Szabad Földműves, 1963. január-június (14. évfolyam, 1-52. szám)

1963-05-01 / 35. szám

on

Fejtsétek meg!

Ozlávik kilépett a bér& ház kapuján. Körülnézett. Elhatározta magában, hogy ma valami nagy hőstettet

visz véghez. De a prágai külváros utcái vasárnap csendesek. Itt nem történik semmi

olyan, amiről Szlávik ábrándozik. Pedig milyen nagy dolog lenne például megmenteni egy ember életét. Vagy kihozni egy kisgyermeket az égő házból. De semmivel sem lenne kisebb egy gyorsvonat megállítása a felszakadt sínpár előtt. Ezek lennének a nagy hőstettek. Az újságok is írnának róla. Talán még a fényképét is közölnék. Az utcában a fiúk a vállukra emelnék. Ő lenne az egész utca gyermekeinek a vezére.

így elmélkedett magában. Közben leért a Moldva partjára. A túlsó parton egy gyorsvonat száguldott el, hoszszú. barna kocsijaival. „Ez igen“ — csettintett Szlávik. Biztosan a nemzetközi gyors. Ezt kellene megállítani. A folyó vizén felfelé egy félig üres gőzhajó úszott lassan. A kerekek lapátjainak nyomán nagy zajjal csobbant a víz. Szlávik megvetően fordult el tőle. Ez gőzös? Hiszen úgy mászik, mint egy csiga. Leült a puha, meleg homokra és elmerengve nézte a lassan fodrozó vizet.

— Hé, fiacskám, gyere csak ide! Segítenél nekem egy kicsit ? -riasztotta fel merengéséből a révész felesége.

Szlávik némán bólintott.

— Hol van Szevera bácsi? — kérdezte.

— A városba ment és lehet, hogy csak estére jön haza. Nekem meg olyan szúrás van a derekamban, hogy alig

Május

elsején

Nem füstöl a gyári kémény, a gép is megáll. Ünnepel a nép, a munkás, pihen ma a gyár. Ám a város mégse csendes, vidám emberek — víg énekét visszhangozzák utcák és terek Piros léggömb száll a napba május elsején, páros táncot

ík

jár a széllel felhők tetején. Erdőn-mezőn, völgyön-dotnbon dalol fiú, ^ány, nem csoda, ha táncra perdül bizony mindahány.

A szálló szél jókedvüket viszi szerteszét, így tartjuk meg minden évben május elsejét.

Donászy Magda

tudok lehajolni — panaszkodott az asszony.

— Nem baj, Szevera néni. Tudok én evezni, jól ismerem a folyónak ezt a részét. Menjen csak szépen haza. Majd helyettesítem Szevera bácsit.

Szlávik örömmel látott munkához. Szállította az embereket az egyik partról a másikra. Zsebében meg-megcsörrent a pénz, amit a szállításért kapott. Már előre örült, nagyot néz Szevera bácsi, amikor odaadja neki este a pénzt.

Eleinte nagy gyönyörűséggel végezte dolgát, de hamarosan úgy elfáradt, hogy alig tudta forgatni az evezőlapátot. Közben az idő is borúsra fordult. Nyugati szél kerekedett. A Moldva sima tükrét növekvő hullámok törték meg. Szláviknak erősen meg kellett markolni az evezőlapátot. Homlokán gyöngyözött a verejték, s úgy érezte, nagyszerű dolgot visz végbe. A csónak engedelmesen követte karja mozdulatait, legyőzve az egyre erősödő hullámok váltakozó akadályait. Sikeresen kikötött a túlsó parton. Az utasok megdicsérték. Többen még külön meg is jutalmazták.

Boldogan evezett viszszafelé. Erezte, hogy ez a nap nem volt eredménytelen.

Este Szevera bácsi megszorította a kezét. Mint férfi a férfinak. Megköszönte a segítséget. Búcsúzásnál pedig Szláviknak adta a bevétel egy részét.

Vidáman indult hazafelé. Elégedett volt.

Megtalálta, amit olyan régen keresett: a nagy kalandot, az igazi hőstettet. L. P.

Egyetlen vonallal osszátok fel a kört két részre ügy, hogy mindegyik rész számjegyeinek összege 21 legyen.

Vízszintes: 1. Hires magyar író. 2. Robbanószer. 3. Idegen női név. 4. ízletes gyümölcs. 5. Lassú, kényelmes járás. 6. Göngyölegsély. 7. Vágya, kívánsága. 8. Sportszerű kirándulás. 9. Olasz város. 10. Női név.

A függőleges a) sorban Szlovákia egyik nevezetességének nevét rejtjük el. Helyes megfejtés esetén mindegyik vízszintes sor „a““ betűvel végződik.

Helyezzük előtérbe folvaink sportéletét 1

Nem véletlenül került figyelmünk középpontjába a falusi testnevelés kérdése. Már a XII. pártkongresszus a Csehszlovák Testnevelési Szövetség figyelmébe ajánlotta, hogy falvainkon a jövőben nagy figyelmet kell szentelni a rendszeres sportolásnak. Ha figyelembe vesszük azt, hogy mezőgazdaságunk számára 40 000 fiatalt kell megnyernünk, — ezt csakis akkor érhetjük el, ha támogatni fogjuk EFSZ-einket és állami gazdaságainkat, hogy minél több fiatal szeresse meg a falusi munkát, s ezzel párhuzamosan a falusi életet, szórakozást, sportolást. Bizony nem könnyű feladat ez, s nem lehet egyszerű kézlegyintéssel elintézni.

Alaptalan az a nézet, hogy ifjúságunk nem akar a mezőgazdaságban dolgozni. Ez felületes állítás lenne. Az egyik ok, ami a fiatalokat elidegeníti a mezőgazdaságtól az, hogy falun nem talál mindig és mindenben megértésre kulturális és sporttevékenysége megvalósításánál. A fiatalokat e törekvésükben segítenünk kell és el kell érnünk azt, hogy a mezőgazdaságban ugyanolyan hévvel, lelkesedéssel dolgozzanak, mint akármelyik más munkahelyen. A testnevelés és a sport a legszélesebb alap, ahol a fiatalok érdeklődései találkozhatnak. Sajnos, a testnevelési mozgalom és az aktív sportolás egyes falvainkban még eléggé elhanyagolt. Ennek okát az emberek gondolkodásában és a szervezésben kell keresnünk. De ugyanakkor a Csehszlovák Testnevelési Szövetségnek is szem előtt kell tartania a falusi testnevelést és fokoznia kell a róla való gondoskodást. Természetesen nem minden támogatást csak tőlük várunk, hanem több kezdeményezést, támogatást nyújthatnak az EFSZ-ek, az állami gazdaságok és a helyi nemzeti bizottságok is. Elsősorban az ő feladatuk, hogy a testnevelési szervezet falvainkon is eredményes munkát tudjon felmutatni és megnyerje a fiatalok kedvét a mezőgazdasági munkához.

A szövetkezeteknek az legyen az igyekezetük, hogy olyan feltételeket teremtsenek, amelyek közel hozzák a falut a városhoz. Ezzel kapcsolatban nem hagyhatjuk figyelmen kívül a tervezésben előforduló hiányosságokat sem. A szövetkezetek gazdasági épületeit fontos berendezések: mosdók, ruhatárak nélkül építik, úgyhogy a szövetkezetek dolgozói nem tudnak munka után hol megmosakodni, átöltözni. A pénzügyi kiadásokban a berendezések felépítése csak kevéssel lenne költségesebb, amit a szövetkezetek bizonyára meg tudnának fizetni. Vajon a mezőgazdasági dolgozó nem menne-e örömmel tisztán, átöltözve haza a munkából? A valóság, sajnos, eddig az, hogy sáros gumicsizmában és munkaruhában kell a falun keresztül hazatérnie a szövetkezeti dolgozónak. Ezen a téren elsősorban a szövetkezetek tehetnének sokat, nekik kellene elsősorban is a fiatalok ér* deklődését megnyerniök. Támogatniuk kellene minden olyan megmozdulást, amely a fiatalok figyelmét leköti.

Falvainkon sok fiatalnak van motorkerékpárja. Miért nem lehetne pl. megszerveznie mototurista vállalkozást. A nyári úszómedencét a szövetkezet karöltve a falusi testnevelési szervezettel szintén felépítheti. Falvaink változnak. A gazdasági változásokkal együtt nem kevésbé fontos a kultúr- és testnevelés jellegű feladatokat is megoldani. A testnevelés, amely az ifjúság nevelésének egyik fő tényezője, kell, hogy kivegye részét ezen történelmi újjászületésből, ha ehhez megteremtjük azokat a feltételeket, amelyek városainkon vannak, a fiatalok rendelkezésére, akkor egészen biztosak lehetünk benne, hogy ifjúságunk jobban megszereti a falusi életet, munkát és szórakozást.

Nagy Árpád

VÍZSZINTES SOROK: 1. Rejtvényünk nyíl irányában). 26. Ivarsejt. 29. Végelső része (folytatás a nyíl irányé- nélküli rét. 31. Görög betű. 32. Rejtban). 9. Rangjelzés. 10. Fetid. 11. Fel vényünk második része (folytatás a ellentéte. 12. Sportág. 13. Csacsi be- nyíl irányában). 35. Égési termék. 37. széd. 14. Teher. 16.

Asszony. 18. Északafrikai berber- és arab lakosok keveréke. 20. Mutatószó. 21. Az ábécé utolsó betűje. 22.

Üt, olaszul. 24.

Strázsa. 27. Dénes Gábor. 28. Jegyes.

30. Energia. 33.

Lángol. 34. Állóvíz.

36. Helyhatározórag. 42. Francia aévelő. 43. Időhatározói névutő. 45.

Bizalmas megszólítás. 46. Olasz igenlés. 47. Fél billió. 48. Folyó Kelet- Szibériában (ékezethiba). 50. Gubós növény. 52. Keret.

Táplál. 38. Ver. 39. Nem tud beszélni FÜGGŐLEGES SOROK: 1. Város (ékezet hiba). 40. Fogadalom (u-ü). Svédországban. 2. Nem valódi. 3. 41. A Ludolf-féle szám. 42. Peru fő-Férje. 4. Fontos ásvány. 5. A mellék- városa. 44. Tanár közepe. 47. Katona név felsőfokának jele. 6. Igekötő. 7. József drámája. 49. Cipész szerszám. Japán pénzegység (j-y). 8. Régi ro- 51. Keresztül. 52. Föléje. mán pénz. 13. Betűt vet. 14. Zamat. Legutóbbi rejtvényünk helyes meg- 15. Névelő. 17. Derék átfogó. 19. Idő- fejtése a következő: mérő. 23. Midőn közepe. 25. Rejtve- „Igyekezzünk a vetéssel, mert a nyünk harmadik része (folytatás a késlekedés megbosszulja magát!“

Sorsolással az alábbiak részesültek könyvjutalomban:

1. Beke Lászlőné, Calovec

2. Káilay Blanka, Stvrtok na Ostrove

3. Kollai Mária, Safárikovo

4. Szabó Tamás. Jelka

5. Takács Irma, Bodza-Lúky

VII. A fejjáték

A korszerű felfogású (koncepciójú) labdarúgásban igen fontos, hogy a labdarúgó játékos jól tudjon fejelni. Hiszen a labda a mérkőzés alatt nagyobb részt a levegőben van. Megengedhetetlen az is, hogy a csapatban a fejjátékot nagyon jól tudja például a jobb hátvéd, a bal szélső azonban nem. A csapat összes játékosának nagyon jó! kell tudnia fejelnie, ismerni kell a fejjáték minden csinjátbinját, állandóan gyakorolni kell és e téren is egyre nagyobb tökéletességre kell törekedni.

Már hányszor megtörtént, hogy azért esett gól, mert a hátvéd vagy az összekötő rosszul fejeltek. Hány kimondott gólhelyzetet hagytak már ki és nem értékesítettek, mert a csatárok nem tudtak fejelni.

A fejelés begyakorlásakor mindig szem előtt kell tartani az alábbi három alapelvet:

1. Fejeljünk mindig homlokkal.

2. Szemünkkel pontosan és állandóan kövessük a labda útját és a labdába fejeléskor se húnyjuk be szemünket.

3. Ugorjunk fel a levegőbe a labda felé -És most néhány magyarázat az előbb felsorolt alapelvekhez:

1. Ha azt akarjuk, hogy a lefejelt labdának kellő ereje is legyen, akkor mindig homlokkal kell fejelni. Ha egyenesen akarjuk továbbítani a labdát, fejünket tartsuk egyenesen, ha balra akarjuk' elfejelni, úgy fejünket fordítsuk balfelé, ha jobbra irányítjuk, akkor pedig jobbfelé. Ehhez azonban az szükséges, hogy nyakizmaink kellőképpen edzettek legyenek és jó legyen a reakciónk a fej elfordításakor. A labdába fejelés helyes akkor, ha testünket derékban oldalra, illetve hátra, és fejünket is hátra hajlítjuk, s abban a pillanatban, amikor a labdába kell fejelnünk testünket derékban kiegyenesítjük és homlokunkkal hirtelen a labdába ütünk, hogy állunk csaknem mellünkbe ütődjön. Ha a földön szilárdan állva fejelünk a labdába, úgy lehetőleg terpeszállásban álljunk. Gyakran látjuk, hogy a

írja : LADISLAV NOVAK, érdemes sportmester, a csehszlovák válogatott játékosa

játékosok nem homlokkal fejelnek. Az ilyen fejjáték néha ugyan elkerülhetetlen, de nem helyes, mert az így elfejelt labda nem elég átütőképes, az átadás rendszerint nem pontos és ha a labda nehezebb, vízzel átitatott, eléggé fájdalmas is.

2. Arról, hogy a labdát állandóan szemmel kell tartani, már az előző leckékben is említést tettünk. És ez a fejeléskor mondhatnám a legfontosabb. A labdába fejelés előtt a másodpercnek egy töredéke alatt el kell határoznunk, kinek adjuk át avagy hova akarjuk juttatni a labdát.

3. A fedezetek és a hátvédek igen gyakran hibáznak abban, s ez éppen

ezeknél a játékosoknál fontos, hogy nem futnak a labda elé, sőt megvárják, amíg a földre esik, toppolják, majd szétnéznek játékostársaikat keresve s csak ezután adják át a labdát. Mennyivel egyszerűbb lenne, ha a labdára rászaladnának, felugorva játékostársuknak fejelnék. Mennyi értékes játékidőt takarítanának meg. Ugyanígy a csatárok is a kapura gyakran csak fejeléssel „lőhetik“ a labdát, azonban várnak, toppolják a labdát, a kapuralövéshez hosszan készülődnek ..., de akkor már rendszerint elszalasztottak a gőlszerzési lehetőséget.

Ezért a fejelésről adott egyszerű leckénk végén a következőket ajánlanám figyelmükbe. Az edzők fordítsanak nagyobb gondot a fejelés begyakorlására és ne engedjék meg, hogy a gondjaikra bízott játékosok e téren a legkisebb hibát vétsék!

Néhány példa a fejelés begyakorlására:

1. Fejelés felfüggesztett labdába.

4. Fejelés gyakorlása páronként.

2. Az edző a kör közepén állva dobja a labdát és a játékosok visszafejelik.

3. Az edző hosszú labdát küld a sor elején álló játékosnak, ez rászalad a labdára és fejjel a vele egy vonalban

5. A partdobás és a labda visszafutó játékostársának adja át a labdát, fejelésének begyakorlása.

Kiadja a Mező- Erdő- és Vízgazdasági Minisztérium e Mezőgazdasági Kiadóvállalatban - Megjelenik hetente kétszer Főszerkesztő: Pathö Károly — Szerkesztőség és kiadóhivatal: Bratislava Suvbrovová 16. — Telefon: főszerkesztő 615 56. szerkesztőség 501 00. — Telefonközpont: 543 91, 52110, 550 03. — Belső vonalak: főszerkesztő helyettese: 835. Pollt. titkárság 584, mezőgazdasági osztály 632, ágit-prop. osztály 639 szakmellékleÉ 519 — Nyomja a Polygraf leké závody, n. p.. Bratislava, uL Februárového vffazstva fl/d. — Terjeszti • Postai HIrlapszoIgálat előfizetést felvesz

minden postahivatal és kézbesítő« Külföldi megrendeléseket a Postai HIrlapszoIgálat sajtőklylteli osztály a Praha fc» JindfISské ul« JL4, Intézi, « Előfizetési díj éventa 56.40 K£s^

K-19*31146