Evangélikus egyházkerületi liceum, államilag segélyezett főgimnázium, Sopron, 1917

41

tegiségek ellen. 1 üdőgümőkór. Első segélynyújtás, életmentés és betegápolás. Tr.: Dr. Szilvási Gyula.

4. Gyorsírás: Heti óraszám 6. Három tanfolyamban, kettő a levelező, egy a vitairást tanulók számára. Az egyes tanfolyamokban a „Főgimnáziumi Gyorsirókör”-röl szóló alább következő jelentésben felsorolt vezetők az oktatást a kör elnökének, Dala Jenő tanárnak felügyelete alatt végezték.

C) írásbeli dolgozatok (ételei a magyar nyelvből.

V. osztály.

1. Az 1838-ikí árvíz. Jókai „A nagy ellenség” c. elbeszélése alapján. 2. História est magistra vitae. 3. Minő kötelékek fűznek bennünket a hazához. 4. Az öreg Toldi és az öreg Bence.

5. Szerénység az^ ifjúság dísze. 6. Közállapotaink 1848. juliusáiig. Bevezetés Kossuth beszédéhez. 7. Jókai: „Az uj földesur” c. regényének főbb alakjai.

VI. osztály.

1. Hogyan egyesült a kellemes a hasznossal az én vakációmban? 2. A reformáció legnevezetesebb eseményei. 3. Az igaz magyar hazafi (Berzsenyi és Kölcsey hazafias ódái: alapján). 4. Óra et labora! 5. Az elmélkedő elem a lírai műfajokban. (Isk.)

6. Az egri leány. (Elbeszélés Arany János után.) 7. Az eposz és regény összehasonlító jellemzése. (Isk.) 8. Antigoné jelleme és tragikuma.

VII. osztály.

1. A háború átalakító hatása. 2. A reformáció hatása a magyar lélekre. 3. A nyelv életét szabályozó tényezők. 4. A magyar irodalom főirányai a reformációig. 5. Balassa Bálint költészete. 6. íróink nemzetélesztő munkája a megújhodás korában.

VIII. osztály.

1. Miféle költői műfajokkal gyarapodott irodalmunk a megújhodás korában? 2. A reformáció és a magyar nemzeti művelődési. 3. Vörösmarty helye és jelentősége költészetünk fejlődésében. 4. Miféle tényezők irányítják az ember életét? 5. Az Alföld Petőfi költészetében. 6. Miért szeretem Jókait?