Evangélikus egyházkerületi liceum, államilag segélyezett főgimnázium, Sopron, 1916

50

alkatrészei, a hangszer és hangjegyek ismertetése, a hangjegyek értéke, az ütem, egész és fél távolság, a hangsor, a hangközök névrendi szempontból, a szünetjelek, a csonkaütem, nyujtópont és kötőjel, ismétlőjel, de capo al fine, két nyujtópont, staccato, triolák, módosítójelek. Gyakorlati tananyag: a hegedű tartása, a vonó vezetése az üres húrokon. Hohmann-Bloch hegedüiskoia I. rész 1—173. gyakorlatig, b) Haladók elméleti tananyaga: a skálák képzése, a hangnemek, a hangközök teljes ismertetése, synkopák, sextolák. Cifrázatok: a hosszú és rövid élőké, a pa- rányzó és trilla. Cromatikus hangsor, kettős fogások. Gyakorlati tananyag: Hohmann Bloch hegedüiskoia I. rész. 174. gyakorlattól végig továbbá a II. rész. Tr.: Téby Mihály.

3. Egészségtan. Heti óraszám 1. Az egészségtan története. Az egészségtan a régi népeknél. Az egészségtan tanulásának erkölcsi és gyakorlati haszna. Fertőző betegségek: Cholera. Hasi hagymáz (typhus). Védekezés a fertőző betegségek ellen. Tüdőgümőkór. Első segélynyújtás, életmentés és betegápolás. Tr.: Dr. Szilvási Gyula.

4. Gyorsírás. Heti óraszám 5- Két tanfolyamban, egy a levelező, egy pedig a vitairást tanulók számára. Az egyes tanfolyamokban a „Főgimnáziumi Gyorsírókor“-ről szóló alább következő jelentésben felsorolt vezetők az oktatást a kör elnökének Dala Jenő tanárnak felügyelete alatt végezték.

c) írásbeli dolgozatok tételei:

A magyar nyelvből:

V. OSZTÁLY.

1. Mihez értett a pákász? 2. Mire tanít bennünket a háború? (Iskolai.) 3. A történetírás haszna. 4. Az ifjú és öreg Toldi. 5. Magyarország állapota 1843. derekán. (Kossuth beszéde alapján.) 6. Legkedvesebb olvasmányom. (Iskolai.) 7. Hogyan lett Ankerschmidtből magyar ember?

VI. OSZTÁLY.

1. Mikor a harangok is hadba vonulnak. 2. A magyar hazafiak hangulata a 19. század első évtizedeiben. 3. Egy kis