerülő? És ha az, teljesen ő a hibás? Valamit tenni kell ezért az emberért. Bekopogta­tok a városi nemzeti bi­zottság munkaerőügyi osztály vezetőjéhez. Amint szóbakerül az ügy, Jamárikné széttárja a karját: — Kérem, mi mindent megteszünk, de száz­nyolcvanán- várnak elhe­lyezésre. Higyje el, nem kis feladat a probléma megoldása. Rafaelről van sző? Az más... Ismerem a gyereket. Talán soron kívül Is tehetnénk vala­mit. Feltárcsázza a telefonszámot és máris jelentkezik az épít­kezést vállalat. A drót másik végén maga Adamőok elvtárs, az Igazgató beszél. — Kérem, nincs semmi akadálya... Holnap menjen az or­voshoz és hétfőn máris Jöhet munkába. Szükségünk van nyári brígádosokra. Aztán majd meglátjuk... A fiú láthatólag megelevenedik és megköszöni a segítséget. Reméli, talán később az is megoldódik, hogy délig dolgozhas­son, délután pedig tanuljon. KÖVETNI SZERETNI? NÉVROKONÁT Igen, a fiatalember örül, hogy munkához jutott. Egyelőre nem tudja még hogyan folytathatja tovább tanulmányait, de végkövetkeztetésképp leszögezhetjük, hogy hibái ellenére is ki akar törni ez a fiatalember a péró fogságából. Meg akar szabadulni az elmaradottságtól és habzsolná magába a tudást. Kisebb-nagyobb sikerrel követi névrokonát, a másik Rafaelt, aki a Zselízi Állami Gazdaságban kezdte, és most főiskolára jár. De annak segítettek. A régi harcos Tóth József, az üzemi tanács elnöke támogatta a fiatalembert, aki szorgalmasan dolgozott az állami gazdaságban. Hálából jól tanul az állami gazdaság volt dolgozója, és szívesen gondol azokra, akik segí­tették abban, hogy kitörjön a péróból. Araikor Tóth' elvtárs hall az esetről, így nyilatkozik: — Miért nem Jött hozzám ez a második Rafael? Bizonyára segítettünk volna rajta. De még találkozhatunk... Hát így állnak a dolgok Rafael János körül. -Egyelőre at építkezési vállalatnál dolgozik. Itt biztosan megnyugszik, mert rendszeres keresethez Jut. Minden bizonnyal visszatér az életkedve is, és nagyobb sikerekkel indul majd az új iskola­évben. De hogy teljesen emberré váljon, sok támogatásra van szükségei BÁLLÁ JŐZSEF P éter akkor mondott búcsút falu­­fának, amikor az apja aláírta a belépést nyilatkozatot. Eleinte a kőművesek mellett dől* gozott, mint segédmunkás. Később a jófejű fiatalember kitanulta a mester-, séget. Jól keresett, s így családalapí­tásra is gondolhatott. A falujából vá­lasztotta élete párját, egy csinos, jó­­kedélyű teremtést. Már az első évben megszületett az aranyhajú Marika, a szülők szemefénye. A takaros Anikó koronát koronához rakott, hogy megvalósuljon férje vá­gya, és valahol a város peremén kertes házat építhessenek. A szövetkezetben szorgoskodó szülők Is segítették e tö­rekvésükben. Télen disznót hizlaltak a számukra, de krumplira, zöldségre és más egyébre sem Igen volt gond­juk. Péter, akt néhanapján ellátoga­tott falujába, el-elcsodálkozott, hogy az otthon rekedt korabeliek rangos házat építenek, s egyeseknek már autóra ts jutott. — Miből? — mérgelődött sokszor, ők minden krajcárt a fogukhoz ver­nek és még mindig nem mernek ne­kivágni az építkezésnek. Még jobban hajtotta hát magát a munkában. Az építkezésen példaként emlegették a vezetők, munkatársainak > azonban'nem nagyon tetszett a túlbuz­gósága és egyesek őt okolták egy-egy normaszllárdltásért. Többször a szemé­re is vetették, és az egyik szakma­belije talpnyalónak titulálta. Szó szót követett, végül összeverekedtek. Más­nap az építésvezető még őt hibáztat-En vagyok a falu rossza... fa. — Hogy tehet Ilyet egy példás munkás?! — korholta. Akkor rúgott be először úgy isten­­tgazában. Asszonykája nem akart hin­ni a szemének, amikor óbégatva betán­­torgott. Később ordítozott, kiabált, majd ő megmutatja ... Azért, hogy fa­luról jött, őt senkt nem fogja táncol­tatni! Hangoskodására a kislány ts felriadt és sírva kapaszkodott anyja szoknyájába. Másnap részegen ment munkába. Alaposan odamondogatott az építés­vezetőnek. Ha le nem fogják, még a torkát ts megfogdossa. Egy másik vállalatnál keresett mun­kát. Megfogadta magában, hogy szoro­sabbra fűzi barátságát a szakmabe­liekkel. Így Is történt. Barátkoztak és egyre gyakrabban ürltgették a poha­rat. Közben a privát munkát vállaló szakik őt ts elhívták segédkezni. Sok volt az építkezés, jól megfizették a kőműveseket. Az áldomásból is kiju­tott a részük. A fejükbe szállt ital aztán rendszerint valamelyik kocsmába vitte őket, és úgy éjféltájt egyre gyak­rabban hangzott fel Péter kedvenc nó­tája a Cukor utcában. „En vagyok a falu rossza egye­dül‘ » Ilyenkor rendszerint nem találta a kapukulcsot, és kemény öklével türel­metlenül döngette, rugdosta a kaput. — Engem akarnak kizárni? — or­dibálta, amíg asszonya kaput nem nyi­tott. Ha a vacsora nem volt „adjuram­­tsten“ azonnal az asztalon, leseperte a tányért, földhöz verte az edényt. Másnap a felesége hiába emlegette mtt csinált, nem vitatkozott, nem vé­dekezett, hanem hallgatott, mint a né­ma sir. Nemrégiben bevitték a kijózanító szobába. Másnap vérig volt sértve. — Így bánni egy dolgozóval?! — kiabált. — Mi vagyok én, naplopó, hogy becipelnek? — Minek Iszol annyit? — korholta szelíden a felesége. — Mások ts Isznak, mégsem cipelik be őket ... Kovácsné már az utcára ts szégyellt kimenni az utóbbi Időben. Ujjal mu­togattak rá; annak a korhelynak a fe­lesége. A múltkor az egyik szomszéd­­asszony rá Is támadt. — Miért nem beszél azzal a csend­háborítóval? Mégiscsak istentelenség, amit csinál. Higyje el, én már rég otthagytam volna a fenébe! — Elhagyni? Sokszor gondolt már arra ts. De szive mélyén még mindig bízik, hogy megváltozik az embere. Hi­szen ha józan, olyan, mint egy falat kenyér. A kislányt úgy szereti, hogy majd megeszi. Dolgos ember is. Bár­milyen részegen tántorog haza este, a munkából reggel el nem késne, őt is szereti.., Még mostanában ts mon­dogatja, hogy nem tudna nélküle él­ni. A múltkoriban már negyedik este dőlögélt haza éjféltájt. Az utolsó este már nem kiabált, nem követelte a va­csorát. Egy Ideig öt bámulta, aztán a kislányt kezdte stmogatnt. — Már megint felkölti a kis ártat, lant — gondolta reszketve az asszony. De nem tette. Az asztalhoz botor­kált, leült, egy darabig mereven né­zett maga elé. — Hazamegyek — hajtogatta ké­sőbb félhangosan. — EJ, el ebből az átkozott fészekből. Olyan Itt az em­ber, mint egy kivert kutya. Aztán rá­borult az asztalra és a nagy darab embert csak úgy rázta a zokogás... Nem engedte magát az ágyba von­szolni sem. Ott gubbasztott reggelig az asztalnál. Néhány napig nem Ivott, de ma már újból elmaradt. Kilencre járt az idő, Kovácsné Marika ágya mellett ül, gombot varr férje Ingére. — Aludj már kislányom — szól rá Időnként a hancurozóra. — Megvárom apukát — csiripelte. Várt, várt, s végül elnyomta az álom. A fáradtszemű asszony betakar­gatta, és csókot lehelt a homlokára. Egy ideig varrogatott, aztán köny­vet vett a kezébe. De nem ment az Egy évtizeddel ezelőtt könnyebb dolga lett volna a ripor­­ternak ha arra vállalkozik, hogy beszámoljon a végzett mezőgazdászok elhelyezéséről. Akkor ugyanis még kevés volt a szakember. Az utóbbi években aránylag sok tanuló jelentkezett mező­gazdásznak... és ekkor kezdődött el a napjainkban is tartó huza vona. Ahány érettségi bizonyítvány, annyi vezető, tartot­ták a fiatalok. Ha nem kerültek vezető állásba, némelyek hátat fordítottak a mezőgazdaságnak. Hogy napjainkig mégsem okozott nagy gondot az elhelye­zés, annak több negativ tényezője is volt. Sok fiatal távol szülőfalujától kapott helyet. A kevés kezdőfizetésből, egyedül, lakásról gondoskodni, élni és ruházkodni kissé nehéz volt. Kevés volt az olyan, aki a nehezebb körülmények között is hivatástudatból vállalta a nem éppen kedvező feltételeket, különösen a szövetkezetekben A másik fő tényező: a lányok helyzete az iskola befejezése után. Kevesen vállalkoztak arra, hogy hivatásuknak megfelelő beosztásban dolgozzanak. A gazdaságok vezetői is igyekeztek tőlük megszabadulni olyan értelemben, hogy irodai munkára osztották be őket. Ez i-egnehezftette a könyvelői szakon vég­zett növendékek elhelyezését a későbbi időszakban. A nők adminisztratív erővé váltak, a munka könnyebb oldalát vá­lasztva, amelyre nem volt semmi szükség. Elhelyezésük még napjainkban is állandóan visszatérő gond. Köztudomású, hogy nehéz tízezrekbe kerül egy-egy mező­gazdász kitanítása. Ezért cserébe a hivatástudat várható el, és igyekezni kellett volna visszaadni azt, amit a társadalom megkívánt. Kezdő mezőgazdászaink helytelen munkábaállítása kétszer is megbosszúlta magát. Először; nem töltik be a hoz-Evek óta ismétlődő gond zájuk fűzött reményeket, másodszor: megnehezítik az elkép­zeléseket, a végzős hallgatók elhelyezését napjainkban. Oj UTAT KERESVE Kissé szorongó érzéssel indultam Dunaszerdahelyre, hogy beszámoljak a most végzett mezőgazdászok elhelyezéséről. A járási pártbizottság és a JTI rendezésében egy új formá­val találkoztunk. Több mint száz fiatal mezőgazdász és a gaz­dasági üzemek vezetői találkoztak. A baráti beszélgetésen 0 z s v a 1 d mérnök, a JTI vezetője ismertette meg feladataik­kal a jövő szakembereit. — A múltban divatos volt az a nézet, hogy az érettségi után mindenki kulcspozícióba akart kerülni. A jelenben és főleg ami a jövőt illeti, eltérünk ettől a káros nézettől. Járásunkban csak az olyan mezőgazdászok hivatottak vezető helyre, akik megállják helyüket. Hova-tovább mindig nehezebb lesz a ki­választás, és ez részünkre csak jót jelent. Olyan vezetőkre lesz szi’kségünk, akik egyre jobb eredményt tudnak felmu­tatni. Keli, hogy a végzett fiatalok gyakorlati tudással rendelkez­zenek. Éppen ezért a rátermettséghez mérten akarnak a Já­rásban mindenkit munkába állítani. Helyes az az elképzelés, hogy előbb gyakorlati tapasztalatra van szükség. Ennek érde­kében hivatásának megfelelően mindenkit a termelés, szer­vezés legalapvetőbb munkáival kell megismertetni. A jövőben figyelembe kell venni mind az iskolának, mind a munkaadó­olvasás. Tett-vett még valamti, s az­­tán ruhástól ledőlt a heverőre. Eh szenderedett. Később hirtelen ébredt. — Biztos elaludtam — gondolta Ijedten. — Lehet, hogy már dörömbölt is. Kitárta az abldkot és letekintett. Nem látott senkit összekusjadva a ka­pualjban. Az órára tekintett. Mindjárt éjfél lesz. Most mihez kezdjen, hogy el ne aludjon... Bekapcsolta a rá­diót. Az éjfélt híreket mondták. Hall­gatta, de nem figyelt oda. Halálosan fáradt és álmos volt. A szemhéjat ál­landóan lecsukódnak és el-elszundít, — En vagyok a falu rossza... — hallja félálomban a rekedtes óbéga* tást. Feltápászkodott és riadt tekintete a kislány ágyára esett. Marika rózsás arca mosolygós volt. Lehet, hogy va­lami szépet álmodott. — Istenem, mi lesz, ha megint felzavarja? — Az ab­lakhoz lépett. Odalenn ketten támo­gatták egymást. , — Kizártak, — mondogatja a másik. — Gyere, a Metropol még nyitva van... Péter belerúg a kapuba, s aztán na­gyot tántorodtk és nekiesik a társá­nak. Mind a ketten a földre huppan­nak. Nagynehezen felkecmerednek és tovább dülöngélnek. „Kurjantásom akt hallja, értse meg ...“ hallja Anikó a távolodó nó­taszót. — Legalább nem keltette fel Mari­kát— sóhajtotta az asszony, s újból ledőlt a kopottas heverőre. s s jmr s jmr * mm * jmr jmr / jmr * nak, hogy a fiatalokat elő kell készíteni az életre. Tudomásul kell venni azt, hogy az iskola nem nevel senkit vezetőnek. Csak a rátermettség és a képzettség jogosít fel valakit arra, hogy idővel jó vezetőszakember legyen. Most, az indulásnál, az üzemek vezetőinek úgy kell fogadni a fiatalokat, hogy a jövő szakembereit lássák bennük. Minden mezőgazdasági üzemnek saját érdeke, hogy maga oldja meg a káderkérdést. Szükséges, hogy csak azon a munkaszaka­szon nyerjenek beosztást, amelyre képesítést szereztek, még a nők esetében is. De ehhez az üzemek vezetőinek kellő meg­értésére lesz szükség, nehogy a fiatalok érdek nélkül félév múlva elvándoroljanak az irodákba, vagy az iparba. Mire ezek a sorok napvilágot látnak, addigra a most végzett 79 technikus és 24 mérnök már elfoglalta helyét az üzemek­ben. Nem véletlen az sem, hogy a járásban minden végzett szakemberre szükség van, holott a 4B EFSZ-ben és 4 ÁG-ban eddig is 459 technikus és 58 mérnök folytat eredményes munkát. Az egynapos találkozó tanulságaként levonhatjuk, hogy a járási termelési igazgatóság (JTI) helyes elképzeléssel néz a jövőbe. Helyeselni lehet azt a kezdeményezést is, hogy a végzett mezőgazdászok fizikai munkával kezdjék élethivatá­sukat. A hattól-tizenkét hónapig tartó gyakorlati ismeretek minden bizonnyal pótolják majd azt, amit az is'-ola az elmé­leti tudás mellé nem nyújthatott. E gondolatok nemcsak a negatívumokat mutatják meg. Az érintett kérdésekben ugyanis sok esetben változásokra lenne szükség. Az is tény, hogy iskolarendszerünkben ilyen alapon változtatni kéne, hogy az évek óta felmerülő gond ne szapo­rodjék. C z i t a Béla

Next

/
Thumbnails
Contents